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培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-友善在我心主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)校 吳江一、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的背景友善,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一,2012年11月,黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?!睂?duì)學(xué)生實(shí)行友善教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。我們的教育對(duì)象是中學(xué)生,他們對(duì)于空洞的教育熟視無(wú)睹,于是,我留意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的言行舉止,發(fā)現(xiàn)與人為惡,唯吾獨(dú)尊的現(xiàn)象一幕幕的孩子們的身上上演:在公共汽車上,有人不小心踩了你的腳,惡言相向;在班集體中,有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本,引發(fā)爭(zhēng)吵;在雨中行走,別人不小心濺了你一身泥水,罵罵咧咧;在食堂吃飯時(shí),有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上,拳眼相向;課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話傷害了你的感情。為此,我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-友善在我心,目的在于使學(xué)生明白友善的含義,懂得怎樣做才是一個(gè)友善的人。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。2、知道友善的含義,學(xué)會(huì)做友善的人。3、通過(guò)此次班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生自信,能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。三、教法和學(xué)法:1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題,提高與同學(xué)間的合作能力,增強(qiáng)學(xué)生自信,做一名友善的人。2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)情境,觀看視屏,讓學(xué)生自主體會(huì),領(lǐng)悟,明白什么才是友善。3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品,通過(guò)這樣的形式,讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的,什么樣的行為是不友善的。4、情感升華法。通過(guò)學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華,了解公民道德基本道德規(guī)范,以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料,目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā), 2、友情卡、問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生準(zhǔn)備:1、課前反思自己友善和不友善的行為。2、三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演五、教學(xué)過(guò)程:(一) 視屏導(dǎo)入,啟發(fā)思考,引出主題。觀看我們的價(jià)值觀:愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善視屏通過(guò)觀看社會(huì)主義價(jià)值觀的宣傳片(40秒),倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,從而引出友善話題問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示:你覺得社會(huì)缺乏友善嗎?A、社會(huì)中處處充滿友善 B、不缺乏,現(xiàn)在的社會(huì)很好 C、還行,大部分人都是很好的 D、有些缺乏,許多人對(duì)他人冷漠E、非常缺乏師:大部分同學(xué)對(duì)社會(huì)還是抱有希望,認(rèn)為生活中存在友善。(二)感悟友善明白什么是友善觀看友善視屏:陳余芳,65歲,左眼近乎失明,一邊與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?,一邊?jiān)持不懈將愛心織物送給有需要的人(2分30秒)。生活中的無(wú)名英雄,友善每天都在發(fā)生(3分鐘)。師:看了這些你有何感想?生:(寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展)觀看友善視屏:無(wú)名英雄,友善就在身邊(請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看并找出主人翁有哪些友善之舉并分享體會(huì))師:構(gòu)建和諧社會(huì),就需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界才變得更加幸福,那么你對(duì)他人友善嗎?