寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力.doc

寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力，出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。如何提高寶寶的記憶力呢?對(duì)于6-7個(gè)月的寶寶，可以嘗試重覆播寶寶熟悉的歌曲或音樂(lè)，加強(qiáng)他的記憶力;同時(shí)讓寶寶敲打玩具或讓他玩會(huì)發(fā)聲玩具，培養(yǎng)他分辨聲音的好壞。對(duì)于7-8個(gè)月的寶寶，可以嘗試用布蓋住寶寶熟悉的玩具，讓寶寶找尋，重覆多次，讓寶寶自己成功尋出，緊記不要玩弄寶寶，不然，對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)有影響;可以與寶寶玩捉迷藏游戲，躲在窗簾后或房中，再呼喚寶寶的名字，讓寶寶從你的聲音找尋你。對(duì)于8-9個(gè)月的寶寶，可以嘗試每天在大約的時(shí)間與寶寶玩同一個(gè)游戲，訓(xùn)練寶寶對(duì)時(shí)間及活動(dòng)有聯(lián)系的記憶，久而久之，寶寶到了時(shí)候便會(huì)期待游戲開(kāi)始;或者將寶寶喜歡的玩具放在同一位置或地方，令他對(duì)物件及空間有聯(lián)系的記憶;或者玩模仿活動(dòng)亦是訓(xùn)練寶寶的一個(gè)好方法，媽媽可以做些動(dòng)作，讓寶寶學(xué)習(xí)，例如見(jiàn)到爸爸走便要做拜拜的手勢(shì)，讓寶寶聯(lián)系事情發(fā)生或動(dòng)作所含的意思。而對(duì)于9-10個(gè)月的寶寶，可以給予每天一段時(shí)間，讓寶寶玩同一種玩具，你可以引導(dǎo)寶寶怎樣玩后，再留下寶寶自己玩;也可以給寶寶一枝畫筆及紙或畫冊(cè)，教寶寶在紙上面劃圖，讓寶寶任意在上面亂劃，也可以增加寶寶的注意力及自我控制能力。對(duì)于10-11個(gè)月的寶寶，媽媽從這時(shí)候可以教寶寶認(rèn)識(shí)身體部分，指住該部分再說(shuō)給寶寶聽(tīng)器官的名稱，可以讓寶寶很快學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己;或者在寶寶面前做不同的表情，解釋給寶寶聽(tīng)不同表情的意思。到了11-12個(gè)月，自發(fā)性模仿力仍然很強(qiáng)，可以訓(xùn)練寶寶大小便，刷牙，穿衣服等：選擇適合寶寶的牙刷，讓寶寶早上起床時(shí)與你一同刷牙，指示寶寶刷牙的方法，讓寶寶學(xué)習(xí);或者給寶寶一只梳，教他如何梳頭，示范給他看，讓他學(xué)習(xí)也是很有效的。6-12個(gè)月的寶寶，隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶能力會(huì)獲得自然的發(fā)展，事實(shí)上，你把這種目的、有計(jì)劃的教育簡(jiǎn)單貫徹到與寶寶的玩耍中就能有效提高寶寶的記憶力。下面為大家介紹十個(gè)可以提高寶寶記憶力的親子游戲。(一)從哪兒開(kāi)始目的：發(fā)展記憶力Play：給寶寶講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了?今天要從哪里開(kāi)始呀?什么內(nèi)容呢?”看看寶寶有沒(méi)有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。(二)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)目的：發(fā)展記憶力Play：媽媽將家里的小動(dòng)物玩具集合起來(lái)，給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)。開(kāi)始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)寶寶記住，然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。(三)依次說(shuō)名稱目的：培養(yǎng)短期記憶力Play：把幾樣(不少于5樣)東西按先后次序排列在桌上，給寶寶30秒的時(shí)間記住，然后遮起來(lái)，要求他憑記憶依次說(shuō)出這幾樣?xùn)|西的名稱。(四)看圖記憶目的：教授分類記憶法材料：有動(dòng)物的畫或卡片Play：讓寶寶看一張畫有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些，逐漸縮短看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥(niǎo)有幾種，魚(yú)類各有幾種，這樣就能記得快些。(五)打電話目的：培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展Play：和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”要求寶寶一一回答。(六)看櫥窗目的：發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性Play：這個(gè)游戲適合在帶寶寶外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說(shuō)出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇，說(shuō)出有幾種顏色的花，等等。(七)字詞記憶目的：擴(kuò)大短時(shí)記憶的廣度Play：讓寶寶重復(fù)給他講過(guò)的故事，看能記住多少字詞;在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞，看他能記住多少。(八)重復(fù)手勢(shì)目的：擴(kuò)大動(dòng)作記憶的廣度Play：讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì)，你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到34個(gè)，以后再增加到5個(gè)。手勢(shì)1：握拳手勢(shì)2：伸出中指和食指(勝利的手勢(shì))手勢(shì)3：伸出大拇指(很棒的手勢(shì))手勢(shì)4：伸出小拇指手勢(shì)5：伸出5個(gè)手指(九)聽(tīng)故事回答問(wèn)題目的：培養(yǎng)有意注意和記憶力Play：給寶寶念故事的時(shí)候，要求他認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問(wèn)