六年級(jí)下語(yǔ)文期中測(cè)試題輕巧奪冠語(yǔ)文S版.docVIP

語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題姓名學(xué)號(hào)班級(jí)得分字詞部分（24.5分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分） gn tng f shu j ch chui c bn ji （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） ku ji du xng h i tng ku wng yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、組詞（4分） 浹（ ） 謂（ ） h 塞si （ ） 狹（ ） 渭（ ） （ ）蘆 s （ ） 揣( ) 屜（ ） （ ）涂 著 zh （ ） 瑞（ ） 泄（ ） 西（ ） zhu（ ）三、下列漢字中注音正確的一組是（ ）。（1分）A膝蓋x gi B纖維qin wi C親愛qniD人名rn mn E暖和nun he F勇敢 ynggn四、查字典。（3分）“失”字是（ ）結(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（ ），部首（ ）。“失”字在字典里解釋有A.丟掉 B.沒有掌握住 C.沒有達(dá)到目的 D.錯(cuò)誤、疏忽 E.改變常態(tài)。“失足青年”應(yīng)選 ( )義項(xiàng)，“ 失聲痛哭”應(yīng)選（ ）義項(xiàng)，“失敗”應(yīng)選（ ）義項(xiàng)。五、在下列詩(shī)句、成語(yǔ)中，“日”字的意義相同的是（ ）。（1分）鋤禾日當(dāng)午。 日久見人心。 千里江陵一日還。夜以繼日。 王師北定中原日。日出江花紅勝火A、 B、 C、 D、六、劃掉每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，把正確的寫在（ ）里。（1.5分）（1）恍然大悟 百衣百順 玲瓏剔透 前赴后繼 （ ）（2）千里迢迢 贊嘆不已 竭盡權(quán)力 絕口不提 （ ）（3）雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌縱橫 （ ）七、下面四個(gè)詞語(yǔ)的排列順序，唯一正確的是（ ）組。（1分）A波濤起伏洶涌澎湃微波蕩漾水平如鏡B水平如鏡微波蕩漾洶涌澎湃波濤起伏C波濤起伏洶涌澎湃水平如鏡微波蕩漾D洶涌澎湃波濤起伏微波蕩漾水平如鏡八、按要求寫成語(yǔ)（至少寫2個(gè)。3分）1、含有“看”的意思的成語(yǔ)：、2、含有“想”的意思的成語(yǔ)：、3、含有“笑”的意思的成語(yǔ)：、九、從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~并在序號(hào)上打“”（1.5分）1、輪船對(duì)運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對(duì)（a.編織 b.捕魚 c.勞動(dòng) d、 魚）2、樹木對(duì)森林正如鋼鐵對(duì)（a.工具 b. 鐵軌 c. 金屬 d、 高爐）3、鳥兒對(duì)天空正如船兒對(duì)（a.大地 b.工廠 c. 河流 d、天空）十、選關(guān)聯(lián)詞填空、（2分） 不僅而且 如果就 既然也 即使也 1、( )這座山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。 2、( )來到山腳下，山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。3、( )你不明白其中的道理，（ ）要虛心向別人請(qǐng)教。4、音樂( )能豐富人的生活，（ ）能陶冶人的情操。十一、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的是（ ）。（1.5分）有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑， （ ）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（ ）；寬容是一束陽(yáng)光，（ ）；寬容是一座橋梁，（ ）。 可消融彼此間的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的心靈溝通 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、 B、 C、 D、句子部分（22分）十二、下列句子中，意思不同的一句是（ ）。（1分）A他今天一定不會(huì)來。 B今天他一定不會(huì)來。C他一定今天不會(huì)來。 D今天一定他不會(huì)來。E他今天不一定會(huì)來。 F他今天一定會(huì)不來。十三、下面的句子應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇出一種。（1分）1、“斑馬！斑馬！”阿里指著右前方喊起來。應(yīng)該讀出（ ）的語(yǔ)氣。A、驚喜 B、贊嘆 C、興奮 D、歡快2、向警予說：“我的處境確實(shí)有困難，可是，越有困難，我越不能離開?！?應(yīng)該讀出（ ）的語(yǔ)氣。A、自豪、B、堅(jiān)定、C、沉著、D、果斷十四、用修改符號(hào)在原句上修改病句。（4分） 1、盡管狼吃鹿，它卻愛護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。 2、天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。 3、在老師地幫助下，他終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、他穿上雨衣和自行車向?qū)W校飛馳而去。 十五、寫出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。（2分） 1、琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流進(jìn)山坡，流進(jìn)草地 （ ） 2、如果刑法這樣沒常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？ （ ）3、我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。 （ ） 4、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ） 十六、按要求寫句子。（5分）1、王林的妹妹從電視上看到美國(guó)的植物人被拔插管的消息。（縮句）2、李老師對(duì)張?zhí)m說：“我讓你幫我拿的書放到哪里去了？”（改為轉(zhuǎn)述句）3、在南極考察隊(duì)員面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）4、以“流水”為話題寫一個(gè)擬人句、一個(gè)比喻句。擬人句：比喻句：十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1、為了治水，大禹曾經(jīng) “”，他那種 的精神至今為人們所稱頌。