人教版六級上冊語文第三單元試題及答案.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除人教版六年級上冊語文第三單元試題班級- 姓名-一、字詞練習。1.看拼音,寫詞語。ku w() ln sh() bo yun()do mi() do qin() yu yn()2.用“ ”選擇正確的字形或讀音。(閣擱)板 (頃傾)聽 (介芥)意勉強(qingqing) 瘦削(xuxio) 自作自受(zuzu)3.補充成語,并按要求答題。()()不安 ()骨()心流()忘() 一()()往自()自() 心()肉()(1)將詞語補充完整。(2)寫出兩個與畫線詞語結構相同的詞語。(3)選擇合適的詞語填空。十八大圓滿閉幕,在走向中華民族偉大復興的道路上,炎黃子孫將( ),堅持不懈?；仡櫄v史,戰(zhàn)爭帶給人們的傷痛( )。二、按要求寫句子。1.這是鬧著玩的嗎?(改成陳述句)2.桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了?！?改成轉述句)3.我身無分文。我只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話合并為一句話)三、把下列有關誠信的名言補充完整。1.輕諾必。2.民無 不立。3.誠者, ;誠之者, 。4. ,纖毫必償;有所期約, 。四、閱讀課文片段,回答問題。1.桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”(1)“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是什么?(2)“這是鬧著玩的嗎”中的“這”指的是什么?(3)你覺得她是一個怎樣的人?2.有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水(1)為什么“我”會常常忘記她是聾子呢?(2)從老人那深深的潭水一樣的眼神中,“我”感受到了什么呢?五、閱讀短文,回答問題。小 海 蒂(節(jié)選)約翰娜斯比麗海蒂和貝塔一邊一個,把克拉拉扶了起來?？死胼喠鞯鼐従忂~動兩條腿,可是腳剛挨地,就立刻縮了回來?！澳阍儆命c兒勁踩實些,”海蒂說,“那樣不會疼的?！薄笆菃?”克拉拉半信半疑地說。她按海蒂說的,先把一只腳在地上踏穩(wěn),然后再邁另一只腳?！罢娴牟惶邸！笨死駣^地說?！霸僭囈幌?”海蒂督促她。克拉拉試著邁出一步,然后再邁出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!”海蒂喊的聲音比她還高:“噢!是真的!你能走了!”克拉拉繼續(xù)走下去,一步比一步穩(wěn)當。海蒂歡呼著:“啊,今后我們每天都可以一起到牧場上,想去哪兒就去哪兒了!你也能像我一樣到處跑,不用再坐輪椅了,這真是再好不過的事!”克拉拉滿心喜悅。從此以后,自己竟也能身體棒棒的,走路快快的,再不用成天困在輪椅上愁眉苦臉地生活了。世界上還有比這更幸福的事嗎?離遍地鮮花的山坡不遠了,已經(jīng)能望見那些金色的小黃花在陽光下閃耀著。三個人走到一簇簇藍色吊鐘草中間。草地上陽光融融,讓人說不出的舒暢。1.從文中找出下列詞的反義詞。沮喪() 痛苦() 喜笑顏開()2.用“”畫出文中的一個反問句,再把它改寫成陳述句。3.在克拉拉恢復行走的過程中,海蒂起到了什么樣的作用?4.讀了這篇短文,你覺得海蒂是一個怎樣的孩子?5.最后一個自然段的景物描寫在文中起到什么作用呢?六、習作。我們生活的這個世界因為有“愛”而更加美麗,也因為有“愛”而更加精彩。如果你是一個有愛心的孩子,一定會發(fā)現(xiàn)自己身邊有許許多多關于“愛”的故事。請你以“愛”為主題,寫一篇記敘文,題目自擬。要求:感情真實,內容具體,語句通順,條理清晰,不少于400字。人教版六年級上冊語文第三單元試題參考答案一、1.魁梧淋濕抱怨倒霉道歉悠揚2.擱 傾介qingxuzu3.(1)忐忑刻 銘連 返如既言 語驚 跳(2)自作自受躡手躡腳 (3)一如既往刻骨銘心二、1.這不是鬧著玩的。2.桑娜說,他們的鄰居西蒙死了。3.我因為身無分文,所以只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。三、1.寡信2.信3.天之道也人之道也4.有所期諾時刻不易四、1.(1)心神不定桑娜明知道自己家的生活已經(jīng)非常艱難,還是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫會有怎樣的反應。(2)“這”指的是把西蒙的孩子抱回家這件事。(3)她是一個善良淳樸、充滿愛心、樂于助人的人。2.(1)因為在“我”的心里,老人不是聾子,她是用心在感受“我”的琴聲。(2)“我”感受到了老人對于“我”的關心和鼓勵,老人對于“我”琴藝點滴進步的喜悅,老人對“我”有了更高的要求。五、1.振奮幸福愁眉苦臉2.世界上還有比這更幸福的事嗎? 世界上沒有比這更幸