七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我課件6 魯人版六三制（道德與法治）.ppt

第一單元走進新的學(xué)習(xí)生活 第二課新自我新期待 第一節(jié)描繪清晰完整的我 學(xué)習(xí)目標 1 能客觀地認識 評價自己的優(yōu)缺點 形成比較清晰完整的自我形象 2掌握自我評價的方法 提高自我認識 自我評價的能力 3了解自我評價的重要性 知道正確認識和評價自己的方法 自主預(yù)習(xí) 1 要想對自己作出正確的認識和評價 就要正視現(xiàn)實 實事求是 地看待自己 成長中的我們 更要用 看待自己 2 我們可以通過 可以在與他人的 中 還可以從他人對 中認識自己 3 對別人的態(tài)度和評價應(yīng) 地分析 既不能盲從 也不能忽視 要做到既尊重事實 又善于 別人的意見和建議 4 每個人都有屬于自己的陽光和土地 每個人都有存在的 描繪出 的我 不輕視自己 不高估自己 努力做更好的自己 思考與分享 邁克爾 喬丹 這就是我 思考 有的同學(xué)認為普通人才有缺點 偉人和名人都是完美的 從喬丹的話中我們會得到什么啟示 美國著名籃球運動員邁克爾 喬丹 曾經(jīng)被球迷們認為是個完美的人 但是他自己卻這樣評價自己 我曾經(jīng)希望自己能做到日趨完美 即使我心里十分清楚 沒有人能達到完美的境界 或許人們會告訴我 他們對我的評價很高 我只會笑笑說聲謝謝 我心里想的是 噢 如果他們能真正的了解我 那該有多好 但我始終知道 永遠也不可能達到自己所想象的那種完美 并且沒有人會因為我不是完人而責(zé)備我 我是個普通人 我從前有過錯 今后也會出錯 這就是我 學(xué)習(xí)新知 人貴有自知之明 金無足赤 人無完人 十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的 每個人都既有長處 也有短處 成長中的我們也是這樣 每個人的身上都有獨特的優(yōu)點 也有這樣那樣的缺點 思考與分享 劉翔 那個因為12 88秒被全世界記住的人 他是中國體育田徑史上 也是亞洲田徑史上第一個集奧運會冠軍 室內(nèi)室外世錦賽冠軍 國際田聯(lián)大獎賽總決賽冠軍 世界紀錄保持者多項榮譽于一身的運動員針對優(yōu)勢和不足 劉翔巧練加苦練 盛夏時節(jié)他在烈日下?lián)]汗如雨 三九嚴寒他卻著短衣短褲在田徑場上拼搏 曾經(jīng)的他針對技術(shù)不足 他和教練常常在訓(xùn)練場上探討戰(zhàn)術(shù) 訓(xùn)練場下利用電腦上網(wǎng)搜索與專業(yè)有關(guān)的資料彌補自己的不足 劉翔15歲前練習(xí)跳高 后來因為 腿短腰長 而退出少年體校 但那雙短腿卻被孫海平教練看中 這腿天生就是練短跑的 劉翔就此改了行 終于獲得奧運冠軍 思考與分享 思考 1 劉翔看到自己的優(yōu)點和缺點分別是什么 說說你的優(yōu)點和缺點 說明了什么 2 針對優(yōu)點和缺點劉翔是怎樣做的 帶來了怎樣的結(jié)果 這給我們什么啟示 古語說 知人者智 自知者明 這有助于我們確立符合自己實際的目標 明確努力的方向 有利于我們發(fā)掘自身潛能 不斷提高自身素質(zhì) 獲得更大的自我發(fā)展空間 塑造嶄新的自我 揚長避短會促使我們一步步成長起來 學(xué)習(xí)新知 人貴有自知之明 思考與分享 思考 這兩名同學(xué)對自己的評價正確嗎 為什么 說說自己是個什么樣的人 然后小組同學(xué)之間互相評價一下 我學(xué)習(xí)好 身體棒 至今沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點 我腦子笨 什么事都做不好 覺得自己一無是處 溫馨提示如果只看到自己的優(yōu)點 甚至拿自己的長處去比別人的短處 就會沾沾自喜 驕傲自滿 產(chǎn)生自負心理 不思進取 如果只看到自己的缺點和不足 就會灰心喪氣 產(chǎn)生自卑心理 缺乏自信 甚至自暴自棄 要正視現(xiàn)實 實事求是 全面客觀地看待自己 我的啟示一 情境二 過了幾天 班里來了位新同學(xué)是小麗的表妹小芳 小麗到處宣揚小芳在原來的學(xué)校學(xué)習(xí)很不好 基本上所有的科目考試都不及格 同學(xué)們知道后都在背后議論她 不愿意接近她 小芳非常傷心 班主任知道后 續(xù)寫故事 班主任會怎么做呢 這位班主任給學(xué)生們出了一道選擇題 有三個候選人 請從中選出一位后來能夠造福人類的人 a篤信巫師 有多年的吸煙歷史而且嗜酒如命 b曾經(jīng)兩次被趕出辦公室 每天要到中午才起床 每晚都要喝大約1公升的白蘭地 而且曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄 c曾經(jīng)是位國家級的戰(zhàn)斗英雄 一直保持著素食的習(xí)慣 