化學(xué)中考——科普閱讀理解解題技巧.docx

格物致知，格物窮理化學(xué)中考科普閱讀理解解題技巧根據(jù)2015北京化學(xué)中考說明，在2015年的北京化學(xué)中考中會(huì)新加入一種題型科普閱讀理解。科普閱讀理解在整張卷子中，難度較低，主要考察了學(xué)生閱讀文獻(xiàn)及資料的能力，這完全契合了科研探究的思維，是中考改革的一種嘗試，也代表著一種更注重科研探究的改革趨勢。本文以2015北京化學(xué)中考樣卷中的科普閱讀理解為例進(jìn)行分析。1. 出題對(duì)象本文主要講述了臭氧這種對(duì)于初中生而言既熟悉又陌生的物質(zhì)，這類物質(zhì)老師上課偶有提到，但是不屬于考試范圍，所以老師也從未對(duì)這類物質(zhì)進(jìn)行講解。這類物質(zhì)極有可能成為考試的對(duì)象，類似的物質(zhì)還有氮氧化物、碳60、氟利昂、二氧化硫、蛋白質(zhì)、甲醛、乙烯等。2. 題目考點(diǎn)由于題目不能超綱，所以對(duì)于知識(shí)的考查將局限于閱讀文本和課內(nèi)知識(shí)。樣卷中的題目就很好的結(jié)合了這兩點(diǎn)。（1）考查物質(zhì)的物理性質(zhì)。首先，需要運(yùn)用課內(nèi)的知識(shí)，什么屬于物理性質(zhì)？其次，在文章中檢索出對(duì)應(yīng)的性質(zhì)。物理性質(zhì)包括物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、顏色、狀態(tài)、氣味、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等，接著我們?cè)谖闹袑ふ覍?duì)應(yīng)的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)第二段的第一句話就是對(duì)物理性質(zhì)的描述。（2）考查物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。本題完全屬于課內(nèi)知識(shí)的考查，因?yàn)槊糠N物質(zhì)的分子不同，因而其性質(zhì)有差別。（3）、（4）考查方程式的書寫。這種題目所涉及的方程式一定是教材中沒有出現(xiàn)，而文章中出現(xiàn)了的。文章不會(huì)直接把反應(yīng)方程式寫出來讓你直接抄寫，它只會(huì)告訴你反應(yīng)物和生成物，因此，對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，尤其的是反應(yīng)方程式的配平成為本題最大的難點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)熟練的掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫及配平技巧。（5）考查信息的整合能力。題目問保護(hù)臭氧層的方法，我們一方面可以從題中尋找保護(hù)的方法，另一方面，我們也可以尋找破壞臭氧層的方法，減少破壞就是一種保護(hù)。本題在最后一段第二句提到飛機(jī)排出的廢棄（CO、NO等）和氟利昂會(huì)造成臭氧空洞，那我們就需要想辦法避免這些物質(zhì)進(jìn)入到臭氧層。在飛機(jī)排氣裝置上添加尾氣處理裝置或使用其它物質(zhì)代替冰箱中的氟利昂。3. 答題技巧（1）對(duì)于這類文本閱讀題，答題的技巧落腳于“抄”。這個(gè)“抄”不是抄別人的試卷，而是抄文本中的原話。例如樣卷（1）O3的物理性質(zhì)，我們可以直接抄文中的通常狀況下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚腥味。切記不可丟掉前提通常狀況下。因?yàn)槌粞踉诔蜏叵率亲虾谏墓腆w。所以一定要寫上前提條件！（2）化學(xué)反應(yīng)方程式配平的原則質(zhì)量守恒定律，確保各種元素的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化。（3）整合信息的題往往需要聯(lián)系到生活中去，例如本題中的氟利昂，我們一定要知道這是一種冰箱空調(diào)中常用的制冷劑，并且現(xiàn)在出現(xiàn)了越來越多的無氟冰箱。這意味著氟利昂是可以被替代。不僅如此，我們還需要聯(lián)系環(huán)境問題，化學(xué)教材中多次提到保護(hù)環(huán)境的問題，中考亦會(huì)著重考察此點(diǎn)。常見的方法：（1）對(duì)汽車添加尾氣處理裝置；（2）開發(fā)并使用更多的清潔能源；（3）將煤炭清洗后再燃燒。附：樣卷答案注：樣卷中的答案寫的較為簡潔，但是請(qǐng)各位學(xué)生和家長務(wù)必不要忽視答案的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，如我在（