第六單元寫作 表達(dá)要得體.doc

第六單元寫作 表達(dá)要得體教學(xué)目標(biāo)：知識與能力了解什么是表達(dá)得體，明白怎樣做到表達(dá)得體。過程與方法1.通過例文引路使學(xué)生明白如何做到表達(dá)得體。2. 了解倡議書的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作倡議書。做到表達(dá)得體。情感、態(tài)度與價值觀鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)重點：了解倡議書的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作倡議書。做到表達(dá)得體。教學(xué)難點：鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時：2課時，第一課時完成寫作指導(dǎo)，第二課時學(xué)生寫作實踐，集體評議。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1、朱元璋的故事話說朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦難朋友從鄉(xiāng)下趕到京城去找他，其中一個人對他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍。”他這話說得很委婉，朱元璋聽了心里很高興。回想起來，也隱約記起了他的說話里像是包含了一些從前的事情，所以，立刻就封他為大官。另外一個苦朋友得知了這個消息，他心想：“同是那時候一塊兒玩的人，他去了既然有官做，我去當(dāng)然也不會倒霉的吧？”他也就去了。一見朱元璋的面，他就直通通的說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，我們兩個都替人家看牛，有一天，我們在蘆花蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，罐子都被打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，不小心把紅草葉子也一嘴吃進(jìn)嘴里了，葉子梗在喉嚨口，苦得你哭笑不得。還是我出的主意，叫你用青菜葉子放在手上一并吞下去，這樣紅草的葉子才一起下肚了”他說這些話，朱元璋嫌他太不會顧全體面，等不得說完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”2、著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在 主持晚會時不慎被絆倒，全場 一片嘩然，這對一個主持人來 說是再尷尬不過的事了，只見 她從容站起，拾起話筒面帶微 笑對觀眾說： “謝謝大家，是你們的熱情讓 我傾倒！ ” 現(xiàn)場觀眾立即報以熱烈掌聲。 3、把話說好很重要 古人說：舌為利害本，口是禍福門。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。開心小點：“方便” ? 吃飯的時候一個人說去方便一下，老外 不解，旁邊的人告訴他方便就是上廁所。敬 酒時，另一人對老外說，希望下次出國時能給 予方便，老外納悶，但又不敢問。在酒席上 電視臺主持人提出，在她方便的時候會安排 老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的 時候？主持人說，那在你方便時，我請你吃 飯。老外暈倒4、蕭琛善辯免災(zāi) 南朝梁有個大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒稱帝 時就與他交好。后來蕭衍當(dāng)了皇帝，兩人關(guān)系 仍很密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會，酒 過幾巡之后，蕭琛有些醉意，就爬在案幾上。 武帝看見就用棗子投他正好打中蕭琛的頭。蕭 琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝 一臉怒氣。蕭琛馬上說道：“陛下把赤心投給 臣，臣怎敢不用戰(zhàn)栗來回報呢？”武帝聽后， 轉(zhuǎn)怒為笑。5、且聽下面兩個故事： 二、語言表達(dá)得體的重要性 某家生了孩子，滿月時抱出與大家見面。 甲說：“這孩子將來要發(fā)財。” 乙說：“這孩子將來要做官?！?丙說：“這孩子將來是要死的?！蹦车剡x美，一位小姐被選中。這位小姐打 扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問 她“你心中的白馬王子是什么樣的”時，她竟 然答道:“什么樣子？反正不是你這個樣子?！?主持人因此十分尷尬，但他鎮(zhèn)定了一會之后， 彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說：“太 好了！你這么說我就放心了！”觀眾發(fā)出了會 心的一笑。 想一想：這位美女的話得體嗎？主持人話隱含怎樣的潛臺詞？一、話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？1.考慮寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合。因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應(yīng)不所不同。比如對象是長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可以親切。3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請他人來作客，應(yīng)說“光臨”。再如，向別人提建議時，應(yīng)考慮說“我的這些不成熟的看法，請批評指正”。（1）看準(zhǔn)對象，把握分寸 （2）講究禮貌，謙敬得當(dāng) （3）適應(yīng)場合，巧妙用語 （4）把握語體，掌握方式一秀才買柴，曰：“荷薪者過來?！辟u柴者 因“過來”二字明白，擔(dān)到面前。問曰：“其 價幾何？”因“價”字明白，說了價錢。秀才 曰：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！?賣柴者不知所云，荷擔(dān)而去。7 從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到 他這兒巡視,在宴會上,知縣一邊勸酒,一邊套近 乎?！按笕藥孜还友?”知府伸出兩個指頭回 答,“有兩個犬子。”說完反問知縣:“大人有令 郎幾位呀?”不問則以,一問把知縣問傻眼了。知 縣心想:知府大人稱自己的兒子為犬子,我該怎 么稱呼我的兒子呢?他想了好半天,才畢恭畢敬 的回答說:“回稟大人,卑職只有一個5歲的王八 羔子!”語言表達(dá)得體要講究（ 謙敬 ）知識回顧 “家大舍小令外人” A 對別人稱自己的長輩和年長的平輩時 冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家 慈）、家叔、家兄等； B對別人稱比自己小的家人時冠以 “舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令愛等。 謙詞還有“小”（如小女，稱自己的女 兒）、 “拙” “鄙” “愚” （如拙見、鄙見、 愚見，謙稱自己的見解）、 “寒”（如寒舍，稱自己的家）等。二、例文引路感受技法感謝信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有無限的希望。2017年5月2日，病魔震撼著每個人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給您們，您們對此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總表示最真誠 的感謝和最崇高的敬意！我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀時，當(dāng)生命發(fā)出求救時，有親人和您們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命的曙光、生命的希望。感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛 ！感謝您們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗了天下一家親的溫暖與牽掛！此時此刻，我唯一能用語言表達(dá)的就是感謝，在您們愛的庇護(hù)下，我一定堅強面對，我一定不會辜負(fù)您們的期望，爭取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真愛！祝：您們?nèi)移桨?、開心、幸福、快樂！此致敬禮！年月日【點評】這封感謝信寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo) ”“您們”。多次用“感謝”一詞從多個方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情。總之，是一封表達(dá)得體的感謝信。三、作文題目1下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。2、“我很欣賞，要充分肯定”，說話不得體，改為“我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。 ”2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。思路指導(dǎo)注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目。可直接用“倡議書”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。（2）開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成。 第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動的原因和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。四、范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 你們好！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。我們的口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點滴做起?！边@里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保意識。樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳播文明，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。2.愛護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。 5.綠色消費。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。 6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。7.節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！弊鳛樾聲r代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力”！ 倡議人： 時間：年月日寫作素材素材一1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。2.希望同學(xué)們倒垃圾時要分類。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買菜時，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。