六年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案18我的伯父魯迅先生7人教新課標(biāo).doc_第1頁(yè)
六年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案18我的伯父魯迅先生7人教新課標(biāo).doc_第2頁(yè)
六年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案18我的伯父魯迅先生7人教新課標(biāo).doc_第3頁(yè)
六年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案18我的伯父魯迅先生7人教新課標(biāo).doc_第4頁(yè)
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我的伯父魯迅先生導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):(一)預(yù)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)本課生字、詞語(yǔ);自讀自悟,了解課文內(nèi)容。2整體感知課文內(nèi)容,知道課文寫了魯迅先生的哪幾件事,練習(xí)給各部分加小標(biāo)題,探究第一部分與后面幾部分的關(guān)系。3有感情地朗讀課文,了解魯迅先生為自己想的少,為別人想的多的優(yōu)秀品質(zhì)。4培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、主動(dòng)探究、綜合概括的學(xué)習(xí)能力。(二)預(yù)習(xí)重點(diǎn):整體感知課文內(nèi)容,知道課文寫了魯迅先生的哪幾件事,練習(xí)給各部分加小標(biāo)題,了解魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的優(yōu)秀品質(zhì)。(三)預(yù)習(xí)難點(diǎn):練習(xí)給各部分加小標(biāo)題,探究第一部分與后面幾部分的關(guān)系。(四)預(yù)習(xí)提綱:1用序號(hào)標(biāo)出自然段,根據(jù)課題質(zhì)疑。2自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,帶拼音的字詞和難讀的句子多讀幾遍;畫出生字對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),試著找出根據(jù)課題質(zhì)疑的答案,積累好詞、佳句。3利用工具書解決不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞,不懂的問(wèn)題記在文中。4自學(xué)生字,采用查字典的方式寫出來(lái)。如:棗(Z zo)(一 7畫)(囫圇吞棗)5結(jié)合生字找形近字,并組詞。如:悼( )嗽( )搞( )詳( )掉( )漱( )槁( )祥( )6找本課中一字多音或容易讀錯(cuò)的多音字,并注音組詞。如: zh扎 zh( ) Z ( )7速讀課文,按空行標(biāo)志理清文章的條理 。8默讀課文,完成問(wèn)題:作者回憶了魯迅先生生前的四件事分別是: 、 、 、 說(shuō)明魯迅先是一個(gè) 的人 。9、我給各部分加的小標(biāo)題是: 、 、 、 、 ,第一部分與后面幾部分的關(guān)系是: 。(設(shè)計(jì)意圖:本課是在課堂上預(yù)習(xí)的,教師巡視指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生預(yù)習(xí)結(jié)果是本課需要學(xué)生掌握的知識(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)在小黑板上展示,為其他學(xué)生繼續(xù)做好預(yù)習(xí)起到了拋磚引玉的作用。)二、展示交流環(huán)節(jié):1開火車讀文,糾正字音,指導(dǎo)難讀的詞、句,讀后全班交流根據(jù)課題提出的問(wèn)題及答案,交流好詞、佳句。2全班交流預(yù)習(xí)提綱中的4、5、6題,同桌互查,部分疑難問(wèn)題可以問(wèn)老師。3小組探究交流預(yù)習(xí)提綱中的7、8、9題,教師巡視指導(dǎo),然后全班展示交流,學(xué)生相互補(bǔ)充,教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。4交流解答不懂的問(wèn)題,為制定下節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn)做鋪墊。第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)(此預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)作為家庭作業(yè))(一)預(yù)習(xí)目標(biāo):1能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子,學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。2感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、主動(dòng)探究、品詞析句、理解句子的學(xué)習(xí)能力。(二)預(yù)習(xí)提綱:1搜集有關(guān)魯迅的資料,如:魯迅逝世前后的一些情況介紹,當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,別人寫的有關(guān)魯迅的文章,魯迅先生自己寫的文章等等。2分組重點(diǎn)研讀,深入感悟。(1)研讀“深受愛戴”部分,畫出魯迅先生深受愛戴的語(yǔ)句,采用抓重點(diǎn)詞,結(jié)合本單元的學(xué)習(xí),結(jié)合搜集的資料,聯(lián)系上下文寫出自己的體會(huì)和感受。(2)研讀魯迅先生生前的四件事部分,聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子。采用以下方式研讀:我研讀的是 這件事,表現(xiàn)了魯迅 的品質(zhì)。我是從課文中 這句話體會(huì)到

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