教科版小學科學五年級下冊期中測試卷B卷

教科版小學科學五年級下冊期中測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 謹慎選擇（每小題只有一個選項最符合題意，每空2分，共40分， (共20題；共40分)1. （2分） 比重計是測量液體輕重的工具，將該工具放入水中時，直立漂浮，要想使比重計向上浮出一點，可采取的辦法是（ ）。 A . 向水里放鹽B . 向水里倒酒精C . 增加一點水D . 上述方法都可以2. （2分） 甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們中所受浮力最小的是（ ）。 A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁3. （2分） 冬天，用手摸戶外的鐵塊和木塊，會感到鐵塊比木塊冷，這是因為（ ） A . 鐵塊比木塊溫度低B . 鐵塊比木塊的重量大C . 鐵塊比木塊容易傳熱D . 鐵塊表面比木塊光滑4. （2分） 寒冷的冬天，河里的水結冰后都浮在水面上，這種現(xiàn)象說明（ ） A . 水結冰后重量增加B . 水結冰后重量減小C . 水結冰后體積縮小D . 水結冰后體積增大5. （2分） 取兩塊同樣大小的橡皮泥，一塊直接放人杯中，一塊做成船后放人杯中，則我們看到的現(xiàn)象是（ ）。 A . 做成船的橡皮泥下沉，直接放人杯中的橡皮泥上浮B . 做成船的橡皮泥上浮，直接放人杯中的橡皮泥下沉C . 兩塊橡皮泥都上浮D . 兩塊橡皮泥都下沉6. （2分） 一艘貨輪從海里駛往長江，下列說法中正確的是（ ）。 A . 船受到的浮力變小，船身沉下去一些B . 船受到的浮力不變，船身浮上來一些C . 船受到的浮力不變，船身沉下去一些D . 船受到的浮力變大，船身浮上來一些7. （2分） 把一個塑料瓶敞開蓋放在開水里燙一燙，然后蓋緊瓶蓋，把塑料瓶從熱水里拿出來，放在冷水里，塑料瓶會（ ）。 A . 膨脹B . 變癟C . 不變D . 無法判斷8. （2分） 當木塊漂浮在水面時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A . 大于B . 小于C . 等于9. （2分） 相同重量的下列實心物體只有一種能浮在水面上，它是（ ）。A . B . C . D . 10. （2分） (2018五下興義期中) 泡沫在水中是上浮時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A . 大于B . 小于C . 等于11. （2分） 下列現(xiàn)象與空氣熱脹冷縮有關的是（ ）。 A . 夏天，打開雪碧的瓶蓋，瓶口有氣體冒出B . 熱氣球升空C . 空氣被壓縮12. （2分） 下列材料中，制作鍋鏟手柄最合適的是（ ）。 A . 銅B . 鐵C . 塑料13. （2分） （ ）不是由于熱傳遞使物體的溫度升高的現(xiàn)象。 A . 雙手不停對搓感到暖和B . 金屬湯匙放開水里，一會兒手柄就熱了C . 把手伸到熱水中，手會感到熱14. （2分） 為了（ ），水泥馬路每隔一段距離的地方就會留一條縫隙。 A . 美觀B . 行人的方便C . 防止水泥熱脹冷縮15. （2分） 保溫材料能起到保溫作用是因為（ ）。 A . 這些材料能產(chǎn)生熱量B . 這些材料是熱的不良導體C . 這些材料是熱的良導體16. （2分） 通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（ ）。 A . 熱對流B . 熱輻射C . 熱傳導17. （2分） 下列（ ）現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理。 A . 鐵橋通常都架在滾軸上B . 把癟了的乒乓球用開水燙鼓起來C . 氣溫計液柱上升18. （2分） 夏天，用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比直接暴露在外面（ ）。 A . 化得快B . 化得一樣快C . 化得慢19. （2分） 物體受熱后體積膨脹了，下列（ ）分析是正確的。 A . 組成物質的微粒間的距離增大了B . 組成物質的微粒增大了C . 組成物質的微粒增多了20. （2分） 印刷書報用的鉛字摻入了銻，利用銻的（ ）的性質，字的筆畫會十分清晰，而且經(jīng)久耐用。 A . 熱縮冷脹B . 熱脹冷縮C . 