（1分）2、 （人物）從天上偷來火種送給人類。直到現(xiàn)在，希臘人稱他是“” 。（1分）3、商鞅南門立木是為了；狄仁杰公正護(hù)法，贊揚(yáng)他 的精神。（1分） 4、海水為什么是藍(lán)的？印度科學(xué)家發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楹Ｋ?，這被人們稱為“。”（1分）5、當(dāng)你看見有人闖紅燈時(shí)，你想對(duì)他說：“，。（填一副有關(guān)規(guī)則的對(duì)句。1分） 6、寫下一句你喜歡的科學(xué)名言。（1分）。十八、根據(jù)提供的口語(yǔ)交際情境做題。（2分） 小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”1、你聽出了劉阿姨說話的意思是：_。2、如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_。閱讀部分（23.5分）十九、課內(nèi)閱讀（5分）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、這篇文言文的題目叫_，選自_。（1分）2、寫出畫“_”句子的意思。（1分）_3、一兒以日初出遠(yuǎn)而日中時(shí)近的理由是：_。（1分）4、孔子不怕兩小兒笑語(yǔ)，沒有不懂裝懂作出判斷。這種實(shí)事求是的態(tài)度，正應(yīng)了一句古話：“知之為知之， _，_ 。”（1分）5、從這篇短文中你悟出了什么道理？（1分）_二十、課外閱讀（一）感冒沖劑說明書（4.5分）主要成分：葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏作用與用途：感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。用法與用量：口服。12歲一次半包;25歲一次一包；512歲次12包。 一日2次，溫開水口服。有效期：三年生產(chǎn)日期：2010年5月20日1根據(jù)說明書，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打。（3分）感冒沖劑的味道一定很甜。()感冒沖劑的主要作用是治療感冒。()剛滿一周歲的兒童每日可以吃2包。()按規(guī)定，小學(xué)生一次最多只能吃1包。()成人只要每日服用的量不超過6包，每次吃多少?zèng)]有多大關(guān)系。()科學(xué)的吃法是，先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里，最喝一口溫開水，慢慢地咽下去。()2.填空。（1.5分）“酌減”的意思是_?！白襻t(yī)囑”的意思是_。這盒感冒沖劑在_（填日期）之前使用都是有效的。（二）購(gòu)買上帝的男孩（14分） 一個(gè)年僅六歲的小男孩（ 拿著 捏著 握著 ）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩 告訴我 孩子 你買上帝干嘛 男孩流著淚告訴老者 他叫邦迪 父母很早就去世了 是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的 叔叔是個(gè)建筑工人 前不久從腳手架上摔了下來 至今昏迷不醒 醫(yī)生說 只有上帝才能救他 邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老者眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元?！崩险呓舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“_ _?！?邦迪喜出望外，將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！” 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太_了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝感謝上帝，是他_了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”閱讀短文，完成下列練習(xí)題：1、給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1.5分）2、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老者說的話。（1分）3、畫出文中括號(hào)內(nèi)用得正確的詞語(yǔ)。（2.5分）4、在最后一自然段中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（1分）5、理解短文，填寫空格。（2.5分）文中的“天文數(shù)字”是說_。 “醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是：_ 小男孩心里的“上帝”指的是：_ 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是：_ 6、讀完短文，我們可以看出購(gòu)買上帝的的男孩邦迪是一個(gè)_ 的孩子；老者是一個(gè)_的人。（1分）7、本文中，幾個(gè)人物對(duì)“上帝”有不同的理解，試說它們的不同，最好用成語(yǔ)表示。（1.5分）男孩：（ ） 醫(yī)生：（ ） 老頭：（ ）8、第三自然段中老頭為什么“眼圈濕潤(rùn)了”？結(jié)合小說情節(jié)，發(fā)揮想象，把老頭當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想寫出來。（1.5分）9、邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的，但老頭卻說是小男孩挽救的，怎樣理解？（1.5分）習(xí)作部分（30分）二十一、在成長(zhǎng)過程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都馬馬虎虎，有時(shí)也想認(rèn)真；堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回盡管不曾付諸行動(dòng)，但這也是真情流露。 請(qǐng)以“有時(shí)，我也想_”為題，寫一寫在成長(zhǎng)過程中印象深刻的事。提示與要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。內(nèi)容充實(shí)，書寫工整。不得少于450字。參考答案1、 ： “ ， ，？” ， ， ， 。 ， ， 。 ， 。2、拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來的或這就是你要買的上帝，你叔叔喝了它傷就會(huì)好的。（意思對(duì)即可） 3、捏著 詢問 不由分說 抱 隱居4、幸運(yùn)、幸運(yùn) 挽救、拯救5、醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象。 叔叔的病幾乎無(wú)人可治、叔叔活下來的