語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)2.春日.doc

第二課：古詩(shī)兩首第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊背詠柳。 二、板春日，釋題1.“春日”你怎么理解？（詩(shī)題的意思是在春天里。全詩(shī)講的是作者在春日里游覽，看到無(wú)限的春光，從中有所體悟，闡發(fā)了自己的哲理思考。）2.簡(jiǎn)介作者朱熹（11301200）南宋思想家、教育家、文學(xué)家。字元晦，號(hào)晦庵、晦翁，別稱紫陽(yáng)、考亭。他博覽群書(shū)，廣注典籍，對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂(lè)律以至自然科學(xué)有不同程度的貢獻(xiàn)。朱熹的詩(shī)富于哲理性而不乏詩(shī)味，寓議論于寫(xiě)景，別有風(fēng)格。三、自讀古詩(shī)，初步釋疑1.把詩(shī)歌讀正確、流利，認(rèn)記生字“泗、濱”。 2.指名讀詩(shī)，提醒讀準(zhǔn)“勝”“泗”“濱”。 3.根據(jù)注釋了解詩(shī)歌的大意。 4.小組交流：互相釋疑，討論難點(diǎn)。 四、朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)感情 1.指名讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)意的理解。 2.全班交流，相機(jī)點(diǎn)撥: (1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？(引導(dǎo)學(xué)生利用自己的生活積累具體感知“無(wú)邊光景一時(shí)新”) 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語(yǔ)：(備課參考)A“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。B.“尋芳”，游覽、賞玩美好的風(fēng)景。C“泗水”，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁。D“濱”，水邊。在泗水邊“尋芳”，實(shí)際上說(shuō)的是追求圣人大道。E.“光景”，風(fēng)光景色。F.“一時(shí)”，一個(gè)時(shí)辰，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。這前兩句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。 （2）“萬(wàn)紫千紅”是說(shuō)春天的什么？能具體說(shuō)說(shuō)嗎?(借助圖畫(huà)形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象) 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞語(yǔ)：(備課參考)A “等閑”，平常、隨便。B識(shí)得，認(rèn)識(shí)到。C“東風(fēng)面”，春風(fēng)的面貌，因我國(guó)春夏季多為東南風(fēng)，故稱春風(fēng)為東風(fēng)。D.“萬(wàn)紫千紅”，形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色。E.“總是”，都是。這后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。也就是說(shuō)，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。3.結(jié)合理解，練習(xí)有感情地朗讀。(1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。(2)指名讀，師生評(píng)議。 (3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)旬來(lái)對(duì)答。 師：在一個(gè)春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒(méi)了冬日的蒼白和蕭瑟。 生：勝日尋芳漸水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。師：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來(lái)，各種景象煥然一新，到處萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷，有了春風(fēng)，才有這無(wú)邊的美景。 生：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 4.背誦古詩(shī)。 五、學(xué)習(xí)本詩(shī)生字1出示生字認(rèn)讀：濱、紫2.識(shí)記字形，集體交流。 “濱”字第七筆是一筆撇，不是兩筆；“紫”字的下面“糸”不要丟掉一點(diǎn)。3.學(xué)生練寫(xiě)。六、作業(yè)1.背誦兩首古詩(shī)。2.默寫(xiě)古詩(shī)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)；詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。意思像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。春日勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。意思我在一個(gè)春光明媚的