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人教版七年級語文上冊第四課 金色花 授課教師 桂芳桂集中學(xué)一級教師 媽媽 母親你入學(xué)的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的 那 三鮮餡有人 他 給你包 你委屈的淚花有人給你擦啊 這個人就是娘啊 這個人就是媽 這個人給了我生命 給我一個家啊 不管你走多遠 無論你在干啥 到什么時候也離不開咱的媽 你身在 那 他鄉(xiāng)住 有人在牽掛 你回到 那 家里邊 有人沏熱茶 你躺在 那 病床上 有人 他 掉眼淚 你露出 那 笑容時 有人樂開花啊 這個人就是娘啊 這個人就是媽這個人給了我生命給我一個家啊 不管你多富有 無論你官多大 到什么時候也不能忘咱的媽 金色花 泰戈爾 印度 泰戈爾 印度作家 詩人 社會活動家 在二十世紀20 40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響 代表作 詩集 新月集 園丁集 飛鳥集 吉檀迦利 1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎 泰戈爾 檢測預(yù)習(xí) 聞 氣味 xi 印度長篇敘事詩 n 向神祈求保佑 偷偷地笑 d o 嗅 羅摩衍那 匿笑 禱告 文中 我 與媽媽進行了哪幾次嬉戲 時間 事情 朗讀課文 請思考 文中 我 與媽媽進行了哪幾次嬉戲 媽媽 我 做禱告 讀書 去牛棚 散發(fā)香氣 投影在書頁上 變回孩子求媽媽講故事 時間 早上 中午 黃昏 愛 品讀詩歌 細細品味 說說你喜歡文中哪些地方 能有感情地朗讀一下嗎 能說出理由嗎 請在文中畫出來 在旁邊寫寫批注 交流 交流 你到哪里去了 你這壞孩子 我不告訴你 媽媽 示例假如我變成了一朵金色花 為了好玩 長在樹的高枝上 笑嘻嘻的在空中搖擺 又在新葉上跳舞 媽媽你會認識我嗎 想一想 這是一個怎樣的孩子 這是一位怎樣的媽媽 看一看孩子天真可愛 活潑淘氣 孝順機靈 天生善良 媽媽關(guān)愛孩子 沉靜安詳 善良慈愛 有修養(yǎng) 有生活情調(diào) 有虔誠的信仰 用心感悟 歸納一下 你從文中感受到什么 對母親深深的愛親密融洽的親情 悟悟詩意 牛刀小試 用更凝練的語言表達詩意 假如我變成了一朵金色花 當媽媽在庭院做禱告時我會飄出一陣陣清香給她帶去一天的好心情 當媽媽在窗前讀書時我會投去小小的影子為她遮擋刺眼的陽光 本文借助一種具體的形象 金色花 來抒發(fā)對母親的愛 以 假如我變成了 開頭 仿寫句子 來表達對母親的濃濃愛意 1 背誦 金色花 2 回家后 將 金色花 有感情地讀給媽媽聽 并記錄下你和媽媽的感受 下節(jié)課全班交流 3 運用本節(jié)課所學(xué)到的朗誦方法 誦讀

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