小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)集錦.doc

小學(xué)五年級語文知識點(diǎn)集錦：(一)關(guān)聯(lián)詞1、關(guān)聯(lián)詞語的意義能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來組成比較復(fù)雜的句子的詞語，就是關(guān)聯(lián)詞語。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語，能使我們在說話或者協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。2、常見的關(guān)聯(lián)詞語類型并列關(guān)系分句之間是并列的既又那么那么一邊一邊有的有的不是而是遞進(jìn)關(guān)系后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層。不但而且不僅還不但還不光還甚至不僅還選擇關(guān)系表示要在前后兩個分句中所說的情況中選擇一種。不是就是要么要么或者或者轉(zhuǎn)折關(guān)系前后分句的意思比是順著說，而是有了轉(zhuǎn)折。雖然但是雖然可是卻盡管還是五年級語文知識點(diǎn)然而假設(shè)關(guān)系前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說出假設(shè)情況后的結(jié)果。如果就即使也要是就假如就哪怕也因果關(guān)系前后分句表示原因和結(jié)果的關(guān)系。因?yàn)樗运灾允且驗(yàn)橐虼藯l件關(guān)系前一分句提出條件，后一分句說出這個條件下的結(jié)果。只要就只有才無論都不管都無論也取舍關(guān)系前后分句寫了兩種情況，說話人選擇其中之一，舍去其余。寧可也與其不如3、關(guān)聯(lián)詞語的使用(1)一般方法初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。(2)兩個注意點(diǎn)搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要“成雙配對”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。運(yùn)用要合理：該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞語。(二)修改病句凡是不符合語法規(guī)則、邏輯、修辭和語言習(xí)慣的句子都屬于病句。1、常見的語法類型有：(1)用詞不當(dāng)(2)搭配不當(dāng)(3)成分殘缺(4)重復(fù)羅嗦(5)自相矛盾(6)詞序混亂(7)指待不明(8)分類不當(dāng)2、怎樣修改病句(1)認(rèn)真的讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。(2)找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。(3)修改病句不能改變原來句子的意思。(4)檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。3、常用的刪改符號(略)(三)修辭手法1、比喻比喻就是打比方，利用根本不同的兩種事物間的相似點(diǎn)作比。基本結(jié)構(gòu)：本體+比喻詞+喻體常用的比喻詞有：好象仿佛像似的如同像一樣是成了2、擬人擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，給事物以人的感情，使語言更鮮明、生動。3、排比排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個或三個以上的語詞組成。4、夸張夸張是一種對事物作“言過其實(shí)”的描述的修辭手法。5、反問反問是用疑問的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。判別方法：有問不答，答在其中。與疑問句的區(qū)別：(1)疑問句是四種語句中的一種(其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句)，是有疑而問，需要別人回答。(2)反問是修辭方法中的一種，反問句是無疑而問，意在肯定，不需要別人回答。6、設(shè)問設(shè)問是為了引起讀者注意和思考，明知顧問、自問自答的一種修辭手法。要注意區(qū)別設(shè)問句與反問句：從句型特點(diǎn)上看，設(shè)問句是自問自答，答隨問后;反問句是答在其中，讓人從問中體會答案。7、對偶特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩中。(四)句式變換句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。小學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常見句式變換主要有以下幾種：1、擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句是把只有基本意思、表達(dá)簡單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。擴(kuò)句時(shí)要注意：(1)不能改變原句的基本意思和句型。(2)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。縮句是把一個表達(dá)具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分?？s句時(shí)要注意：(1)不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。(2)去掉修飾和限制的詞語時(shí)要一次去完。2、陳述句、“把”字句與“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。3、“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”做好以下幾點(diǎn)：(1)改換人稱。第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，該為具體人稱。(2)改換標(biāo)點(diǎn)符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。(3)如果是問句，該為表示商量的祈使句。(4)增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。4、陳述句與反問句的互換方法：(1)判斷有無否定句，有的去掉，無的加上。(2)加上或去掉反問句、句末的語氣詞。(3)改變標(biāo)點(diǎn)符號。(4)增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。5、肯定句與雙重否定句的互換肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。(雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子)(五)標(biāo)點(diǎn)符號1、省略號主要有以下幾種用法：(1)表示文中內(nèi)容的省略;(2)表示說話的遲疑;(3)表示說話斷斷續(xù)續(xù);(4)表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡。2、破折號主要有以下幾種用法：(