班級管理篇注重實效PPT課件

1 班級建設 2 一 轉變管理觀念 3 卓越小組 我們都有自己的語言1 組名 格致2 組訓 厚德載物 格物致知3 組歌 加油歌4 組標 純潔玉蘭花5 組規(guī) 略 6 現(xiàn)任組長照片7 小組成員集體照 高效課堂 素質教育的突破 4 1 相信學生的能力 放手讓管理團隊對班級大膽管理 只有當教育建立在相信孩子的基礎之上時 它才會成為一種現(xiàn)實的力量 讓學生的水平超過我們 相信學生 放手管理 2 用偉大的人性去管理 要以人對人的方式對待孩子 要善于發(fā)現(xiàn)他心中能響應我們召喚的那一隅 這樣 才能使你更容易克服那些妨礙教育的不利因素 必須找到跟孩子共同的興趣 那樣他才會向我們敞開他的心懷 我們才能了解到需要了解的東西 3 培訓是最好的教育 培訓是最好的管理 用培訓統(tǒng)一團隊思想 提高團隊的理解力 執(zhí)行力 用培訓提高學生 發(fā)展學生 5 4 用評價撬動管理通過評價建立有效地激勵機制 引導學生發(fā)展 5 用讀書提高自己的管理水平一個好的教師要精通心理學 教育學和管理學 懂得而且能體會到缺乏教育科學知識 就無法做好孩子們的工作 甚至讀一些醫(yī)學著作 對教師來說 懂得學生身上所發(fā)生的內在的生理 心理 年齡 性機能發(fā)展等過程是那么重要 6 二 打造班級文化 文化治班 7 宿舍 1 按時休息 中午12點25上床 晚上10點05準時熄燈 早上提前10分鐘起床 2 宿舍內垃圾如筒 時刻保持大廳衛(wèi)生整潔 3 尊重生活老師 見到生活老師要問好 4 各舍員積極配合值日舍長工作 早上6 45之前離開宿舍 自覺遵守紀律 5 兩睡期間不說話 不吃東西 不看書報 學習 1 態(tài)度端正 目標明確 制定好成長日記 有堅忍不拔的毅力和決心 2 每天早上7點做好早自習的計劃 晚上6點15做好晚自習的計劃 晚上及時總結 養(yǎng)成每天清底子的習慣 3 上課看屏幕 黑板 老師講話時 要面向老師 認真傾聽 4 早自習不遲到 背誦時聲音洪亮 積極熱情 5 上課積極參與課堂 踴躍質疑和補充 6 展示時把板凳輕輕地放在桌子底下 展示迅速 規(guī)范書寫 非展示的同學在座位上鞏固討論成果或站著繼續(xù)討論 7 討論積極活躍 不借此討論與學習無關的事情 力爭將討論的每一秒發(fā)揮到最高效 8 自主完成學習任務 學案 作業(yè)下第二節(jié)課上交或放學后上交 9 課前兩分鐘進教室 提前進入學習狀態(tài) 準備好下節(jié)課所需要的書 學案 紅筆 10 自習課零抬頭 保持教室內的絕對安靜 11 展示時聲音洪亮 吐字清晰 身體微側 展示完畢后問同學們還有什么疑問或補充 8 紀律 1 上課不隨便外出 不無故曠課 有事要向班主任或班長請假 2 堅決服從班委 老師的正確管理 尊重班委的勞動成果 3 課間不在教室內打鬧喧嘩 4 上課期間不喝水 不吃東西 不做小動作 5 周一至周五穿校服 戴胸卡 6 嚴格遵守學校的校規(guī)校紀 7 不帶手機 MP3 MP4 管制刀具 火種等違禁物品 8 男女同學不談戀愛 文明交往 建立純潔的友誼 9 男生不留長發(fā) 任何同學不能染發(fā)燙發(fā) 不穿奇裝異服 不留長指甲 10 坐姿端正 腰板挺直 衛(wèi)生 1 水杯必須放在教室的外窗臺上 擺放整齊 雨天的雨傘必須統(tǒng)一擺放成一排放在教室外 2 值日生擦前后黑板 換水 保持垃圾箱附近干凈 3 保持桌面整潔 桌面上書的高度不能高于10厘米 4 微機班長保持好講臺內部的干凈 及時收拾內部的隨粉筆頭等雜物 按時開關電腦 5 