la擔(dān)山中學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.doc

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)之一，開(kāi)展課外閱讀也是學(xué)生健康成長(zhǎng)所必需的精神食糧。但是教科書(shū)不可能包羅學(xué)生所需的各種知識(shí)，也不可能及時(shí)反映社會(huì)中不斷更新的知識(shí)。學(xué)校教育是有局限性、階段性的，而課外閱讀卻是“終身教育”。因此，開(kāi)展課外閱讀的指導(dǎo)活動(dòng)是完全必需的。開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的頭腦，發(fā)展學(xué)生的能力，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展后勁，是深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有效途徑。而每個(gè)年齡段的學(xué)生都要有與之相應(yīng)的必讀書(shū)目，也都有與之相應(yīng)的閱讀量，錯(cuò)過(guò)年齡段的閱讀是難以補(bǔ)救的。因此，新課程改革，新教學(xué)理念，決定了新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式發(fā)生了巨大的變化。實(shí)際上語(yǔ)文課上，學(xué)生閱讀量少，教師的語(yǔ)文課堂只注知識(shí)教育而忽視人文精神，造成了課堂的高耗低效，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣。語(yǔ)文教學(xué)必須學(xué)生的閱讀入手，通過(guò)課堂擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的感悟和體驗(yàn)，全面提高廣大學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必須進(jìn)行語(yǔ)文改革實(shí)驗(yàn)。一、教學(xué)目標(biāo)：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為全面提高廣大中小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，貫徹落實(shí)濰坊市“朝陽(yáng)讀書(shū)”“語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”和我市“讀寫(xiě)雙導(dǎo)，三維訓(xùn)練”語(yǔ)文改革的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)教研，豐富學(xué)生的人文性、實(shí)踐性，重視語(yǔ)文的熏陶感染。為滿(mǎn)足教師和學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要，徹底轉(zhuǎn)變語(yǔ)文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，擔(dān)山中學(xué)建立以“大閱讀”為基本目標(biāo)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系，建設(shè)“圖書(shū)銀行”，開(kāi)放“圖書(shū)超市”，讓學(xué)生沐浴書(shū)香，讓心靈快樂(lè)飛翔。這是我校為滿(mǎn)足學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀新書(shū)，創(chuàng)建“圖書(shū)銀行”和“讀書(shū)超市”而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校變“藏書(shū)室”為“圖書(shū)超市”，配齊了“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”、新世紀(jì)教育文庫(kù)叢書(shū)等規(guī)定的適合中學(xué)生閱讀的圖書(shū)，并積極購(gòu)買(mǎi)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)。通過(guò)以上措施，促進(jìn)資源共享，讓書(shū)的價(jià)值得到最大體現(xiàn)，同時(shí)又盤(pán)活了學(xué)校的“藏書(shū)室”。培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力，通過(guò)誦讀、博覽、背誦、感悟等，讓學(xué)生在潛移默化中接受漢語(yǔ)言文化的浸染和熏陶。適當(dāng)點(diǎn)撥、重點(diǎn)指導(dǎo)、精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)感悟和品味語(yǔ)言的友情，更好地理解和感悟文章的思想內(nèi)涵。生活是語(yǔ)文的源泉，從整體著眼解讀文本，感悟文本，多角度、多層面、全方位積累文化知識(shí)，豐富人生的涵養(yǎng)，影響學(xué)生的終生。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！二、教學(xué)目的：通過(guò)活動(dòng)，建立并充實(shí)學(xué)校“圖書(shū)銀行”，發(fā)揮出“圖書(shū)超市”的最佳性能。在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。在“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中，目的提高課堂教學(xué)效率，在課堂中充分利用 “主題學(xué)習(xí)”材料，積極探索教學(xué)規(guī)律，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)不斷完善。充分利用資源共享，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。努力推行 “個(gè)性化教學(xué)”，鼓勵(lì)教師在實(shí)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)。共同創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績(jī)。大力開(kāi)展語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)老師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。激勵(lì)教師改革備課制度和方法，探索備課模式，提倡教師進(jìn)行單元集體備課，集體設(shè)計(jì)導(dǎo)讀案。讓教師修改成具有個(gè)性特點(diǎn)的導(dǎo)讀案。配合“主題學(xué)習(xí)”，充分發(fā)揮學(xué)生好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)卡和“閱讀筆記”的作用，定期開(kāi)展語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)比展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書(shū)明星”、“小學(xué)者”、“圖書(shū)銀行杯小博士”等稱(chēng)號(hào)。