高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言》課件(1).ppt

古代詩(shī)歌鑒賞 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言 一 鑒賞詩(shī)歌用詞之妙 二 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格 詩(shī)歌語(yǔ)言題常規(guī)命題方式 相傳 蘇東坡與蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī) 互相題試 小妹說(shuō)出 在 輕風(fēng) 細(xì)柳 淡月 梅花 中 要哥哥從中各加一字 說(shuō)出詩(shī)眼 蘇東坡當(dāng)即道 輕風(fēng)搖細(xì)柳 淡月映梅花 不料蘇小妹卻評(píng)之為 下品 蘇東坡認(rèn)真地思索后 得意地說(shuō) 有了 輕風(fēng)舞細(xì)柳 淡月隱梅花 小妹微笑道 好是好了 但仍不屬上品 一旁的黃山谷忍不住了 問(wèn)道 依小妹的高見呢 蘇小妹便念了起來(lái) 趣味思考 輕風(fēng)扶細(xì)柳 淡月失梅花 輕風(fēng) 徐來(lái) 細(xì)柳 動(dòng)態(tài)不顯 怎能配得上這類較露的動(dòng)詞呢 搖 舞 也不合情理 唯有 扶 字才恰到好處 與 輕 細(xì) 相宜 顯得和諧 并且又把風(fēng)人格化了 形象地描繪出輕風(fēng)徐來(lái) 柳枝拂然的柔態(tài) 給人以一種柔美之感 下句中添 映 隱 也欠貼切 試想 恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地 梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼 在月光照映下 也就黯然失色了 這樣 好一個(gè) 失 字 就勾畫了月色和梅花相互交融的情景 增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力 真是一字生輝 用詞之妙 動(dòng)詞 一般動(dòng)詞 1 陶潛 悠然見南山2 張先 天仙子 云破月來(lái)花弄影3 宋祁 玉樓春 紅杏枝頭春意鬧4 你記得跨清溪半里橋 舊紅板沒(méi)一條 秋水長(zhǎng)天人過(guò)少 冷清清的落照 剩一樹柳彎腰 5 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門關(guān) 6 感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 見 字表現(xiàn)出自然而然的悠閑 聯(lián)系修飾語(yǔ) 悠然 考慮 體會(huì)意境 感受情趣 一個(gè) 剩 字引人注目 作者并沒(méi)有用 留 見 其妙處就在 剩 雖與 留 意思相近 但 剩 字一般是被動(dòng)的 而且有 殘存 殘余 的意思 另外 剩 字有時(shí)間性 給人一種 無(wú)可奈何 之感 留 則無(wú)這么多含義 見 只就眼前而言 不能給人以今昔對(duì)比的變遷感 與其他詞義相近的詞比較 弄 字使人聯(lián)想到不僅花在風(fēng)中搖動(dòng) 影子也在舞動(dòng) 描繪出一幅影隨花動(dòng)的和諧畫面 鬧 字把無(wú)聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音 寫盡一派盎然的春意 蓬勃的生機(jī) 由物及人思考 由景及情考慮 怨 字明顯用了擬人手法 既是曲中之情 又是吹笛人之心 濺 驚 二字 不僅用字新鮮 而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦 活用動(dòng)詞 寫景抒情 豐富意蘊(yùn) 強(qiáng)化情感 春風(fēng)又綠江南岸 綠 作動(dòng)詞來(lái)用 從視角帶出無(wú)限的想象空間 令人自然想到春天的生機(jī)形象 風(fēng)老鶯雛 雨肥梅子 雛鶯在風(fēng)中長(zhǎng)成了 梅子在雨中肥大了 既寫出了其形態(tài) 又見出其動(dòng)態(tài) 山光悅鳥性 潭影空人心 一個(gè)悅字 既是鳥悅 也是詩(shī)人見到青山歡鳥后的那種愉悅心情的寫照 一個(gè)空字 是說(shuō)潭水滌除了塵世的雜念 使人心空明 流光容易把人拋 紅了櫻桃 綠了芭蕉 紅 與 綠 形象地表明了感嘆時(shí)光匆匆 春光易逝的這份兒 著色的思緒 以上各句中的 老 肥 悅 空 綠 紅 均為形容詞的使動(dòng)用法 這些詞語(yǔ)各有妙用 但有一點(diǎn)是共同的 那就是化腐朽為神奇 增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力 感染力 形容詞 副詞 黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬(wàn)仞山 一個(gè) 孤 字 寫盡環(huán)境之孤寂 人心之孤苦 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 曰細(xì) 脈脈綿綿 寫的是自然造化發(fā)生之機(jī) 最為密切 閨中少婦不知愁 春日凝裝上翠樓 忽見陌頭楊柳色 悔教夫婿覓封侯 前兩句寫少婦經(jīng)過(guò)梳妝打扮之后 興沖沖地登上翠樓 去賞春景 這時(shí)候 作者用了一個(gè) 忽 字 取漫不經(jīng)心而恰到好處之意 所遇者 闖入眼簾的柳色 使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景 