三年級標點符號復習ppt課件

.,標點符號,.,逗號（，）占一格，點在格的左下方。句號（。）占一格，點在格的左下方。問號（？）占一格，點在格的左邊。感嘆號（?。┱家桓瘢c在格的左邊。冒號（：）占一格，點在格的左下方。引號（“”）前后引號各占一格，前引號寫在右半格，后引號寫在左半格。引號，每次出現(xiàn)都是成對的，前面的叫前引號，后面的叫后引號。,.,一天（）爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潱ǎ┪叶嗝聪蛲饷婺敲髅牡拇汗獍。ǎ?逗號（，）表示一句話中間的停頓。句號（。）表示一句話說完之后的停頓。感嘆號（！）表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。,，,。,！,.,你會做這道題了嗎（）難道這樣做是錯的嗎（）春天在哪里（）春天在那小朋友的眼睛里（）,疑問句,反問句,設問句,因為都是表示問的語氣，所以都要用問號。,讀一讀，注意語氣。,？,？,？,。,.,那位翻譯對朱總司令說（）我去找找他們吧（）,、什么時候要用冒號？,2、為什么加引號？,用來提示下文。用在“某某說”之后，表示下面是引用的話，也用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思，如：寫留言條，媽媽：,表示引用對話或文章里的一段文字。,媽媽：生日快樂！,：“,?！?.,我們標點應怎么寫？,（冒號、前引號；句號、后引號寫在一格中。特別要注意句號一定要加在后引號里邊。）,.,她不好意思地說（）我舍不得摘整朵花（）（）為什么只摘花瓣呢（）我輕輕地問（）（）爸爸在南沙當解放軍（）小女孩含著淚花說（）他常常來信叫我聽媽媽的話（）,：“,?！?“,？”,。,“,，”,，“,?！?.,1.提示語位置不同，加的標點也不同。,提示語在前，冒號加引號。提示語在中間，把對話分成了兩段，前面一段對話用引號，后面一段用引號，中間加逗號。提示語在后，前面用引號，后面用句號。,.,小結方法：,給對話加標點時，首先干什么?(好好讀讀這個句子)然后呢？（找提示語，看看在句子中的什么位置）最后加上正確的標點。讀讀句子找提示語加上標點你學會了嗎？,.,誰來挑戰(zhàn)？,哥哥說()我要是能把大雁射下來就煮著吃(）（）我是海上救護機（)水上飛機笑著說(）（）這個蘑菇有毒（）小白兔疑惑地問（）那我們怎么看蘑菇有沒有毒呢（）,.,拓展：,其實，引號的本領還不止這些呢。有的表示特殊含義。如：“晚上的太陽”、“閃光的金子”、“黑板跑了”，這些雖然不是講的話，但是因為表示特殊的含義，也要用引號。它還有很多用途，我們以后會慢慢學到。,.,練習加標點。,（1）暑假里（）我又一次走進王大伯的桃園（）（2）你怎么能抄作業(yè)呢（）（3）公園里的景色真美?。ǎ?）（）為什么（）湯姆很不情愿地嚷起來（）（5）（）你必須把這條魚放掉（）爸爸斬釘截鐵地說（）我們應該遵守規(guī)定（）,.,像引號一樣成對出現(xiàn)的？我們一起喊喊它們的名字。頓號（、）、分號（；）、省略號（）、書名號（）破折號（-）這些標點在書寫時也要注意，比如，、寫時要占兩格。還有很多標點朋友等著我們以后慢慢去認識、了解。,.,五、火眼金睛,哎呀，標點家族很大。這些小小的標點，看似簡單，學問可大了，如不仔細推敲，不僅會犯錯誤，還會鬧笑話呢，比如老師這兒就有幾個句子，請你們當當小醫(yī)生，診斷診斷，看看他得了什么病。（說清錯誤后，集體修改）,1我發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡捉蜻蜓，使好多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心，蜻蜓是捉蟲能手，一只蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子。,（一逗到底?。?.,2小燕子對小魚說：“你也快點搬家吧。3今天，下午我和姐姐玩了捉迷藏的游戲。4昨天放晚學時我看校門外的公告欄里寫著星期二吃圣果圣果是什么呢我想來想去想了好久都不知道我又問了幾個同學他們都說不知道今天中午吃飯時我就注意看圣果是什么一看原來圣果就是小番茄,（有頭無尾病）,（亂點標點?。?（沒有標點病）,一口氣讀完。沒辦法呀，老師要尊重作者的意愿，幸虧寫得短，不然氣都喘不過來了。什么?。?.,兒歌鞏固,寫文章，要周到，講清楚，最重要。說話中，要停頓，一口氣，說不了。表達好，有門道，加標點，用符號。學習標點并不難，形狀用法要記牢?！?。”是個小圓點，用它表示話說完?！?，”小點帶尾巴，話沒說完才出現(xiàn)?！?？”好象耳朵樣，表示一句問話完?！?！”象個小炸彈，表示驚喜和感嘆。“：”就是兩圓點，要說的話寫后邊?！啊焙孟笮◎蝌?，引文引語在中間。學標點，并不難，多看多用才熟練。,.,想一想趣味題,標點的學問可多啦！同一個句子，不同的點法，表達的意思也不一樣哦！比如這個句子。自由地讀一讀。你有幾種點法？弟弟找不到爸爸媽媽很著急,1弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。2弟弟找不到爸爸，媽媽很著急。3弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。,弟弟丟了，著急的是爸爸媽媽。爸爸不見了，著急的是媽媽。弟弟走失了，弟弟著急。,.,一、明確標點符號的作用：,（1）使讀者容易看懂，不至于發(fā)生誤解寫文章時，一句話過長，就可以把它分成幾個部分，就形成了一定的停頓。有了停頓，讀者才能明白所寫的意思。如“北京隊打敗了天津隊得了冠軍?！边@句話不用標點就不能把意思表達清楚。是北京隊得了冠軍，還是天津隊得了冠軍呢？讀者看不明白。只是因為停頓的地方不一樣，所表達的意思也就不同了。如“北京隊打敗了天津隊，得了冠軍?！焙汀氨本╆牬驍×耍旖蜿牭昧斯谲??！庇捎诙禾柕奈恢貌煌?，表達的意思完全不一樣。,.,（2）便于表情達意在書面語言里，不同的標點符號，表示不同的語氣。如“我的書找到了?！薄拔业臅业搅?？”“我的書找到了！”第一句是陳述句，告訴別人書找到了這件事。第二句是疑問句，向別人問這件事。第三句是感嘆句，表示找到這本書自己十分高興的心情。,.,（3）便于朗讀一篇新