2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課山中訪友練習(xí)人教版.doc

2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課山中訪友練習(xí)人教版讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)方法和感情（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這個(gè)句子用了 的修辭手法，把“老橋”比作“ ”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它 的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的 。（2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這個(gè)句子用 的手法，形象地表達(dá)了自己和 、 這兩位朋友間的 。（3）我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的 。從中，我們真切地感受到 。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2、選文采用 、 的修辭手法，依次寫了 、 、 、 、 、 等景物，表達(dá)了作者 的感情。文中劃線的句子是（ ）句，請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ；（ ）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）；（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)了（ ）。 這組 句，通過(guò) 覺(jué)、 覺(jué)、 覺(jué)寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的 和 。附送：2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元練習(xí)題 (I)1、把下面的字按音序重新排列，并寫出排列后的大寫字母。（4分）匯 宣 瞻 鐐 挪 輩 償 藉 啊_2、讀拼音寫漢字、詞、句。（10分）yn hn y dn jn 房 （ ） 遺（ ） 洋（ ） （ ）生 （ ）旗q zh tu ti zhu y chn zu lng lng t tu （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） b l qin rn w y z gng （ ） hi n bi chun yu rng ni d( )3、用線段將合適的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（4分） 洪亮的 眼光 水靈靈的 積雪 新鮮的 微笑 綠油油的 荔枝 挑剔的 水果 金燦燦的 麥田 興奮的 歌聲 白茫茫的 稻穗4、造句：（6分） 莊嚴(yán) 畢竟絕妙5、理解句子中關(guān)鍵詞，填空。（6分）“兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。”稱滸隊(duì)伍為“紅流”是因?yàn)開(kāi)用“流去“形象地表現(xiàn)了_母親臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西”這句話中將“財(cái)主”當(dāng)動(dòng)詞用，意思是_ ，母親在感情上很討厭荔枝嗎？ _。6、縮寫下列句子。（3分）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。_。母親臨終前一天還吃了水靈靈的荔枝。_。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。_。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）荔枝結(jié)尾一句_。這句話表面上寫_，實(shí)際上是作者借荔枝的年年紅，表達(dá)_的感情。開(kāi)國(guó)大典中“開(kāi)國(guó)”的意思是_?！按蟮洹钡囊馑际莀。開(kāi)國(guó)大典是按_順序敘述的，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生_的感情。8、按要求改寫句子：（4分） 看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞呢？改為陳述句：_。有人笑道：“真有意思，這里又可以唱歌，又可以跳舞。開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，還有人架上機(jī)槍，保衛(wèi)我們的安全咧！” 改為轉(zhuǎn)述句：_。9、修改病句。（用修改符號(hào)）（6分）我的身體和文化水平比去年提高了。她真是個(gè)美麗好看的女孩。今天下午下了一天的雨。你既然肚子痛，可是別再吃了。一、 閱讀（20分）（一）閱讀課文片斷，完成下列問(wèn)題。（8分）母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Γ缓笥眯∧粗讣咨w劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小歡雞，那樣愛(ài)憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō) 你說(shuō)這是怎么長(zhǎng)的 怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉 畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。1、把文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（1分）2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）撫摸（ ） 愛(ài)憐（ ） 畢竟（ ）3、用“”畫出描寫遲疑不決母親動(dòng)作的詞，從這此細(xì)微的動(dòng)作的描寫中，可見(jiàn)母親的哪些心理活動(dòng)？（2分）_4、試著寫一片斷，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)突出地表現(xiàn)人物。（2分）_。（二）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。（4分） 1、“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（1分）_。 2、“全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)”的原因是什么？（2分）_。3、這一段中表示祖國(guó)各地的是哪兩個(gè)詞？（1分）_（三）讀短文，回答問(wèn)題。（8分）綠 葉 頌?zāi)悴蝗珲r花那樣香飄四溢，五彩斑斕，你不比秋實(shí)那樣碩大肥美，令人贊嘆。但是，你卻有金子一樣高貴品德，有春天一樣美好的心靈。你終晶默默無(wú)語(yǔ)，只知辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)；你傾出自己的心血，為人類釀造甘甜；你不停地為世界編織錦緞。人們離開(kāi)你，將無(wú)法生存，世界離開(kāi)你，將一片荒蕪。早春，寒風(fēng)依然刺骨，細(xì)碎的小雪花仍在飄飄灑灑，大地還沒(méi)有蘇醒，萬(wàn)物還在冬眠。是你，綠葉，率先爬上枝頭，悄悄 過(guò)庭院。當(dāng)幼小的蓓蕾剛剛伸個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，你已像一位姣美的村姑，水嫩，豐滿，綠陰一片。盛夏的夜晚，熱浪襲人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖為老人舞扇，你用柔情給人以愜意，你用細(xì)語(yǔ)催寶寶入眠。秋天的風(fēng)越刮越大，要把你趕離大樹(shù)，將你拋向地面，而你卻沒(méi)有半句怨言。你將自己的殘軀，化作肥料，無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。隆冬季節(jié)，滿目蕭瑟，就連勤勞的耕牛，也躲進(jìn)了溫暖的草棚，享受著一年一度的冬閑。你，綠葉，卻不動(dòng)聲色，養(yǎng)精蓄銳，待明年春風(fēng)一喚，便又開(kāi)始了新的一年的奉獻(xiàn)。1、選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）文章的寫作順序是（ ） 按春夏秋冬的時(shí)間順序。按總分順序。（2）作者贊頌綠葉是因?yàn)椋?）綠葉有金子一樣的高貴品德，有春天一樣的美好心靈。綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)。綠葉不怕寒風(fēng)刺骨。綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)，只知辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)。 （3）文章運(yùn)用的修辭手法是（ ） 對(duì)比 夸張 擬人 比喻2、用“”給短文分段，并寫出段意。（3分）_。3、本文開(kāi)頭把綠葉跟_、_、對(duì)比，突出綠葉_的高貴品德，_的心靈。全文 用第二人稱敘述，像面對(duì)面的對(duì)話，感覺(jué)親切自然。（2分）二、 作文（30分）題目：當(dāng)我