三語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) ： 宿風(fēng)禮副組長(zhǎng)：姜云峰 、孫星星成員 ：馬進(jìn)城、王玉建、張海升四成立領(lǐng)導(dǎo)小組1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：宿風(fēng)禮副組長(zhǎng)：姜云峰 孫星星成 員：馬進(jìn)城、王玉建、呂善友、張海升 2.成立語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中心研究組。組織語(yǔ)文骨干教師成立主題學(xué)習(xí)中心研究組，具體為:初中組長(zhǎng)：劉慶庚成員：李清云、董艷萍、程媛媛、劉海燕、劉振 小學(xué)組長(zhǎng)：張海升 成員：翟臣、劉希芬、周香蘭五、教學(xué)措施與要求：1.每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃，寫(xiě)出祥細(xì)的目的、要求、措施、進(jìn)度。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施，實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。2.學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組。3.制定語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”計(jì)劃。確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。4.合理安排語(yǔ)文閱讀課，設(shè)計(jì)語(yǔ)文活動(dòng)。5.發(fā)揮單元集體備課的作用，教師集體寫(xiě)出語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)導(dǎo)讀案。6.保證一周一節(jié)閱讀欣賞課，學(xué)生一周一個(gè)讀書(shū)卡，由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組評(píng)出優(yōu)秀者。7.大力開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，每年5月開(kāi)展一次，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀者、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班集體。教師考評(píng)加入量化分，集體考評(píng)班主任。8.配合閱讀課，教師加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的監(jiān)控，讓學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)筆記，一月一評(píng)，加入教師、班級(jí)、學(xué)生的量化評(píng)估。9.期中、期末舉行兩次總結(jié)大會(huì)表彰大會(huì)，每班獎(jiǎng)勵(lì)前五名學(xué)生。10.本學(xué)期舉辦一期詩(shī)歌背誦比賽；古文背誦比賽；新詩(shī)朗讀比賽；考評(píng)各班，各學(xué)生，各輔導(dǎo)教師，教師的輔導(dǎo)加入年終總評(píng)。11.加強(qiáng)圖書(shū)管理，根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生每周讀一本好書(shū)，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，由班內(nèi)圖書(shū)管理員統(tǒng)一借閱，責(zé)任到人，由班主任簽字，把借閱的圖書(shū)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，提高圖書(shū)效率。12.建立圖書(shū)超市，采用全天侯開(kāi)放的管理模式，學(xué)生隨時(shí)借閱。保證圖書(shū)銀行創(chuàng)造出最大效能。13.學(xué)校每年四月份舉辦一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，搞好詩(shī)朗誦，讀書(shū)筆記展評(píng)，我最喜歡的圖書(shū)心得體會(huì)等。14.寒暑假各安排一次讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)初舉行讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)比賽。15.建立充實(shí)圖書(shū)銀行。為有有效發(fā)揮圖書(shū)銀行的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)，讀好書(shū)，校圖書(shū)室全天向各班開(kāi)放。同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生向?qū)W校捐一本書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)上捐書(shū)者寄語(yǔ)，并注明班級(jí)、姓名，而捐書(shū)者就是本書(shū)的第一讀者。16.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、讀書(shū)征文比賽、國(guó)慶節(jié)征文、元旦征文、等。如：讀書(shū)筆記展覽會(huì)一定會(huì)吸引不少人。圖文并茂填空式讀書(shū)筆記充滿(mǎn)情趣，有的是從畫(huà)報(bào)刊物里剪來(lái)的圖案，有的是學(xué)生自己用彩色筆繪成的畫(huà)，會(huì)讓人感到鮮艷有趣，惹人喜愛(ài)，給人以美的享受。讀書(shū)故事會(huì)上，學(xué)生們會(huì)一個(gè)接一個(gè)講述書(shū)中的動(dòng)人故事；演講會(huì)上，學(xué)生們會(huì)一個(gè)個(gè)思維敏捷，出口成章；講書(shū)知識(shí)競(jìng)賽上，學(xué)生會(huì)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著發(fā)布讀書(shū)讀報(bào)信息；讀書(shū)劇院里，學(xué)生們會(huì)一個(gè)個(gè)扮演自己喜愛(ài)的書(shū)中角色。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展獎(jiǎng)評(píng)競(jìng)賽機(jī)制，并把讀書(shū)情況納入班級(jí)量化。17.建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。附：活動(dòng)安排表周次 年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)備注第一周教育學(xué)生怎樣面對(duì)人生的不幸仰讀祖國(guó)仁山智水歷史流沙綠意悠悠第二周第三周第四周對(duì)人生的理解與選擇枝葉關(guān)情綠色遐思拯救綠色 綠韻如詩(shī)第五周第六周第七周文情并茂的優(yōu)美散文自然與科學(xué)萬(wàn)水千山走遍另一種心情如夢(mèng)家園第八周第九周