2019-2020學年人教部編版二年級下冊期末考試語文試卷（I）卷

2019-2020學年人教部編版二年級下冊期末考試語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 填一填。_心悅目清_見底一絲不_天真活_ _為一體自由自_2 . 填空。1春天，一家人到郊外踏青，看著眼前煥然一新的景色，我不禁吟誦起朱熹的_，_；夏天，夜晚走在鄉(xiāng)間小路上，耳邊傳來陣陣蛙聲，我想起了辛棄疾的_，_；秋天，來到山村，看著眼前的綠樹、青山，我想起了孟浩然的_，_。2爺爺回到老家，村口的孩子笑著問他是從哪里來的，爺爺望著遠處不由自主地吟起了賀知章的_，_。3當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟中的詩句：_。4老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬?！保@詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？5暑假馬上就要到了，蘭蘭打算痛痛快快地玩一玩，爸爸給她安排了一組旅游路線，你能根據(jù)下面的詩句來推測出她將要去的旅游景點嗎？（填寫景點名）“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！薄斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！薄八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇?！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！盻。3 . 把下面的字按結(jié)構(gòu)分類。約碧峰賞草映 上下結(jié)構(gòu)的是：左右結(jié)構(gòu)的是：4 . 看拼音，寫字詞。1清晨，薄霧yu r（_）一層輕紗，籠罩著kun ku（_）的江面。2爬山虎的nn y（_），一順兒朝下，在墻上鋪得那么jn yn（_），沒有chng di（_）起來的，也不留一點兒kng x（_）。3奧運si chng（_）上，射擊運動員bi f bi zhng（_）的槍法，贏得了大家的稱贊。5 . 積累運用（1）過故人莊中，描寫鄉(xiāng)村景色的詩句是 _，_。（2）老舍先生帶我們來到了一望無際的大草原，欣賞了美麗的景色，也感受到了蒙古人民的_，太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走，是??！_，天涯碧草話斜陽。（3）_年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行了 _，我想用_來形容當時人們的心情。 （4）書戴嵩畫牛是個有趣的小故事，作者是宋代_，告訴我們_的道理。（5）這學期我們認識了_的狼牙上五壯士，_的魯迅先生，從他們身上感受到了美好的品質(zhì)。二、語言表達6 . 按要求寫句子。1.我告訴怎樣睡覺差一點忘了的你我是了（連詞成句）_2.我在這里可以像魚兒在水中覓食一樣吃花生米。（仿寫比喻句）_3.大家揮舞著手中的彩旗和氣球為航天英雄送行。（修改病句）_7 . 按要求改寫句子。（1）小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。修改病句：_（2）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改成反問句：_（3）太陽被烏云遮住了。改成“把”字句：_（4）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊含著深刻的哲理。仿寫句子：生活是_，_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文。書本里的螞蟻（1）古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺。（2）一個小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本舊書里。小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。（3）“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細碎的聲音。（4）是誰書本也會說話小螞蟻奇怪極了（5）“我們是字?！奔毸榈穆曇艋卮鹬?。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵??！弊钟悬c不好意思地回答。（6）“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個字?！毙∥浵佂芬庾鲆粋€字。（7）書本里有了一個會走路的字。第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗恕！弊謱ψ约赫f?，F(xiàn)在，它們要學著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀?。?）舊書不再是一本安安靜靜的書了。（9）有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。??！上面寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。（10）第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。（11）這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻。她問道：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了?！保?2）“會走路的字？”小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ＃?3）這些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事。8 . 請給第4自然段加上合適的標點。9 . 照樣子寫詞語。密密麻麻_10 . 短文敘述了一只小螞蟻被夾進了_里，它感到_極了，當它變成了一個_的字，又感到_，在它的帶動下，其他的字每天晚上_，書里的故事也就_。11 . 書中其他的字說自己真是太傻了，那是因為它們以前_，而現(xiàn)在它們要_。12 . 讀了這個故事，你覺得書本里的螞蟻是只_的螞蟻。四、信息匹配13 . 讀一讀，用“”劃去搭配不當?shù)淖帧?.花(圓園)里有許多漂亮的花朵。2.爸爸在上海工(做作)。3.(今令)天，我和小明一起幫助鄰居王奶奶打掃衛(wèi)生。4.上課了，同學們走(近進)教室。14 . 給下面的詞語或漢字注上拼音?？釔?，快，西安，先，骨癌，怪皮襖，飄，提案，添，激昂，姜五、書面表達15 . 小朋友們，你在學校有沒有關系親密的同學？他(們)是什么樣的人？你們是如何相處的？請你