值日生每天晚上放學后快速的打掃衛(wèi)生 6 熱愛班級文化 不損壞班級公物 7 靠近門窗的同學負責關燈 關門 關窗 關風扇 值日班長和衛(wèi)生班長做好檢查工作 8 每天整理書架 書架上的書擺放整齊 試卷放在桌洞里 9 離開座位后輕輕的將板凳放到座位下方 9 兩操 1 上操集合快 靜 齊 不在隊列里說話 打鬧 2 做操動作幅度大 充滿激情 跑操要整齊 口號響亮 3 第二節(jié)課后值日班長提醒做眼保健操 安靜投入 不說話 做完之前不得外出 餐廳 1 餐廳打飯要排隊 不擁擠 2 不在餐廳內追逐打鬧 3 節(jié)約用水 不浪費飯菜 4 飯后整理好餐桌 值日班長和生活班長負責檢查 班規(guī)的落實 1 值日班長檢查書架整理情況 提醒擺放不整齊的同學 2 紀律班長 值日班長檢查在教室吃飯的情況 3 值日班長檢查課桌整理情況 4 值日班長檢查水杯 雨傘的擺放情況 5 值日班長根據一天表現(xiàn)情況評出優(yōu)秀小組 每晚通報 6 值周班長每周做好記錄 每周通報做的不好的小組 并及時召開組會 7 對于違反紀律情節(jié)較嚴重的同學相應的扣基礎素養(yǎng)評價 8 建立班規(guī)執(zhí)行小組 監(jiān)督班委 值日班長 組長 并定期更換執(zhí)行小組成員 10 3 營造文化氣息 教室文化外墻文化 11 三 用好三駕馬車 為班級自治護航 12 1 行政管理團隊 行政機構值周班長制度值日班長制度 13 行政管理團隊 團支書 常務班長 副班長 學習部 文化部 生活部 評價部 值日班長 體育部 值周班長 宿管部 衛(wèi)生部 紀檢部 14 值周班長 文化部長 學習部長 紀檢部長 體育部長 衛(wèi)生部長 體育部張 值周班長制度 15 1 對本周值日班長工作進行點評2 表彰本周最佳值日班長3 對本周重點工作開展情況進行總結4 下周值周班長宣布下周工作重點 值周班長對一周事務進行總結點評 16 宗旨 人人參與管理 打造班級自主管理力 值日班長十件事1 到教室 開窗通風 保證教室空氣清新 2 每天早晨在班級小黑板上寫一句名言警句 3 檢查教室衛(wèi)生 黑板 講桌 衛(wèi)生工具 垃圾桶 水杯擺放情況 4 值日班長每天早上進行就職演講 強調注意事項及問題 5 早飯后自覺維持好教室紀律 確保每一個同學認真學習并記錄遲到同學 6 提醒同學們準備好課前資料 課前兩分鐘確保教室紀律 7 中午 晚上晚走 檢查電燈 電扇 門窗關閉情況 8 下午早到教室 組織好同學準備上課 記錄遲到情況 9 晚自習坐在教室前面 邊學習邊維持教室紀律 10 晚自習第四節(jié)課下課前5分鐘總結一天的學習 衛(wèi)生 紀律 表彰優(yōu)秀 批評落后 感受一天值日班長 17 值日班長記錄班級故事 18 3 學習小組團隊 小組劃分組長選取小組管理小組評價小組培訓 19 學習小組之職責 我們認為 一個優(yōu)秀的組長就是一個優(yōu)秀的學習小組 他能在組內形成一種共同的價值認同 打造積極 向上的小組文化 使整個小組團結 有序 共同發(fā)展 我們對組長的要求 有很強的組織和協(xié)調能力 有很強的口頭表達能力 學習成績優(yōu)秀 要有很強的責任心與集體榮譽感 要有強烈的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力 要有服務同學的意識 20 小組管理 在競爭中合作在合作中發(fā)展 打造小組凝聚力 1 培訓一名得力的組長 2 起一個響亮的名字 3 編一個相應的代號 4 制定本組的組規(guī)章程 5 制定小組共同奮斗目標 6 制定個人的奮斗目標 