中學(xué)語文教學(xué)案例寫作要求.doc

中學(xué)語文教學(xué)案例寫作要求【標(biāo)題】自擬標(biāo)題，標(biāo)題可具體、可形象、可富有哲理。副標(biāo)題格式一律為“*版*年級*內(nèi)容的教學(xué)案例”?？梢栽O(shè)計一個課時，也可以設(shè)計幾個課時或系列教學(xué)。【署名】寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，應(yīng)說明誰是執(zhí)筆人或第一作者。【正文】 教學(xué)案例是教師對自己或者他人真實教學(xué)故事的敘述，是包含某些決策或疑難問題的教學(xué)情境故事，要把一堂課中最亮的點表現(xiàn)出來，要通過這個教學(xué)片斷明確地告訴人們一個思想，或給人們可鑒參照的一種方法。教學(xué)案例必須要有比較鮮明的主題思想，要有教學(xué)的情景展示，要有反思或評析的內(nèi)容。每個案例都設(shè)三個欄目，即導(dǎo)言、案例、反思。 【導(dǎo)言】這是一個十分靈活、富有創(chuàng)意的欄目，目的是通過一段短小的文字，將讀者引導(dǎo)入案例的研讀中。它是一個引子，要寫得引人入勝。它可以是對該案例體現(xiàn)思想的一種概括，也可以KCB-300為案例的展開制造一個懸念。不同的案例的導(dǎo)言要各有特色，要避免不同案例的導(dǎo)言雷同的現(xiàn)象。文字的可讀性要強(qiáng)，要概括，文采要好。 【案例】主要是對課堂現(xiàn)象的記錄。要比較具體地反映教學(xué)的過程，使讀者可學(xué)到一些具體的做法，獲得一定的幫助和教益!關(guān)鍵之處要表達(dá)得盡可能具體?？梢允菍^程的敘述，也可以用對話的形式直接反映過程。有的也允許適當(dāng)?shù)淖h論，但夾敘夾議一定要十分自然。案例可以是正例，也可以是反例，但應(yīng)以正例為主。采用反例時，語氣要婉轉(zhuǎn)些，不要太尖刻。 【反思】對教學(xué)過程的回顧、感悟和提升?？梢允菍λ私虒W(xué)過程的評析，也可以是對自己教ZYB齒輪泵學(xué)過程的反思，還可以將自己作為一個旁觀者的身份來發(fā)表看法。反思要力求點出案例所要體現(xiàn)的主題思想，還可包括對教學(xué)設(shè)計的修正意見。教學(xué)案例必須要有比較鮮明的主題思想，通過教學(xué)片斷呈現(xiàn)。教學(xué)片斷可長可短，但它并不是對教學(xué)過程錄像的回放，而需要對教學(xué)過程進(jìn)行過濾，有所強(qiáng)化，也有所弱化。不要簡單地將過去的教案作為案例，也不要對教學(xué)過程進(jìn)行流水帳高壓齒輪泵式的記錄。作為教學(xué)片斷反思的案例，以正例為主，也可以有一些反例。所有案例都必須經(jīng)過課堂實踐的檢驗。/ktyzyb/KZYB.html http: