人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分類和整理課件2

LJR 分類與整理 整理前的書架 整理后的書架 一 創(chuàng)設(shè)情境 體會(huì)分類整理的意義 1 2 把同類的東西放在一起就叫做分類 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 一 借助情境 進(jìn)行分類 二 選定標(biāo)準(zhǔn) 分類計(jì)數(shù) 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 三 動(dòng)手操作 表示結(jié)果 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 問題 你能用自己喜歡的方法 把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來嗎 提示 可以畫一畫 寫一寫 也可以擺一擺 我是這樣擺的 先分一分 再數(shù)一數(shù) 我是這樣表示的 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 三 動(dòng)手操作 表示結(jié)果 問題 還有不同的表示方法嗎 四 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 讀圖回答問題 介紹 像這樣畫出的圖 可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖 問題 哪種氣球最多 哪種氣球最少 你是怎么知道的 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 想一想 可以怎么分 可以按長短不同分 可以按顏色不同分 可以按有沒有用過分 按長短不同分 按顏色不同分 按有沒有用過分 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 二 分類計(jì)數(shù) 填寫簡單統(tǒng)計(jì)表 按大人 孩子分 按性別分 認(rèn)表 問題 你想按照哪種方法分組 數(shù)一數(shù)每組各有多少人 人數(shù) 大人 孩子 8 4 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 二 分類計(jì)數(shù) 填寫簡單統(tǒng)計(jì)表 按大人 孩子分 介紹 我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來 返回 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 二 分類計(jì)數(shù) 填寫簡單統(tǒng)計(jì)表 按性別分 人數(shù) 男 女 6 6 返回 介紹 我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來 三 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 按性別分 按大人 孩子分 人數(shù) 大人 孩子 8 4 人數(shù) 男 女 6 6 介紹 剛才我們把分類的結(jié)果整理出來了 大家一起填寫的就是簡單的統(tǒng)計(jì)表 問題 觀察2個(gè)統(tǒng)計(jì)表 有什么相同點(diǎn) 有什么不同點(diǎn) 四 分類整理 鞏固認(rèn)識(shí) 二 分類計(jì)數(shù) 認(rèn)識(shí)簡單統(tǒng)計(jì)表 人數(shù) 左 右 6 6 問題 1 還可以怎樣分 按照想法填寫統(tǒng)計(jì)表 2 觀察統(tǒng)計(jì)表 你都知道了什么 三 運(yùn)用知識(shí) 解決問題 二 動(dòng)腦筋 做一做 問題 1 如果把后面的老師分成兩組 可以怎樣分 2 你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎 人數(shù) 男 女 3 觀察統(tǒng)計(jì)表 你都知道了什么 4 你能提出什么數(shù)學(xué)問題 5 想一想 還可以怎樣分 練一練 3 填一填 動(dòng)物有 植物有 練一練 4 找朋友 把同一種類的植物放在一起編號(hào) 1 2 3 4 5 6 水果有 135