足球體育課教案

精選文庫(kù)即墨市中小學(xué)體育學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃格式年級(jí)：六年級(jí) 班級(jí)：一班人數(shù)：40教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，使學(xué)生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動(dòng)作概念，90%以上的學(xué)生能掌握連貫的動(dòng)作要領(lǐng)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)師友互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在探究和實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)踢球重點(diǎn)支撐腳的選位難點(diǎn)踢球時(shí)擺動(dòng)腿的控制課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)主要教學(xué)方法與手段1傳授足球的基本知識(shí)讓學(xué)生了解足球的基本知識(shí)，喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)好傳授各種基本足球知識(shí) 2學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)的技術(shù)、技能大部分學(xué)生基本掌握此項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作擺動(dòng)腿的控制，全身協(xié)調(diào)用力示范，講解，游戲等方法 1腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作的集中糾正讓學(xué)生的動(dòng)作更規(guī)范，技術(shù)動(dòng)作更完美讓學(xué)生意識(shí)到自己技術(shù)的不足示范，模仿，教師巡視指導(dǎo)等方法 2腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的鞏固和提高讓學(xué)生充分展示完整的技術(shù)動(dòng)作，靈活運(yùn)用學(xué)生能發(fā)揮出所學(xué)的技術(shù)師生比賽，游戲等方法即墨市中小學(xué)體育學(xué)科教案格式課題足球腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)，使學(xué)生熟悉踢球的選位和擊球部位形成初步的動(dòng)作概念，90%以上的學(xué)生能掌握連貫的動(dòng)作要領(lǐng)。2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)師友互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在探究和實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的能力和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 腳內(nèi)側(cè)踢球基本動(dòng)作。2 兩人一組腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)骶毩?xí)。3 三人一組腳內(nèi)側(cè)踢球互傳練習(xí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的選位。難點(diǎn)：踢球時(shí)擺動(dòng)腿的控制，全身協(xié)調(diào)用力。器材足球41個(gè)任務(wù)卡4個(gè)標(biāo)志物若干墊子21揚(yáng)聲器1個(gè)教 學(xué) 過(guò) 程結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的過(guò)程組織形式與要求時(shí)間熱身部分落實(shí)課堂常規(guī)，集中學(xué)生課堂注意力，情境導(dǎo)入使學(xué)生投入到課堂。預(yù)熱身體，發(fā)展體能，提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。一課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。2、情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣3、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二科學(xué)熱身1、隊(duì)列練習(xí)2、游戲： 快樂(lè)o形跑教師語(yǔ)言導(dǎo)入新課，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極響應(yīng)。教師通過(guò)音樂(lè)伴奏，語(yǔ)言引導(dǎo)等形式，帶領(lǐng)學(xué)生做各種跑法練習(xí)。學(xué)生圍繞擺好的足球逆時(shí)針跑，根據(jù)老師的指示做游戲。一組織形式： 要求：快、靜齊。二組織形式： 26技能學(xué)練通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)球感拓展練習(xí)，拉伸身體，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，為課的主要內(nèi)容做鋪墊。一游戲： 足球汽車(chē)紅黃綠燈，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。二拓展練習(xí)：，拉伸身體教師帶領(lǐng)學(xué)生先做三種球性練習(xí)，之后設(shè)計(jì)游戲紅、黃、綠燈做什么動(dòng)作，講解規(guī)則和方法。學(xué)生根據(jù)老師的要求認(rèn)真練習(xí)并積極做游戲。教師為4個(gè)組選出組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成拓展練習(xí)，并講解動(dòng)作規(guī)格。學(xué)生形成4個(gè)組，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極討論，團(tuán)結(jié)合作，完成拓展練習(xí)。一組織形式： 二組織形式： 44技能學(xué)練學(xué)生通過(guò)拓展練習(xí)，有了合作意識(shí)，組長(zhǎng)通過(guò)任務(wù)卡的方式介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生通過(guò)小組的形式，投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 組長(zhǎng)每次讀出任務(wù)卡的內(nèi)容，帶領(lǐng)組員完成，發(fā)揮組長(zhǎng)帶頭作用，組員能更積極投入到練習(xí)中。通過(guò)教師的講解，學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)踐，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能基本掌握動(dòng)作規(guī)范。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓每名同學(xué)鞏固基本動(dòng)作規(guī)范。一組長(zhǎng)給組員詳細(xì)閱讀任務(wù)卡上的動(dòng)作要領(lǐng)，之后自學(xué)成果展示和教師動(dòng)作展示對(duì)比。二一人踩球，一人做腳內(nèi)側(cè)輕踢球動(dòng)作。兩人一組，輪換練習(xí)。三兩人一組，3米互相傳接球。四找出同學(xué)，示范動(dòng)作，教師集體糾正不規(guī)范動(dòng)作。五素質(zhì)練習(xí)1小碎步快速跑2斜跨步跳3分腿跳六提高難度，三人一組互相傳接球，小組長(zhǎng)當(dāng)小老師，巡視指導(dǎo)。教師給出時(shí)間讓學(xué)生探究，之后做動(dòng)作展示與學(xué)生動(dòng)作對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)。每組探究后出一個(gè)同學(xué)動(dòng)作展示，跟老師比較，思考學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極投入。教師放出音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)指導(dǎo)。學(xué)生跟著音樂(lè)，擺脫疲勞，認(rèn)真練習(xí)。教師總結(jié)不規(guī)范動(dòng)作學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，改正不規(guī)范動(dòng)作。教師認(rèn)真組織，提高學(xué)生素質(zhì)小組長(zhǎng)協(xié)助教師巡視指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作。學(xué)生改正錯(cuò)誤動(dòng)作，并鞏固提高。三組織形式： 四組織形式： 五.組織形式:六組織形式：18體能練習(xí)通過(guò)植物大戰(zhàn)僵尸游戲，檢驗(yàn)每組的訓(xùn)練效果，活躍課堂氣氛，達(dá)到鞏固提高的目的，通過(guò)游戲，增進(jìn)師生感情。游戲：植物大戰(zhàn)僵尸方法：全班分為四組，一個(gè)同學(xué)站在圈里當(dāng)“僵尸”，其他同學(xué)在對(duì)面3米處當(dāng)“射手”，用足球腳內(nèi)側(cè)踢球的方式，通過(guò)兩個(gè)紅色的標(biāo)志物組成的門(mén)，并且不碰到紅色標(biāo)志物，才算打到一個(gè)僵尸，完成后迅速跑到圈里，下一個(gè)繼續(xù)，看看在規(guī)定時(shí)間里圈里誰(shuí)打的僵尸最多的組獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝方跟老師擊掌慶祝，師生融洽。教師強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，之后對(duì)比賽中不按要求比賽的同學(xué)，要求重做。學(xué)生積極投入比賽，不違規(guī)，爭(zhēng)取勝利。七組織形式： 5放松活動(dòng)放松學(xué)生肌肉，身心愉悅，教師布置作業(yè)，鞏固練習(xí)。一放松操二歸納本節(jié)課，評(píng)價(jià)師