金融學(xué)中加合作專業(yè)培養(yǎng)方案.doc

金融學(xué)（中加合作）專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)由我校與加拿大道格拉斯學(xué)院（Douglas College）合作舉辦，主要為中外資銀行、金融管理機構(gòu)、投資銀行、國際信托投資公司、保險公司、財務(wù)公司等金融機構(gòu)培養(yǎng)外語應(yīng)用能力強，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，既掌握較系統(tǒng)的金融理論與知識，又有一定實踐能力和分析能力的國際金融專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格及標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。 知識結(jié)構(gòu)在知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)上，要求學(xué)生：具備扎實的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識；具備扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識；掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識，對金融學(xué)領(lǐng)域的知識有一個較為系統(tǒng)的了解；熟諳金融市場和銀行運作方面的知識；具備一定的國際貿(mào)易、市場營銷、企業(yè)管理和經(jīng)濟法律方面的背景知識；熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。專業(yè)課程主要有：引進(jìn)加方18門課程：微觀經(jīng)濟學(xué)（Microeconomics）、宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics）、商務(wù)統(tǒng)計（Business Statistics）、會計學(xué)原理（Principles of Accounting）、計量經(jīng)濟學(xué)（Econometrics）、貨幣銀行學(xué)（Money, Banking, the Financial System）、國際金融管理（International Financial Management）、金融數(shù)學(xué)（Mathematics of Finance）、金融中介與資本市場（Financial Intermediation and Capital Markets）、證券投資分析（Security Analysis）、風(fēng)險管理與保險（Risk Management and Insurance）、組合分析（Portfolio Analysis）、金融衍生工具（Derivatives and Specialized Products）、管理會計（Managerial Accounting）、會計電算化（Computerized Accounting）、公司理財（Corporate Finance）、財務(wù)管理案例分析（Cases Studies in Financial Management）、財務(wù)報表分析（Financial Statement Analysis）；中方課程主要有：管理學(xué)、經(jīng)濟法、財政學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、行為金融學(xué)等。具體課程設(shè)置詳見本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃。 能力在能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生：具備熟練的英語聽、說、讀、寫、譯能力，特別是本專業(yè)領(lǐng)域的英語聽、說、讀、寫、譯能力；能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對本專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)象進(jìn)行定量分析；能運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)知識對經(jīng)濟環(huán)境進(jìn)行分析、預(yù)測，并能將其應(yīng)用于今后的業(yè)務(wù)決策中；具備一定的從事本專業(yè)領(lǐng)域業(yè)務(wù)的能力；具有處理銀行、證券、投資等方面業(yè)務(wù)的基本能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維和科學(xué)研究能力；能夠與他人進(jìn)行有效地業(yè)務(wù)溝通和工作協(xié)調(diào)，較好地適應(yīng)團隊工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 素質(zhì)在素質(zhì)培養(yǎng)上，要求學(xué)生：具備較高的政治素質(zhì)。具有較強的國家意識、社會責(zé)任意識和民族振興意識；具備廣泛的人文及科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成社會推崇的言行舉止；初步具備一定的職業(yè)操守意識；具有創(chuàng)新意識、跨文化交流能力、責(zé)任感和團隊合作精神，成為具有較強綜合素質(zhì)的專門人才。三、培養(yǎng)方式為達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)上，本專業(yè)圍繞市場對人才培養(yǎng)的要求，不斷優(yōu)化課程設(shè)計，通過和國外高校合作，引進(jìn)18門課程，采用國外商學(xué)院使用的原版教材，使用英文授課。圍繞經(jīng)濟社會的發(fā)展，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，并不斷進(jìn)行教學(xué)方法上的探索。在能力培養(yǎng)上，通過案例教學(xué)、課堂討論、模擬教學(xué)、金融論壇、學(xué)生金融案例分析大賽以及社會實踐等途徑，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力、組織和團隊作業(yè)以及知識創(chuàng)新的能力。在實踐能力和創(chuàng)新能力方面，通過教師言傳身教、社會實踐、職業(yè)教育等多種途徑來實現(xiàn)。四、成績考核課程考核合格，給予相應(yīng)的成績、績點和學(xué)分。成績考核嚴(yán)格按照上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)培養(yǎng)方案總則上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定和上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)課程考核管理辦法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。五、教學(xué)質(zhì)量保證本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量保證工作嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)院對教學(xué)質(zhì)量保證實施從教學(xué)方案設(shè)計、教材遴選、集體備課，到教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)效果評價與反饋的全過程控制，通過健全、有效的質(zhì)量監(jiān)控體系提高教學(xué)質(zhì)量。同時，完善師資培訓(xùn)機制，加強教學(xué)研究和課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程資源，為提高教學(xué)質(zhì)量做好保障。