想起了丈夫 不禁傷感 這是一位滿臉稚氣的少婦 一個(gè) 忽 字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致 而這正是本詩(shī)耐人尋味之處 語(yǔ)言風(fēng)格 詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格常用界定詞語(yǔ) 清新清幽明快直率沖淡平淡自然樸實(shí)含蓄委婉雄奇絢麗工麗奔放悲慨沉郁 1 清新其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎 不落俗套 大部分山水田園詩(shī)人 王維 孟浩然的詩(shī)相對(duì)比較清新 而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新 但主體風(fēng)格是平淡 絕句 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬(wàn)里船 四句寫了四種景色 有動(dòng)景 有靜景 有近景 有遠(yuǎn)景 有實(shí)景 有虛景 色彩絢麗 語(yǔ)言清新生動(dòng) 清新淡雅 像一朵別具風(fēng)采的小花 2 沖淡又稱質(zhì)樸 其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述 全用白描 不加修飾 顯得真切深刻 又平易近人 沖淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖 它是用語(yǔ)上的返璞歸真 體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫 如陶淵明的詩(shī) 李煜的詞 沖淡質(zhì)樸 像一條靜靜流淌的小溪 方宅十余畝 草屋八九間 榆柳蔭后檐 桃李羅堂前 曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛 陶淵明 歸園田居 3 絢麗其特點(diǎn)是有富麗的詞藻 絢爛的色彩 奇幻的情思 如李商隱的詩(shī) 明凈絢麗 像一株靜靜開放的牡丹 滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 李商隱 錦瑟 4 明快其特點(diǎn)是直接的 明朗的 爽快的 潑辣的 往往是斬釘截鐵 一語(yǔ)破的 明白曉暢 像一杯透明潔凈的礦泉水 江樓月白居易嘉陵江曲曲江池 明月雖同人別離 一宵光景潛相憶 兩地陰晴遠(yuǎn)不知 誰(shuí)料江邊懷我夜 正當(dāng)池畔望君時(shí) 今朝共語(yǔ)方同悔 不解多情先寄詩(shī) 白云泉白居易天平山上白云泉 云自無(wú)心水自閑 何必奔沖山下去 更添波浪向人間 明快簡(jiǎn)潔 像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水 這首七絕猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖 詩(shī)人采取象征手法 寫景寓志 以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情 用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪 言淺旨遠(yuǎn) 意在象外 寄托深厚 理趣盎然 5 含蓄其特點(diǎn)是意在言外 常常不是直接敘述 而是曲曲折折的傾訴 言在此而意在彼 或引而不發(fā) 或欲說(shuō)還休 讓讀者去體味 如杜牧的絕句 李清照的詞 綠 紅 借代綠葉和紅花 肥 和 瘦 形容葉的茂盛和花的凋零 詞人惜花 為花悲喜 為花醒醉 為花憎風(fēng)恨雨 含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫 好花不常的惋惜之情 如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟 濃睡不消殘酒 試問(wèn)卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應(yīng)是綠肥紅瘦 委婉含蓄 像一位懷春的名門淑女 6 自然即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言 多用口語(yǔ) 較少煉字 讀來(lái)平白如話 自然生動(dòng) 韻味無(wú)窮 清新自然 像一池雨后出水的芙蓉 如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言 青天有月來(lái)幾時(shí) 我今停杯一問(wèn)之 把酒問(wèn)月 小時(shí)不識(shí)月 呼作白玉盤 古朗月行 都是膾炙人口的名句 能用來(lái)答語(yǔ)言風(fēng)格的詞有 清新自然 樸實(shí)無(wú)華華美絢麗 明白曉暢多用口語(yǔ) 簡(jiǎn)練生動(dòng)婉約纏綿 委婉含蓄雄渾豪放 慷慨悲涼 提問(wèn)方式 這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色 提問(wèn)變體 請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù) 解答分析 這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙 而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格 