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文檔簡介

.,對校園欺凌說“不”,.,案例一,小易是個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，同學(xué)們都很怕他。一天上體育課的時候，同班的童童玩游戲不小心撞到了他一下，結(jié)果小易二話不說就拿起拳頭對著童童一頓亂打，同學(xué)們看見了告訴他不能這樣做，但是他不聽勸，一直踢童童，可憐的童童被打得哭起來了.,.,你覺得小易這樣對嗎？為什么？,.,案例二,剛上二年級的小君有一個壞習(xí)慣，總是愛給同學(xué)起綽號，班上的不少同學(xué)都有他給“起的”綽號，個個都很難聽。小君叫同學(xué)難聽的綽號，同學(xué)不愿意搭理他，他就一直叫個不停，說別人這里不好，那里不好，班上好幾個同學(xué)被他弄得不愿意來學(xué)校上課了.,.,你覺得小君的做法對嗎？為什么？,.,案例三,小彤和小莉從幼兒園就是好朋友了，但是上了三年級后，每次小彤考試都比小莉考的好，媽媽總是在小莉面前夸小彤，這讓小彤覺得很不舒服，于是她總是偷偷把小彤的文具盒藏起來，讓小彤找不到，后來甚至有一次小莉把小彤的數(shù)學(xué)書丟進(jìn)了垃圾桶，還把小彤的新鋼筆弄壞了.,.,你覺得小莉的做法對嗎？為什么？,.,LOREM,LOREMIPSUM,拳打腳踢,.,勒索,.,LOREM,LOREMIPSUM,威脅,.,什么是校園欺凌,是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為。,.,恐嚇,勒索,損壞財物,辱罵,拳打腳踢,欺凌行為有哪些？,孤立排擠,.,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREMIPSUMDOLOR,.,我們很難過！,請不要欺負(fù)我！,.,面對欺凌我們應(yīng)該怎么做？,.,.,尋求幫助,老師的幫助：（班主任或其他老師的電話）家長的幫助：學(xué)校的幫助：(校長或老師的電話）警察的幫助：(報警電話：110),.,.,對欺凌說“不”,.,怎樣預(yù)防欺凌？,.,和同學(xué)有矛盾了怎么辦？,如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細(xì)論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法

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