六、學(xué)制本科學(xué)制為四年，詳見上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)全日制本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定。七、學(xué)分課程性質(zhì)理論學(xué)分實踐學(xué)分學(xué)分小計比例通識教育課6546937.4%學(xué)科基礎(chǔ)課3723922.4%專業(yè)課3703721.3%個性拓展課8253319.0%學(xué)分合0%其中：必修課 133學(xué)分，占比74.7%；選修課 45學(xué)分，占比25.3%。八、畢業(yè)與學(xué)位 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得相應(yīng)的學(xué)分，并符合各項要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。 畢業(yè)生符合中華人民共和國學(xué)位條例中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法和學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予工作實施細(xì)則，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審查通過，授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)到加方對相關(guān)課程學(xué)習(xí)及外語水平的要求，還可獲得加拿大道格拉斯學(xué)院頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。九、專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃本專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃見附表。知識、能力和素質(zhì)矩陣圖要素內(nèi)容目標(biāo)要求方式方法核心課程知識1.數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)知識2.專業(yè)知識3.行業(yè)的法律與政策知識4.為專業(yè)服務(wù)的其他知識5.行業(yè)發(fā)展動態(tài)知識1.具備扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識。2.掌握金融學(xué)科的基本理論，對金融學(xué)領(lǐng)域的知識有一個較為系統(tǒng)的了解；熟諳金融市場和銀行運作方面的知識。3.熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)，以及與國際金融市場和國際銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的國際慣例、規(guī)則等。4.具備一定的國際貿(mào)易、市場營銷、企業(yè)管理和經(jīng)濟法律方面的背景知識。5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，以及金融行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀等。1.數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)知識通過授課、習(xí)題課、作業(yè)、討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。2.專業(yè)知識通過授課、案例教學(xué)、小組討論、仿真模擬訓(xùn)練、第二課堂、社會實踐等實現(xiàn)。3.行業(yè)的法律與政策、國際慣例等方面的知識通過授課、小組討論、講座、第二課堂、社會實踐和案例分析進(jìn)行教學(xué)。4.為專業(yè)服務(wù)的其他知識通過授課、小組討論、仿真模擬訓(xùn)練、第二課堂、社會實踐、討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。5.行業(yè)發(fā)展動態(tài)知識通過授課、自學(xué)、講座第二課堂、社會實踐、討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。微積分B、線性代數(shù)B、概率論與數(shù)理統(tǒng)計B、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、商務(wù)統(tǒng)計、會計學(xué)原理、計量經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融管理、金融中介與資本市場、證券投資分析、風(fēng)險管理與保險、組合分析、金融衍生工具、管理會計、會計電算化、公司理財、財務(wù)報表分析、國際商務(wù)模擬訓(xùn)練能力1.英語應(yīng)用能力2.定量分析能力3.專業(yè)知識應(yīng)用能力4.業(yè)務(wù)能力5.批判性思維與科學(xué)研究能力6.溝通、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力1.具備熟練的英語聽、說、讀、寫、譯能力。2.能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對本專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)象進(jìn)行定量分析。3.能運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)知識對經(jīng)濟環(huán)境進(jìn)行分析、預(yù)測，并能將其應(yīng)用于今后的業(yè)務(wù)決策中。4.具備一定的從事本專業(yè)領(lǐng)域業(yè)務(wù)的能力；具有處理銀行、證券、投資等方面業(yè)務(wù)的基本能力。5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維和科學(xué)研究能力。6.具有和他人進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和工作協(xié)調(diào)的能力，具有團隊合作精神與開拓創(chuàng)新能力。1.通過授課、小組討論、習(xí)題課、仿真模擬訓(xùn)練演講、作業(yè)和練習(xí)等來提高。2.通過授課、小組討論、作業(yè)、練習(xí)、討論、案例分析、第二課堂進(jìn)行等實現(xiàn)。3.通過授課、小組討論、仿真模擬訓(xùn)練、第二課堂、社會實踐、討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。4.通過授課、小組討論、仿真模擬訓(xùn)練、第二課堂、社會實踐、討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。5.通過授課、課題研究、論文寫作、小組討論和案例分析進(jìn)行教學(xué)。6.通過團隊合作、小組任務(wù)、社會實踐等形式進(jìn)行培養(yǎng)。綜合英語讀寫、綜合英語聽說、微積分B、線性代數(shù)B、概率論與數(shù)理統(tǒng)計B、商務(wù)統(tǒng)計、計量經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融管理、金融數(shù)學(xué)、會計電算化、財務(wù)管理案例分析、財務(wù)報表分析、管理學(xué)、商務(wù)英語應(yīng)用模擬訓(xùn)練、金融投資模擬素質(zhì)1.政治素質(zhì)2.人文與科學(xué)素質(zhì)3.職業(yè)道德素質(zhì)4.團隊合作1.具備較高的政治素質(zhì)。具有較強的國家意識、社會責(zé)任意識和民族振興意識。2.具備廣泛的人文及科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成社會推崇的言行舉止。3.初步具備一定的職業(yè)操守意識。4.具有較強的創(chuàng)新意識、跨文化交流能力、責(zé)任感和團隊合作精神，成為具有綜合素質(zhì)的專門人才。1.通過思想政治理論課、軍訓(xùn)、參觀、愛國主義講座、志愿者活動等方式培養(yǎng)。2.