7 建立組內合作機制和監(jiān)督機制 21 小組建設 我們都有自己的語言1 組名 格致2 組訓 厚德載物 格物致知3 組標 純潔玉蘭花4 組規(guī) 略 5 現(xiàn)任組長照片6 小組成員集體照 小組管理 22 四 用集體活動 凝集班魂 23 五 用晉級評價 為班級管理插上翅膀 24 晉級評價標準 一 積分方法小組得分 1 課堂方面 1 評價項目 導學案 課前檢查 課堂表現(xiàn) 當堂檢測等 2 評價辦法 每節(jié)課由任課老師打出分數(shù) 對九個小組排出名次 值日班長負責記錄每節(jié)課的名次 晚上匯總得出各小組一天的名次 3 積分規(guī)則 前兩名得8分 后兩名得2分 中間得5分 4 評價時間 周一至周五 共計五天2 活動方面 1 評價項目 書架整理 出勤 集體活動 常規(guī)紀律 成長日記等 2 評價辦法 根據值日班長每天的記錄 由值周班長將七天的分數(shù)累計 然后排出名次 3 積分規(guī)則 按照所得的名次 將小組劃分為三檔 前兩名基礎分22分 3到7名基礎分20分 后兩名基礎分18分 4 評價時間 周日至周六 共計七天 周六晚上由值日班長整理3 檢測評價 1 每科的檢測根據個人分數(shù)算出小組平均分 排出名次 25 2 積分規(guī)則為 第一名 第二名得4分 第三名 第四名 第五名得3分 第六名 第七名 第八名得2分 第九名得1分 注意 小組總評每周算一次 包括五天的課堂評價和一周的活動評價及檢測評價 三項得分總和為小組的本周得分個人得分 1 直接加入的小組得分 1 課堂 每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分 2 檢測 小組檢測積分直接加入個人得分 不進行折合 3 活動 值周班長根據小組的基礎分及平日值日班長記錄的個人表現(xiàn) 在小組基礎分的基礎上上下浮動加入量化 最高30分 最低為0分2 課堂得分 1 評價項目 每節(jié)課的量化包括導學案完成情況 課前檢查 當堂檢測情況 課堂表現(xiàn)等 2 評價辦法及積分規(guī)則 任課老師根據完成導學案的情況給每個學生打出A B C三等 分別積分為5分 3分 1分 小組長記錄 26 課前檢查 當堂檢測由小組長根據組員的答題情況可以化為A B C三等 分別積分為3分 2分 1分 人數(shù)沒有具體的限制 小組長記錄 課堂表現(xiàn)由小組長對每個組員一天的表現(xiàn)分成A B C三等 分別積分為6分 4分 2分 按照2 2 2 8人組為2 4 2 由小組長負責記錄 3 注意 課堂表現(xiàn)每天只評價一次 由小組長綜合評價 其他的項目取平均值3 檢測得分 1 各科檢測成績按比例給個人積分 成績達到總分的100 得7分 95 100 得6分 90 95 得5分 85 90 得4分 80 85 得3分 75 80 得2分 70 75 得1分 達不到70 不得分 4 特殊加分 班主任和任課老師可以根據學生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分 如檢測進步較大的 為班級做出特殊貢獻的等 加分的范圍是每周5分之內注意 課堂評價每天計算一次 最高得22分 個人總評每周算一次 包括五天的課堂評價和一周的活動評價及檢測評價 二升級規(guī)則三附表 27 晉級儀式之致頒獎詞 頒獎詞一顆小小的種子在她的心中悄悄萌發(fā) 遠離故鄉(xiāng)只為了編織更美好的夢 為了她那顆小小的夢想 她刻苦學習 為了 母親 的微笑 她不肯懈怠 人生沒有等出來的美麗 只有走出來的