小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)《絕招》活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)第四組第十六課絕招活動(dòng)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 三年級(jí)下冊(cè)章 節(jié)第四組課 名第四組 第十六課 絕招 1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話(huà)。2理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。3激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課1.1導(dǎo)入新課（1）同學(xué)們都會(huì)有一兩樣拿手的本領(lǐng)：彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣服、武術(shù)等等。這些都可以叫做“絕招”。今天課文里介紹了幾個(gè)小伙伴的絕招，大家想看看嗎？ （2）第16課是略讀課文，請(qǐng)大家先讀讀題目上面的學(xué)習(xí)提示，明確自學(xué)要求吧。1.2朗讀課文（1）請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第十六課，自己先來(lái)讀讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)你借助課文中的注音或者查字典進(jìn)行拼讀，讀不通順的地方多讀幾遍。（2）同學(xué)們，課文讀熟練了嗎？下面請(qǐng)大家跟著老師讀，注意字音讀正確、語(yǔ)句讀通順。1.3自學(xué)討論（1）下面請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)：課文主要講了一件什么事？（2）課文講了三胖、二福、小柱子比試絕招的故事。（3）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：他們比試了哪些絕招？你最佩服誰(shuí)的絕招？（4）同學(xué)們，你們找到的是這些嗎？三 胖 憋氣時(shí)間長(zhǎng) 二 福 武術(shù)小柱子 乘法 原來(lái)很多同學(xué)最佩服的是小柱子的絕招?。?）大家讀讀課文，思考：小柱子的絕招是天生的嗎？他是怎樣練成絕招的呢？（6）小柱子看奶奶包餃子，和奶奶一番對(duì)話(huà)后，受到很大啟發(fā)，開(kāi)始練自己的絕招。我們可以想象：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，小柱子（ ）。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子（ ）。每當(dāng)別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子（ ）。當(dāng)他練絕招，遇到困難時(shí)，小柱子就（ ）。小柱子想起在大樹(shù)下的尷尬，他告訴自己，只要（），就（ ）。1.4課堂小結(jié)同學(xué)們，小柱子用自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過(guò)后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。只要我們肯努力，肯堅(jiān)持，相信每個(gè)人都能練成自己的絕招。2. 學(xué)生自學(xué)2.1跟我學(xué) 絕招是一個(gè)人很難練成的、了不起的本領(lǐng)。很多人都有自己的“絕招”，今天我們學(xué)習(xí)的第十六課中，小伙伴們也有自己的絕招?？熳屛覀円黄饋?lái)看看吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話(huà)。2理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。3激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。2.2學(xué)生練習(xí)答案：照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：嫩嫩的：軟軟的 綠綠的 青青的干干凈凈： 挨挨擠擠 高高興興 盡收眼底：選第2個(gè) 風(fēng)吹草動(dòng)：選第2個(gè)3.拓展資料3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)3.2教案示例3.3常見(jiàn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 本課是略讀課文，可以怎樣更靈活地進(jìn)行教學(xué)？答：本課是略讀課文，主要是發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，提高閱讀能力。因此可以為學(xué)生提供一