教科版科學(xué)四年級(jí)（上）科學(xué)測(cè)試卷（十九） （期末綜合測(cè)試五）

教科版科學(xué)四年級(jí)（上）科學(xué)測(cè)試卷（十九） （期末綜合測(cè)試五）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 同樣的水里溶解的食鹽和小蘇打比，（ ）。A食鹽溶解的多B小蘇打溶解的多C兩者一樣多2 . 某氣象小組的同學(xué)測(cè)得當(dāng)?shù)?4小時(shí)雨量為40毫米，此雨量等級(jí)是（ ）。A小雨B中雨C大雨D暴雨3 . 音箱里傳來(lái)的鋼琴聲是由（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。A空氣B喇叭C琴弦4 . 四個(gè)完全相同杯子里裝質(zhì)量不等的水，用筷子分別敲擊杯口，發(fā)出聲音最高的是（ ）ABCD5 . 產(chǎn)生膽汁的器官是（ ）。A胃B肝臟C膽囊6 . 晚上小明復(fù)習(xí)功課，鄰居正在引吭高歌。下列措施無(wú)效的是（ ）A與鄰居協(xié)商使其減小音量B打開(kāi)窗戶讓空氣加速流動(dòng)C用棉花塞住自己的耳朵7 . 小蘇打在20同樣多的水中溶解能力最弱的是（ ）。A小蘇打B食鹽C糖8 . 把手放在胸前，我們可以感受到（ ）。A肌肉的力量B空氣進(jìn)入身體的舒暢C心臟的跳動(dòng)9 . 要使一種物質(zhì)溶解得更快，方法（ ）比較好。ABC10 . 代表（ ）A晴朗B暴雨C多云二、填空題11 . 將“能“”不能“”溶解填在下面的括號(hào)里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見(jiàn)了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖_被水_。我學(xué)著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒(méi)有變化。我對(duì)媽媽說(shuō)，小石子_被水_。12 . 人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的_，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)_，呼出和吸入的氣體量也比平時(shí)_。13 . 一次用力吸氣后,再_，就是_。14 . 現(xiàn)有甲乙兩臺(tái)顯微鏡（甲顯微鏡：目鏡10 ，物鏡20 ；乙顯微鏡目鏡：5 ，物鏡10 ），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇（_）顯微鏡。15 . 對(duì)長(zhǎng)時(shí)間收集的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)_特征，了解_的規(guī)律。16 . 我們按_、_、_、_和_對(duì)天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。17 . 將兩手放在胸下方，深呼吸。呼氣時(shí)，我們感到胸腔_，吸氣時(shí)，我們感覺(jué)胸腔_。18 . 向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變（_），說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的（_）。三、判斷題19 . 聲音是以_的形式傳播的。遇到過(guò)強(qiáng)或過(guò)高的聲音時(shí)，我們可以用_等辦法來(lái)保護(hù)我們的聽(tīng)力。20 . 音量的單位是分貝。（_）21 . 呼出的氣體和吸入的氣體成分差不多。（_）22 . 人是靠聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音的。（_）23 . 讀取液柱示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液面持_狀態(tài)。24 . 從西北方向吹向東南方的風(fēng)是東南風(fēng)。（_）25 . 肺是氣體交換的場(chǎng)所。（_）26 . 今天全國(guó)各地的天氣都一樣。（_）27 . 聲音能在空氣中傳播，但不能在水中傳播。（_）28 . 物體振動(dòng)幅度越大，物體發(fā)出的聲音音調(diào)就越高。（_）29 . 你無(wú)法溶解我。（_）四、連線題30 . 請(qǐng)把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用直線連接起來(lái)。耳道傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳聽(tīng)小骨傳遞聲波到中耳鼓膜將聽(tīng)覺(jué)信息傳遞到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)耳蝸將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)31 . 請(qǐng)將下列消化器官和對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)?？谇话咽澄镞\(yùn)輸?shù)轿咐镂高M(jìn)一步磨碎和分解食物、初步消化蛋白質(zhì)食道使食物破碎、并消化少量淀粉大腸消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸吸收食物殘?jiān)械乃治?、綜合題32 . 寫(xiě)出過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中使用的各種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱。33 . 科學(xué)課上，老師進(jìn)行了溶解的一些實(shí)驗(yàn)，其中：一杯水是否能無(wú)限溶解食鹽，石嚴(yán)正比較感興趣，因此進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備材料一杯冷水、一杯熱水、食鹽等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象（1）在100毫升的冷水里面加入10克的食鹽，并進(jìn)行攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)食鹽不見(jiàn)了。（2）繼續(xù)加入26克的食鹽，并不斷進(jìn)行攪拌，2分鐘后發(fā)現(xiàn)還有一部分食鹽沒(méi)有溶于水了。（3）在100毫升的熱水里面加入36克的食鹽，并進(jìn)行攪拌。2分鐘后，發(fā)現(xiàn)食鹽不見(jiàn)了。（4）繼續(xù)加入30克的食鹽，并不斷進(jìn)行攪拌。但還有一部分食鹽卻不能溶于熱水了。實(shí)驗(yàn)分析：a.通過(guò)（1）（3）發(fā)現(xiàn)食鹽放入水中，并不見(jiàn)了，說(shuō)明食鹽能夠_。b.通過(guò)（4）發(fā)現(xiàn)食鹽還有一部分不能溶于水，說(shuō)明食鹽不能_。c.通過(guò)（2）（3）發(fā)現(xiàn)食鹽的溶解速度與_有關(guān)，_，溶解越快。34 . 寫(xiě)出酒精燈各部分的名稱。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一