英語人教版三年級下冊Unit 2 My Family A Lets talk.docx

Unit2 My family A Lets talk教學(xué)目標(biāo):1. 掌握單詞：mother, father, woman, man掌握句型： Whos that man? Hes my fatherWhos that woman? Shes my mother. 并能在情景中運(yùn)用。2.通過對話，學(xué)生練習(xí)介紹自己和學(xué)會 問他人的家庭成員。教學(xué)重點(diǎn):1. 句型：Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman (girl)? Shes my2詞匯：father, mother, woman, man教學(xué)難點(diǎn):1.能區(qū)分和正確使用人稱代詞he 和she，及發(fā)音。2.新句型Whos that ?的運(yùn)用。教具準(zhǔn)備:1教師、學(xué)生以及學(xué)生的家庭照片(電子照片)。2.王俊凱、姚明、趙麗穎、anglababy等明星畫片3.學(xué)生為表演環(huán)節(jié)錄的VCR。教學(xué)評價(jià)：積極舉手發(fā)言的孩子可以獲得心形貼畫貼到大心形卡紙上。導(dǎo)學(xué)過程：1.課前先讓學(xué)生復(fù)習(xí)介紹朋友怎么說內(nèi)容如下：Hi, this is my friend , Amy 2.讓學(xué)生自帶自己家的照片。一、熱身復(fù)習(xí)（warming up）Lets enjoy:欣賞用一個關(guān)于my family 的一段視頻。視頻內(nèi)容是老師用班上同學(xué)的全家福、動物全家福以及大家熟悉的明星全家福制作的一個暖身視頻。二、新知呈現(xiàn) (Presentation)1. 教師給學(xué)生出示教師的全家福照片This is my family. 引出句型Hes father. Shes my mothersister. “Hes .突出he和she的發(fā)音。并強(qiáng)調(diào)he和she的區(qū)別。2.讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的全家福照片給partner介紹自己的家庭成員。3.請一個同學(xué)到展示臺上介紹自己的家庭成員。教師提問Whos that man?句型并帶著孩子完成答句。4.老師指著班上離自己較遠(yuǎn)的男同學(xué)問Whos that boy？引出句型。5.老師展示PPT的人物(明星、老師、同學(xué))圖片引出句型、拓展練習(xí)句型.三、趣味操練（Practice）游戲1：Guess the classmate Close your eyes and gues蒙上眼睛通過聲音來猜他/她時誰?請一名學(xué)生到前面，蒙上他她的眼睛，叫一個學(xué)生說一句英語（對話里的句子：Nice to meet you.）被蒙上眼睛的同學(xué)回答Nice to meet you，too.讓全班學(xué)生問：Whos that boy/girl?猜的人說：Hes . /Shes .猜對的同學(xué)獲得心形貼畫獎勵。游戲2：Guess the superstar.抽生到講臺上抽取一張明星的卡片，提示This is a man/woman并模仿明星。全班同學(xué)問：Whos that man/woman/boy/girl?教師再抽一名同學(xué)回答。猜對的同學(xué)合表演的同學(xué)獲得心形貼畫獎勵。四.課文呈現(xiàn) ALets watch and answer讓學(xué)生看課文視頻，了解課文的大概意思，并試著回答下列問題： Whos that man?-_B.聽課文錄音的方式展示lets talk的內(nèi)容。 讓學(xué)生看書聽錄音，跟讀課文對話。教師一句一句的領(lǐng)著學(xué)生讀句子。C.分男生女生讀課文，D.翻書齊讀課文五Lets act out（表演）教師先出示表演要求（已經(jīng)錄制好的VCR）和評價(jià)規(guī)則六.擴(kuò)展性活動（Extension）德育滲透看一個關(guān)于家的公益廣告，看完后教師利用孩子們用小心形貼畫拼的大心形進(jìn)行升華：I love my family.七.全體師生共唱英文歌曲：I love my family.八,homework 1、Sa