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幼兒教育：_大班語言蒲公英旅行記教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言蒲公英旅行記活動目標：1、知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。2、了解我們的祖國有著世界最高的山、最長的城墻、雄偉的天安門等名勝古跡。3、能大膽的用語言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪?；顒訙蕚洌?、長城、天安門、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅。2、在活動室里準備一幅中國地圖?；顒舆^程：1、完整的欣賞故事蒲公英旅行記，引導幼兒感受故事的語言美。2、分段欣賞。（1） 第一段，提問：蒲公英的家在世界的哪個地方？蒲公英的家有什么是世界上最了不起的？（2） 欣賞地二段，出示太平洋圖片，提問：蒲公英看到了什么樣的大海了？世界上最大的海洋是什么？（3） 欣賞第三段，出示山峰、城墻的圖片，提問：你知道天安門廣場在什么地方嗎？我們的祖國在哪里？3、再次欣賞故事，鼓勵幼兒簡單復述故事情節(jié)，要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長的城墻、最寬的廣場名稱。4、幼兒之間相互講一講，了解了我們的祖國以后，覺得作為中國人有什么感受。觀察評估：本次活動通過幫助蒲公英找家，以故事的形式使幼兒了解了我們的祖國是個地大物博的國家，知道我國有最高的城墻、最高的山脈、最寬的廣場等名勝古跡，使幼兒對自己的國有了進一步的了解，通過和幼兒在地圖上觀察，知道我們的首都在北京，那里有天按門廣場等，初步萌發(fā)了幼兒作為一個中國人的自豪，促進幼兒更加熱愛祖國的美好情感。第 3 頁 共 5 頁大班語言表達活動四季食品活動名稱：語言 四季食品 活動目標：1、讓幼兒了解各個月份具有代表性的食品，初步學會念童謠。2、通過吟誦童謠讓幼兒感受勞動人民的集體智慧?；顒訙蕚洌呼兆印謇醯葓D片活動過程：一、觀察畫面1、(出示畫面)，請幼兒觀察畫面，說說畫面上有什么?(引導幼兒觀察后教師小結)。2、根據(jù)畫面提問：你在圖上看到了什么?都有哪些東西?(引導幼兒用完整的話講述)3、引導幼兒根據(jù)兒歌順序完整的看圖，鼓勵幼兒用完整地話表達自己的理解。二、學習兒歌1、這幅畫可有趣啦，它講了一些食品，你們想知道我們四個季節(jié)都有哪些食品嗎?(想)聽完老師給你們帶來的童謠就知道了，童謠的名稱叫四季食品2、教師完整的念一遍童謠。3、這首童謠名字叫什么?你聽到了這首兒歌里都說了什么?(幼兒回答)4、是不是這樣說的呢，我們一起來聽一聽。(播放磁帶)5、四季都有哪些食品呢?引導幼兒根據(jù)兒歌的內容回答。(粽子、板栗、)6、教師帶領幼兒學念兒歌，7、幼兒完整學念兒歌。三、結束活動我們一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的食品，通過今天的童謠學習，我們了解了四季食品，回家后可以考考我們的爸爸媽媽。效果分