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掌聲同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo) 字詞積累一、看拼音，寫詞語。wn jng z sh ln li r li qng x （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） gl jing sh chji yun y p tng hu（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、給加粗字選擇正確的讀音。調(diào)來（tio dio） 結(jié)束（sh s） 游戲（yu yiu）慢吞吞（tn tn） 情況（qn qng） 落下（lu lo）三、寫出下列句子中加粗詞語的反義詞。1. 小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。（ ）2. 她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲。（ ）3. 那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。（ ） 課后能力提升閱讀闖關(guān)一、改正下列句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（在原句上）1. 小學(xué)生要愛護(hù)視力。2. 王老師對我們要求很嚴(yán)厲。3. 那掌聲非常激烈。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 同學(xué)們兩次用掌聲鼓勵英子，第一次的掌聲_，英子感動得_，也_；第二次的掌聲，英子向大家_。2. 英子給我來信說：“我_，因?yàn)開，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲_，使我_。參考答案 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)字詞積累一、看拼音，寫詞語。文靜 姿勢 輪流 熱烈 情緒鼓勵 講述 愿意 持久 普通話二、給加粗字選擇正確的讀音。dio sh yu tn qng lo三、寫出下列句子中加粗詞語的反義詞。1急沖沖 2開朗3短暫 課后能力提升閱讀闖關(guān)一、改正下列句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（在原句上）1愛護(hù) 保護(hù)。2.嚴(yán)厲 嚴(yán)格。3.激烈 熱烈。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1因?yàn)橛⒆哟竽懙刈呱狭酥v臺講故事；淚水流了下來；鎮(zhèn)定了情緒；因?yàn)橛⒆拥墓适轮v得好；深深地鞠了一躬。2我

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