南京審計(jì)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得01.doc

南京審計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得根據(jù)市局計(jì)劃安排，我于2013年9月在南京審計(jì)學(xué)院參加了為期10天的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)的課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，包括審計(jì)技術(shù)方法、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、國家審計(jì)模式的制度基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)績效與問責(zé)、跟蹤審計(jì)探索、招投標(biāo)合同審計(jì)等專題講座。此次培訓(xùn)師資力量強(qiáng)、配備科學(xué)合理，教授們用鮮活的案例和豐富的知識(shí)以及精湛的理論，使我更進(jìn)一步了解審計(jì)方法的應(yīng)用技巧和審計(jì)的重難點(diǎn)及其處理，反思以往工作中的不足，使我的審計(jì)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺。此次學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)收獲。一、開拓了視野分析性復(fù)核是我們熟悉并經(jīng)常運(yùn)用的一種審計(jì)方法，但在審計(jì)技術(shù)方法課程中，陳教授用兩個(gè)典型的案例詮釋了分析性復(fù)核的創(chuàng)新運(yùn)用：1、是某大型煉鋁廠利用做假賬的方式逃避納稅，審計(jì)人員如果單單以查賬的方式，顯然查不出問題，于是審計(jì)人員開拓思路，從公司的直流電表入手、摸清該公司年度耗電數(shù)，結(jié)合單位鋁產(chǎn)量耗電量的標(biāo)準(zhǔn)，推斷該公司年產(chǎn)量，最終推斷出該單位應(yīng)納稅數(shù)額。2、是通過對(duì)某卷煙廠非主要包裝品的盤點(diǎn)清查，推斷出該廠各種產(chǎn)品的產(chǎn)量，最終推斷出該單位應(yīng)納稅數(shù)額。這種創(chuàng)新運(yùn)用打破了查賬的局限性，達(dá)到審計(jì)的目的。我們現(xiàn)在從事審計(jì)工作，就應(yīng)積極思考開拓創(chuàng)新，如果還是按照傳統(tǒng)的審計(jì)思維模式，肯定滿足不了審計(jì)事業(yè)發(fā)展的需要，也滿足不了黨委、政府的需求。二、豐富了審計(jì)知識(shí)從事審計(jì)工作已有15年，當(dāng)聽到教授的課后，才發(fā)現(xiàn)審計(jì)知識(shí)更新之快，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還不夠深厚。而且由于審計(jì)工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)，作為一名新時(shí)期的審計(jì)人員，只注重審計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的。審計(jì)必須對(duì)相應(yīng)審計(jì)領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對(duì)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)從容應(yīng)對(duì)，才能保證在實(shí)施審計(jì)時(shí)切實(shí)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計(jì)項(xiàng)目做精做深。之前，我也一直很希望能有機(jī)會(huì)進(jìn)行充電，以盡快適應(yīng)當(dāng)前審計(jì)工作需要。此次審計(jì)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我深入學(xué)習(xí)先進(jìn)審計(jì)理論知識(shí)提供了機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)，讓我系統(tǒng)掌握審計(jì)工作所需要的知識(shí)，了解當(dāng)前先進(jìn)的審計(jì)方法，為更好地開展審計(jì)工作打下很好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)中，教授們從審計(jì)理論開始講起，以真實(shí)的審計(jì)案例為導(dǎo)向，使課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，聽起來簡單易懂，又針對(duì)性實(shí)足。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我系統(tǒng)提供了審計(jì)知識(shí)，但真正要做到對(duì)審計(jì)理論專業(yè)知識(shí)掌握并運(yùn)用還有待于今后自己平時(shí)工作中不斷地學(xué)習(xí)和積累，絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。三、提高了對(duì)審計(jì)定位的認(rèn)知 在學(xué)習(xí)中，教授的“三拳”(太極拳、少林拳、醉拳)說、 “三鏡”（顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照妖鏡）說及“雄鷹”審計(jì)、“鳥籠”審計(jì)說可謂是生動(dòng)形象，通過學(xué)習(xí)對(duì)審計(jì)在國家治理中的作用，更為明確，對(duì)審計(jì)的定位理解更為深刻，審計(jì)是監(jiān)督，更是服務(wù)，寓服務(wù)于監(jiān)督之中，才能全面發(fā)揮審計(jì)的職能作用：一是要加強(qiáng)為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，不滿足于簡單地查出問題，要深挖問題產(chǎn)生原因及危害，提出解決問題的對(duì)策，形成詳盡的審計(jì)信息或報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；二是要為提升被審計(jì)單位管理水平服務(wù)，查找問題的同時(shí)，探索其管理上的漏洞，進(jìn)而幫助被審計(jì)單位整章建制，消除問題產(chǎn)生的根源通過此次培訓(xùn)，使我豐富了知識(shí)、擴(kuò)大了視野，我會(huì)將南審的學(xué)習(xí)實(shí)踐用到審計(jì)工作中，注重學(xué)用結(jié)合，善于反思