惠安一中2012-2013學年第一學期教科室工作計劃.doc

惠安一中2012-2013學年（第一學期）教科室工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)上級教研部門的有關精神，本著“為學校發(fā)展服務、為教師成長服務”的原則，圍繞學校的工作目標，踐行陶行知先生愛的教育思想，突顯“以人為本，關注學生，親近教師，走進課堂，成長師生”的教育科研理念，引導教師確立“人人是研究者，教學就是研究”的思想，開展以校為本的教育科研，突出有效教學研究，完善考試命題工作，促進教師專業(yè)成長和學校教育教學質(zhì)量的提高。二、工作重點及措施1加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。（1）抓好校本培訓，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足新課程、新理念，在教師的專業(yè)成長、教與學方式轉變、課堂教學三維目標實現(xiàn)、作業(yè)練習的編制與反饋、信息技術與課程整合水平的提高等方面，以教研組為單位組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展有效教學研討與專題講座。（2）挖掘教學資源，發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的示范作用。舉辦惠安一中2012-2013學年（第一學期）骨干教師、學科帶頭人公開示范課教學研討活動，開設學科專題講座等活動，探討新課程背景下有效教學的途徑。（3）抓好青年教師隊伍建設，提高青年教師的素質(zhì)和業(yè)務能力。開展青年教師課堂教學集中展示活動，舉辦惠安一中2012-2013學年（第一學期）青年教師“匯報課”集中展示活動。（4）提倡教師理論聯(lián)系實際，反思教學中存在的問題，邊學習邊研究邊總結，撰寫有一定質(zhì)量的教育教學論文。廣泛宣傳，組織參加以“有效教學”為主題的優(yōu)秀論文評選活動2抓好課題研究，營造學校教育科研氛圍。圍繞研究課題，著力在課堂教學中落實研究方法和策略，檢測研究成果，為實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的服務，推動學校各項工作的順利開展。（1）做好2010年福建省現(xiàn)代教育技術研究立項課題“高中生物傳統(tǒng)教學與基于信息技術環(huán)境下教學的優(yōu)勢互補研究”、2011年福建教育學院基礎教育研究立項課題“高中科技主題實踐活動課程資源開發(fā)研究”的結題驗收工作。（2）做好2011年立項的國家級課題“高中思想政治課與時政教育結合有效性研究”、“高中語文教學的有效性研究”、“高中學生地圖素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究”、“高中作文有效教學的策略研究”、“高中英語情感教學的實踐與研究”、“學校校本課程建設研究”的管理工作。（3）做好2011年福建師大外國語學院立項課題“高中英語課堂學有效性研究”的管理工作。（4）做好2011年泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題“中小學教師職業(yè)倦怠心理成因及對策的調(diào)查研究”、“大課間體育活動組織形式實效性研究”的管理工作。（5）做好福建省陶行知研究會“十二五”立項課題“高中思想政治課教學貼近生活實踐研究”的開題工作。（6）做好惠安縣教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題“高中新課程思想政治課導入藝術的實踐研究”、“和諧師生關系下有效地理課堂教學的研究與實踐”、“初高中化學課程教學銜接研究”、“歷史資料在高中歷史教學中的合理應用”、“學生探究能力培養(yǎng)研究”、“改革高中地理課堂教學結構的策略研究”的管理工作。（7）進一步規(guī)范教師個人小課題的研究和管理，做好2012-2013學年教師個人小課題的申報立項工作。3. 加強教研組建設，發(fā)揮“教研為教學服務”的主要功能。確定“提高課堂教學有效性”為學校教學研究的總課題，從加強教學常規(guī)、協(xié)調(diào)教與學、實現(xiàn)課堂教學三維目標、作業(yè)練習的編制與反饋、提高信息技術與課程整合水平等方面，指導教研組根據(jù)學校和學科的實際，認真制定并執(zhí)行教研計劃，確定好教研專題，抓好學科業(yè)務學習和教學研究，寓“行知”思想于課堂教學中，提高教研的有效性。4做好“研究性學習”的開展與管理。按照高中新課程的要求，在做好學生背景知識準備的基礎上，加強對實施過程的監(jiān)控，完善評價環(huán)節(jié)，努力提高研究性學習課程開設的質(zhì)量和效益。5加強規(guī)范性考試命題工作。按照惠安一中統(tǒng)一考試命題管理辦法，切實加強學校統(tǒng)一考試命題工作，規(guī)范命題的組織實施，促進考試的科學公正、安全有效和準確規(guī)范，保證學校教學質(zhì)量的提高。附件：具體月份工作安排惠安一中教科室 二0一二年九月一日具體月份工作安排月 份工作內(nèi)容八月份1完成2011-2012（第二學期）教科室工作總結。（預備周）2室務會：研究制定2012-2013學年（第一學期）教科室工作計劃。（預備周）3. 報送“福建省陶行知實驗校建設征文比賽”論文。（預備周）九月份1教研組長會：回顧總結上學年教研工作，研討本學期教研工作計劃。（一周）2教研組會：組織學科理論學習，制定教研組工作計劃，落實教研專題。（二周）3召開惠安縣教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題負責人會議。（三周）4召開惠安一中2011-2012學年教育科學研討會。（四周）5各教研組組織對青年教師跟蹤聽課。62012-2013學年教師個人小課題申報。十月份1召開2011年立項的國家級課題和泉州市“十二五”教育科學規(guī)劃課題負責人會議。（六周）2. 校園科技文化節(jié)。（六八周）3惠安一中校級公開課活動。（六八周）4. 教研組長會議：青年教師校級“匯報課”集中展示活動安排。（七周）5惠安一中青年教師校級“匯報課”集中展示活動申報。（七周）6. 期中考試審題、命題人員會議。（八周）7. 惠安一中青年教師校級“匯報課”集中展示活動對象會議。（八周）8惠安一中青年教師校級“匯報課”集中展示活動。（九周）9教師個人小課題論證。10. 室務會：階段工作小結。（九周）十一月份1. 教研組會議：青年教師課堂教學展示活動評議。（十周）2. 期中考試卷評價及質(zhì)量分析。（十二周）3惠安一中校級公開課活動。（十二十三周）4教研組會：學科理論學習與教學研討。（十三周）十二月份1惠安一中校級公開課活動。（十四十五周）2教研組長會議：安排學科帶頭人、骨干教師示范課教學研討開放周活動。（十四周）3完成惠安一中2012-2013學年（第一學期）學科帶頭人、骨干教師示范課教學研討開放周活動的申報。（十五周）4惠安一中2012-2013學年（第一學期）學科帶頭人、骨干教師示范課教學研討開放周活動授課對象及教研組長會議。（十五周）5. 惠安一中2012-2013學年（第一學期）學科帶頭人、骨干教師示范課教學研討開放周活動。（十六周）6教研組會：學科理論學習與教學研討。（十七周）7. 室務會：學科帶頭人、骨干教師示范課教學研討開放周活動總結。（十七周）2013年一月份1期末考試審題、命題人員會議。（十九周）2教研組會：教研專題研究交流，期末復習與