不吸煙偶爾喝點啤酒 年輕時從未做過違法的事情 學(xué)生議論紛紛大都選了c 最后那位教師說 其實這三個人大家都很熟悉 a是羅斯福 身殘志堅連任四屆美國總統(tǒng) b是丘吉爾 英國歷史上著名的首相 c是希特勒 一個奪取幾千萬無辜生命的法西斯惡魔 聽到這些 學(xué)生們都很驚訝 我的啟示二 要用發(fā)展的眼光看待自己 學(xué)以致用 穿越時空看自我過去的我 現(xiàn)在的我 未來的我 閱讀思考 士別三日 當刮目相待 三國時代東吳的呂蒙 可說是一個博學(xué)多才的人 周瑜死后 他繼任東吳的都督 設(shè)計擊敗了蜀漢的關(guān)羽 派部將潘璋把關(guān)羽殺死后 不久他也死去 呂蒙本來是一個不務(wù)正業(yè)不肯用功的人 所以沒有什么學(xué)識 魯肅見了他 覺得沒有什么可取的地方 后來 魯肅再遇見他時 看見他和從前完全不同 是那樣威武 踉他談起軍事問題來 顯得很有知識 使魯肅覺得很驚異 便笑著對他開玩笑說 現(xiàn)在 你的學(xué)識這么好 既英勇 又有如謀 再也不是吳下的阿蒙了 呂蒙答道 人別后三天 就該另眼看待呀 呂蒙的話 原文是 士別三日 刮目相待 后來的人 便用 士別三日 這句話來稱贊人離開后不久 進步很快的意思 同學(xué)們 從故事中 你得到了什么啟示 請和大家分享 情境三 小芳通過自己認真的反省和總結(jié) 覺著自己雖然成績不理想可性格直爽善才藝 并發(fā)現(xiàn)同桌待人比自己更加熱情開朗 人緣很好 于是便調(diào)整心態(tài) 向同桌學(xué)習(xí) 積極與同學(xué)們交流 樂于幫助他人 很快便融入到了班級中 老師也表揚小芳主動熱情 大方勇敢 思考 小芳是通過哪些具體途徑認識和評價自己的 我的同桌為人熱情 同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙 而找我的很少 我認識到我對待他人缺乏熱情 我經(jīng)常丟三落四 找不到自己的東西 我認識到自己有粗心 馬虎的毛病 那天 我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤 老師表揚了我 我覺得自己很細心 很勇敢 自我觀察自我反省 與他人比較 他人對自己的態(tài)度和評價 我經(jīng)常做家務(wù) 是個愛勞動的人 老師表揚我不僅自己學(xué)習(xí)好 還能熱心幫助其他同學(xué) 這些同學(xué)是通過哪些途徑認識自己的 三 看圖說話 思考與分享 在班上 同桌朋友很多 我卻幾乎沒有朋友 有點不太合群 探索與分享 1綜合各方面的評價 說說完整的 我 3我要這樣克服自己的缺點 2我要這樣發(fā)揚自己的優(yōu)點 同學(xué)心目中的我 我心目中的我 老師心目中的我 父母心目中的我 親戚心目中的我 情景四 每個班都有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè) 老師整天跟在他們后面要作業(yè) 王磊是個大大咧咧的小男孩 又好玩 經(jīng)常不能按時完成作業(yè) 被父母和老師視為懶惰 分心或頑劣 有的同學(xué)給他起了一個外號 小懶蟲 久而久之使他自己都認為 我是不行的 算了吧 這些問題已影響到他的學(xué)業(yè) 使他學(xué)習(xí)成績不理想 面對他們的評價 王磊的做法對嗎 為什么 我們應(yīng)如何正確對待他人對自己的態(tài)度和評價 對別人的態(tài)度和評價應(yīng)冷靜 客觀地分析 既不能盲從 也不能忽視 要做到既尊重事實 又善于聽取和采納別人的意見和建議 學(xué)習(xí)新知 我給自己畫個像 梅花自有梅花的神韻 丁香自有丁香 每個人都有屬于自己的陽光和土地 每個人都有自己存在的價值 描繪出清晰完整的我 不輕視自己 不高估自己 努力作更好的自己 課堂小結(jié) 描繪清晰完整的我 金無足赤 人無完人 知人者智 自知者明 要想對自己做出正確的認識和評價 就要正視現(xiàn)實 實事求是 全面客觀地看待自己 每個人都是不斷發(fā)展變化的 自身的優(yōu)點 缺點也不是一成不變的 要用發(fā)展的眼光看待 我們要真正做到全面客觀地了解自己 認識自己 還要知道自我認識和評價的途徑 人貴有自知之明 我給自己畫個像 1 蘇格拉底說 認識自己 方能認識人生 這句話告訴我們的道理是 a 只要正確認識自己 就能活得精彩b 人生的真正價值在于正確認識自我c 正確認識自己 才能創(chuàng)造精彩的人生d 只有自己才能解讀人生 認識自己 當堂檢測 c 2 下面漫畫啟示我們 正確認識自我 要 a 善于表現(xiàn)自己b 掩飾自身不足c 全面看待自己d 排斥他人評價 當堂檢測 c 3 金無足赤 人無完人 說明的道理是 a 人的缺點和優(yōu)點各占一半b 人都是完美無缺的c 十全十美的人是不存在的d 每個人都有缺點 所以我們沒有必要在意自己的缺點 當堂檢測 c