2020年教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元 溫度與水的變化測(cè)試卷（II）卷

2020年教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元 溫度與水的變化測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 小芳不小心把水撒在桌面上，過(guò)一會(huì)兒桌面上的水干了。這種現(xiàn)象屬于（ ）。A蒸發(fā)B冷卻C凝結(jié)2 . 讀溫度計(jì)時(shí)，視線應(yīng)（ ）溫度計(jì)的頂端。A高于B低于C平視3 . 水變成霜的過(guò)程是水蒸氣在物體上凝固變化的條件是（ ）A0以上B0以下C0二、填空題4 . 溫度的單位常用攝氏度表示，其符號(hào)是_。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度可以借助于_進(jìn)行測(cè)量。5 . 在正常情況下，水的的沸點(diǎn)是 _，水的冰點(diǎn)是_。6 . 將冰塊放在塑料袋內(nèi)并密封，一段時(shí)間后，塑料袋的外層將出現(xiàn)_。7 . 液體具有確定的_，但沒(méi)有確定的_，具有_的特性。8 . 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，_，說(shuō)明物體的熱量減少；_，說(shuō)明物體的熱量增加。9 . 如果觀察試管內(nèi)的水開(kāi)始結(jié)冰，這時(shí)用溫度計(jì)測(cè)量的溫度應(yīng)該是_，在水結(jié)冰的過(guò)程，要向周?chē)鷂（填“放出”或“吸收”）熱量。10 . 測(cè)量水溫時(shí)，手拿溫度計(jì)的_，將溫度計(jì)的_浸入水中，不能碰到容器的底與壁。讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液面_。11 . 冰在融化的過(guò)程中，溫度_。12 . 水的三態(tài)變化是由_引起的。13 . 水蒸氣在_時(shí)會(huì)變成水。14 . 水變成水蒸氣時(shí)，體積會(huì)大大（_）。15 . 當(dāng)水的溫度下降到（_）時(shí)開(kāi)始結(jié)冰， 從液體狀態(tài)變成（_）狀態(tài)。16 . 日常生活中，我們使用溫度計(jì)，讀書(shū)時(shí)眼睛要_。17 . 測(cè)量水溫時(shí)手拿溫度計(jì)的_，在液柱不再_時(shí)讀數(shù)。18 . 我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠小水珠是由空氣中的水蒸氣_形成的19 . 物體的冷熱程度叫_，單位通常用_表示。三、判斷題20 . 我們可以用觸覺(jué)來(lái)準(zhǔn)確、可靠地感知物體的冷熱程度。（_）21 . 水在常溫的情況下不能蒸發(fā)。（_）22 . 我們使用體溫計(jì)之前，應(yīng)將它甩到0以下。（_）23 . 冰塊是測(cè)不出溫度的。（_）24 . 液態(tài)的水在加熱時(shí)能變成氣態(tài)的水。（_）25 . 云、雨、雪、冰是水在自然界的循環(huán)變化，這是一種產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（_）26 . 任何溫度計(jì)都可以測(cè)量體溫。（_）27 . 測(cè)量水溫時(shí)，把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)。（_）28 . 水蒸氣是水的一種形式,而空氣是干燥的,因此空氣中不可能有水蒸氣。（_）四、簡(jiǎn)答題29 . 冰完全融化后是什么狀態(tài)的？冰在融化過(guò)程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？30 . 云是如何形成的？31 . 有三瓶液體，只知道一種是白糖水，一種是酒精，一種是白醋，而瓶上沒(méi)有任何標(biāo)志，你準(zhǔn)備用什么方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、3、4、5、6