受熱不變二、 二公正審判（對的在答題區(qū)將“ ”涂黑，錯的在答題區(qū)將“ (共15題；共30分)21. （2分） 一根木頭又大又重，它一定會沉在水底。 22. （2分） 用毛巾把杯子包起來，可以讓水涼得慢一些。 23. （2分） 多穿衣服身體會覺得熱，說明衣服能產(chǎn)生熱量。 24. （2分） 熱脹冷縮是一種普遍的物理現(xiàn)象，幾乎到處可見。 25. （2分） 用酒精燈在金屬條的中部加熱，熱只能向金屬條的一端傳遞。 26. （2分） 物體在水中的沉浮跟物體的體積大小有關。 27. （2分） 金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。 28. （2分） 一艘輪船裝載的鋼鐵越多，浸入水中的體積也越大。 29. （2分） 大馬鈴薯在水中是浮的，小馬鈴薯在水中是沉的。 30. （2分） 相同體積的物體，輕的比重的浮在水面的可能性更大。 31. （2分） 物體的沉浮和物體的構成材料沒有關系。 32. （2分） 水中游泳的魚兒并不受水的浮力。 33. （2分） 保溫杯里面有很多層，而它的夾層是真空的，防止熱的對流，然后它還有鍍上的水銀，這樣就不會有熱輻射。 34. （2分） 所有的空心物體不一定都能浮在水面上。 35. （2分） 導熱性能最好的是金屬銀，最差的是鐵。 三、 科學探究 (共4題；共24分)36. （2分） 在學習沉和浮單元時，樂樂做了一個實驗。她找來一個瓶子，蓋上蓋子，讓它浮在水面上。她往瓶子里一次次地加入紅色的水，靜止后，觀察到瓶子的沉浮情況如下圖。 （1） 樂樂研究的是物體的沉浮與物體的_是否有關。 （2） 在這個實驗中，保持相同的條件是_。 （3） 甲圖中，瓶子受到浮力和重力的共同作用，這兩個力的大小_。 （4） 如果把乙圖中瓶子外面的清水換成濃鹽水，我估計這個瓶子會_。 （5） 比較甲圖和丙圖，瓶子受到的浮力大小情況是：甲圖_（填“大于”“等于”或“小于”）丙圖。 （6） 瓶子從圖乙到圖丙的變化過程中，它所受到的浮力（ ）。 A . 逐漸變大B . 逐漸變小C . 沒有變化（7） 瓶子受到的浮力是可以測量的，測量浮力的大小，我們選用的儀器是_。 37. （10分） 為了比較泡沫塑料和棉絮的保溫性能，小明設計并做了一個實驗。他用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和秒表定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。 （1） 為了保證實驗的準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，如_和_等條件要相同。 （2） 按照計劃操作，小明把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下面表格中： 時間/分鐘010203040150180泡沫塑料組水溫/80645550412120棉絮組水溫/80564332282020分析上表數(shù)據(jù)可知：他實驗時的室內溫度是_。經(jīng)過40分鐘后，泡沫塑料組水溫降低_；而棉絮組水溫降低_，由此可以得出的實驗結論是：_。38. （11分） 小剛同學利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系。他把重力為5N的金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如下圖所示。 （1） 丁實驗中，金屬塊完全浸沒在酒精中時受到的浮力是_N。 （2） 上述四種情況，_圖中金屬塊所受到的浮力最小。 （3） 做甲、乙兩次實驗，是為探究浮力大小與_有無關系。 （4） 做_兩次實驗，是為探究金屬塊受到的浮力與液體有無關系， （5） 乙實驗中，如果往杯子中溶入3克食鹽，那么彈簧測力計的讀數(shù)會_（填“大于”“等于”或“小于”）4N。 39. （1分） 由不同材料構成的物體，體積相同時，重的容易_，輕的容易_。輕重相同時，大的容易_，小的容易。_。(填“浮”或“沉”)第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 謹慎選擇（每小題只有一個選項最符合題意，每空2分，共40分， (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 二公正審判（對的在答題區(qū)將“ ”涂黑，錯的在答題區(qū)將“ (