一年級道德與法治11課紅綠燈在站崗教案

11. 紅綠燈在站崗【教學準備】教師準備教學課件、交通標志、交通信號燈的圖片及自制紅綠燈。【教學時間】一課時【活動過程】一、視頻導入，揭示課題1、小朋友，今天我們在上課之前先看一段視頻畫面。畫面中發(fā)生什么事情了?如果老師把維護交通安全的一個好朋友帶來，那么畫面中的那悲慘的一幕就不會發(fā)生了，你們知道它是誰嗎？2、請看大屏幕。（課件：顯示動畫紅綠燈）對了，這就是我們交警的好幫手紅綠燈。你瞧！他們正在站崗呢！今天，我們一起來學習紅綠燈在站崗（出示課題，齊讀）。二、情境展示明確意義1、小朋友，你們知道紅綠燈的作用嗎？2、你在哪見過呢？（課件2：街道背景的紅綠燈。）我們在大街上、十字路口經(jīng)常會見到紅綠燈像哨兵一樣，在站崗。（課件兒歌）請小朋友一邊拍手一邊讀兒歌：紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽。綠燈亮，向前行，紅燈亮，停一停。黃燈亮了等一等是啊，紅綠燈的作用可大啦！它時刻保護著我們的安全。3、游戲：紅燈停，綠燈行（道具自制紅綠燈）5、小結(jié)：小朋友在過馬路時注意了信號燈的變化，非常細心，在紅綠燈的幫助下，他們都安全的回到了家。紅綠燈與我們的生活、生命安全有著密切的關(guān)系。只有認識它們，了解它們，我們才能生活得更加安全、更加快樂！三、學習互動、認識標志1、認識交通標志小朋友想不想認識這些新朋友??？下面,請小朋友們仔細看看，這些標志你認識嗎？想一想，他們在說什么？先一邊看著大屏幕，一邊說給你同桌的小伙伴聽。開始。指名交流（課件：交通標志）過渡：交通標志、信號燈，用無聲的語言，默默地為我們的安全站崗，是我們的好朋友，只有細心的小朋友才能明白他們說的話只有細心的小朋友才能明白他們說的話。為了表示對他們的感謝，讓我們大聲地叫出他們的名字。2出示交通標志、名稱。讀一讀。（課件：按鈕）小結(jié)：小朋友，記住它們了嗎？（記住了）那以后外出的時候，能聽從它們的指揮嗎？（能）（聽到你們響亮的回答，老師心理高興極了?。┧摹⑸铙w驗、學當交警1、學交警手勢其實，在我們的生活中，除了它們以外，還有誰也在為我們的交通安全默默地站崗呢？（課件交警指揮的畫面）這是誰？向他們問好吧，他在干什么？他是怎樣指揮的呢？（用手勢指揮著車輛和行人）請看?。ㄗ鰟幼鳎┠隳懿鲁鲞@是什么意思嗎？挺神氣吧，想不想學？2現(xiàn)在就讓我們也來當一回小交警，起立，請跟我來。（停止通行）請兩個小朋友上臺表演，其他人一起再做一遍?？纯茨膫€小交警最神氣。小朋友們真了不起，說得好，做得也漂亮，真像一個個小交警。請坐下?；厝ピ僮鼋o爸爸媽媽看看，讓他們也猜猜是什么意思，和他們比一比，誰的手勢做得好。好不好？五、升華情感，明理導行1、小結(jié)談話：孩子們，今天我們認識了一些交通標志、信號燈，還當了一回小交警。相信小朋友今后一定會更好地照顧自己，做個遵守交通規(guī)則的好孩子，讓自己每一天都過的平平安安，快快樂樂。最后，讓我們一起來唱一首平安快樂歌。全體起立。先跟我一起把歌詞讀一遍。（帶讀）請大家跟著音樂，看著大屏幕一起唱。（課件文字）如果看到紅燈你就停一停。（拍肩膀XX）如果看到綠燈你就向前行，（踏步XX）看到交通標志我們一定聽指揮，平安快樂伴我度過每一天！（拍手XX）再來一遍，讓我們唱起來，動起來。用你喜歡的方式表達你的快樂吧!謝謝你們美妙