答題步驟 1 敘 用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色 2 析 用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色 3 評(píng) 指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情 答語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法 談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù) 春怨唐 金昌緒打起黃鶯兒 莫教枝上啼 啼時(shí)驚妾夢(mèng) 不得到遼西 答 此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然 口語(yǔ)化 敘 黃鶯兒 是兒化音 顯出女子的純真嬌憨 啼時(shí)驚妾夢(mèng) 不得到遼西 用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng) 析 這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情 評(píng) 課堂示例 閱讀賈島的 尋隱者不遇 這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn) 尋隱者不遇松下問(wèn)童子 言師采藥去 只在此山中 云深不知處 敘 本詩(shī)語(yǔ)言清新自然 樸實(shí)無(wú)華 析 這首小詩(shī) 無(wú)華麗的詞藻 以平常用語(yǔ)入詩(shī) 不著一色 寓問(wèn)于答 簡(jiǎn)煉而自然 寓深沉于平淡之中 評(píng) 全詩(shī)景中寓情 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情 課堂示例 敘 這首詩(shī)多用口語(yǔ) 自然流暢 樸實(shí)無(wú)華 析 一二名句 人道 儂道 純用口語(yǔ) 生活氣息濃烈 三四句用語(yǔ)夸張 想象奇特 煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩 語(yǔ)言明朗率真 評(píng) 詩(shī)人以浪漫主義的彩筆 馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂?創(chuàng)造出雄偉壯闊的境界 讀來(lái)使人精神振奮 胸襟開闊 橫江詞 其一 李白人道橫江好 儂道橫江惡 猛風(fēng)吹倒天門山 白浪高于瓦官閣 問(wèn)題 本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色 課堂示例 鞏固練習(xí) 1 體會(huì)下列各句中動(dòng)詞的妙處 鞏固練習(xí) 分析 生 字寫出明月從海面冉冉升起的景象 富有動(dòng)感 準(zhǔn)確傳神 分析 星辰低 垂 寫盡平野之廣闊 月隨江 涌 寫盡大江奔流的氣勢(shì) 景象雄渾闊大 分析 一個(gè) 滴 字讓人從 夜雨滴階 的情景體察到離人心中的凄涼 冰冷的雨點(diǎn)仿佛滴在他們的心上 一個(gè) 暗 字寫室內(nèi)天已破曉 油燈將要燃盡 屋子顯得一片昏暗 也渲染出人物心境的凄惶 杜甫 旅夜書懷 星垂平野闊 月涌大江流 何遜 夜雨滴空階 曉燈暗離室 張九齡 望月懷遠(yuǎn) 海上生明月 天涯共此時(shí) 2 閱讀下面一首唐詩(shī) 然后回答問(wèn)題 過(guò)香積寺王維不知香積寺 數(shù)里入云峰 古木無(wú)人徑 深山何處鐘 泉聲咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禪制毒龍 注 安禪 佛家語(yǔ) 指閉目靜坐 不生雜念 毒龍 指世俗欲念 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用 詩(shī)眼 的說(shuō)法 所謂 詩(shī)眼 往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字 你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的 詩(shī)眼 分別是哪一個(gè)字 為什么 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析 鞏固練習(xí) 分析 詩(shī)眼 分別是 咽 冷 山中的流泉由于巖石的阻攔 發(fā)出低吟 仿佛嗚咽之聲 照在青松上的日色 由于山林幽暗 似乎顯得陰冷 咽 冷 兩字繪聲繪色 精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象 意境 鞏固練習(xí) 品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色 長(zhǎng)干曲四首 其一 崔顥君家何處住 妾住在橫塘 停舟暫借問(wèn) 或恐是同鄉(xiāng) 解析 這首詩(shī)歌的的語(yǔ)言樸素自然 明快清新 有如民歌 敘 何處住 在橫塘 通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話形式 采用樸素的口頭語(yǔ)言 不加雕琢 析 烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象 評(píng) 閱讀劉禹錫的詩(shī) 浪淘沙 體會(huì)其語(yǔ)言特色 日照澄洲江