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2020版部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首練習(xí)卷(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 閱讀下面的語(yǔ)段,給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。這石頭不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣(_)紗捶(_)布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐樹(shù)沒(méi)有b(_)護(hù)它,花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)zhu(_)罵它,嫌棄它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里了。2 . 句子積累把下列句子補(bǔ)充完整。天蒼蒼,野茫茫,_。欲窮千里目,_ 。有志者_(dá) 。五岳歸來(lái)不看山,_ 。_,疑是銀河落九天。3 . 將詩(shī)句補(bǔ)充完整。1舉頭_,低頭_。2飛流直下_,_落九天。3王師_,家祭無(wú)忘_。4 . 按課文填空。1芙蓉樓送辛漸是一首_詩(shī),作者與友人分別的時(shí)間是_,具體地點(diǎn)是_,友人所去的地方是_。2塞下曲的作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)從題材分,應(yīng)屬于_。3墨梅是一首_,是詩(shī)人為自己畫(huà)的_所寫(xiě)的。作者借助墨梅_的特點(diǎn),表達(dá)了自己_的思想感情。二、信息匹配5 . 給句中加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。顧:轉(zhuǎn)過(guò)頭看;照管;拜訪;珍惜,顧念;指人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)。1.劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)諸葛亮,幫他興復(fù)漢室。(_)2.正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。(_)3.最近事太多了,我都顧不過(guò)來(lái)啦。(_)4.讓顧客高興而來(lái),滿意而去,是經(jīng)營(yíng)者的追求。(_)三、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀曉出凈慈寺送林子方,回答問(wèn)題。曉出凈慈寺送林子方宋( )畢竟,。接天,映日。6 . 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。7 . 讀了古詩(shī),我知道了林子方是作者的_。8 . 后兩句寫(xiě)了_和_,我們能感受到西湖的_。第 3 頁(yè)
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