問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示:你對(duì)他人友善嗎?1、新學(xué)期,你班來(lái)了一名新同學(xué),你愿意主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、幫助他(她)嗎? ( ) A、很愿意 B、愿意 C、不確定 D、不太愿意 E、很不愿意 2、假設(shè)你被別人碰到,并摔倒了,你會(huì)如何做?( )A、不太在意,并站起來(lái)離開 B、請(qǐng)對(duì)方道歉,并原諒 C、大聲說(shuō):我要告老師 D、把別人也推倒,讓他感受我的憤怒E、下次找機(jī)會(huì)把他絆倒 3、假如父母、老師錯(cuò)怪你了,你會(huì)怎么想嗎?( ) A、有點(diǎn)難過(guò),但原諒他們 B、主動(dòng)向父母、老師解釋 C、什么也不說(shuō),忍著 D、生氣,不愿意原諒他們 E、心里恨他們,不敢說(shuō),生悶氣 (三)學(xué)會(huì)友善怎樣做是友善 小組表演情景?。汗财嚿?,有人不小心踩了你的腳;課間,有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本;雨中行走時(shí),別人不小心濺了你一身泥水;食堂吃飯時(shí),有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;兩個(gè)組為一個(gè)大組,一個(gè)組表演友善處理,一個(gè)組表演相互抱怨?fàn)幊常ㄋ模W(xué)會(huì)友善-交流分享 “你是一個(gè)友善的人嗎?”“你身上有不友善的影子嗎?”“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情,你覺得當(dāng)時(shí)自己不夠友善”能把這些與我分享嗎?親身體驗(yàn):1.鼓起勇氣,親口跟她(他)說(shuō)對(duì)不起,請(qǐng)求她(他)原諒你。我想她(他)可能很希望你能樣做。2.你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)她(他)說(shuō)而以前沒(méi)有說(shuō)的話寫在紙條上,然后把紙條對(duì)折,在正面寫上他(她)的姓名,再直接走到他面前鄭重交給他,通過(guò)紙條在你們之間搭起一座友善的橋梁。(五)全班齊讀友善宣言友善宣言:凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。 (莎士比亞戲劇集)無(wú)論是朋友事是生人遭到了危險(xiǎn),我們都要大膽地承擔(dān)下來(lái),盡力幫助人家,根本不考慮自己要付出多大的代價(jià)。 馬克吐溫狗的自述 要知道,愛找別人陰暗面的人,自己也常常失掉光芒。 高爾基懺悔 等我長(zhǎng)大成人,我一定要勤勞,知足,善良,要為別人做一些好事,如果可能的話,還要博得別人的歡心。 狄更斯荒涼山莊(六)總結(jié)班會(huì),提出希望。做一個(gè)友善的人不是一朝一夕的事情,需要你們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此,我希望“希望大家把友善放在心里,落實(shí)到行動(dòng)上,從小做起,從自身做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。”關(guān)于社會(huì)主義價(jià)值觀中“友善”的調(diào)查問(wèn)卷親愛的同學(xué): 你好!為了了解大家對(duì)“友善”的理解,幫助同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)友善的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我們做了一份問(wèn)卷調(diào)查,希望得到你的支持。本問(wèn)卷不署名,也沒(méi)有正確答案,請(qǐng)你根據(jù)自己內(nèi)心的真實(shí)想法回答。謝謝你的合作! 1、你覺得社會(huì)缺乏友善嗎? ( )A、社會(huì)中處處充滿友善 B、不缺乏,現(xiàn)在的社會(huì)很好 C、還行,大部分人都是很好的 D、有些缺乏,許多人對(duì)他人冷漠E、非常缺乏2、新學(xué)期,你班來(lái)了一名新同學(xué),你愿意主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、幫助他(她)嗎? ( ) A、很愿意 B、愿意 C、不確定 D、不太愿意 E、很不愿意 3、假設(shè)你被別人碰到,并摔倒了,你會(huì)如何做?( )A、不太在意,并站起來(lái)離開 B、請(qǐng)對(duì)方道歉,并原諒 C、大聲說(shuō):我要告老師 D、把別人也推倒,讓他感受我的憤怒E、下次找機(jī)會(huì)把他絆倒 4、當(dāng)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)你的同學(xué)遇到困難的時(shí)候,你愿意幫助他嗎?( ) A、很愿意 B、愿意 C、不確定 D、不太愿意 E、很不愿意 4、在公交車上看到孕婦、老人站著,你有座位,你會(huì)讓座嗎?( ) A、很愿意 B、愿意 C、不確定 D、不太愿意 E、很不愿意 5、假如父母、老師錯(cuò)怪你了,你會(huì)怎么想嗎?( ) A、有點(diǎn)難過(guò),但原諒他們 B、主動(dòng)向父母、老師解釋 C、什么也不說(shuō),忍著 D、生氣,不愿意原諒他們 E、心里恨他們,不敢說(shuō),生悶氣 6、在校園里,看到不友善的行為時(shí),你會(huì)做什么?( ) A、主動(dòng)上前制
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