2019-2020年度部編版二年級上冊期中測試語文試卷 (10)A卷_第1頁
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文檔簡介

2019-2020年度部編版二年級上冊期中測試語文試卷 (10)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 我會寫,我會填。叫“叫”字共( )筆,第四筆是( )。住“住”字的聲母是,韻母是,組詞。以 “以”字的筆順是。2 . 閱讀課文,填空:1、古往今來,人們總是“_,_”。2、由于這些小水滴對陽光的折射作用,才會有晚霞_、閑云_、彩虹_等氣象萬千的自然景色。3 . 仿照詞語寫寫。一碧千里:_斷斷續(xù)續(xù):_亮晶晶:_4 . 課本直通車。(1)秋天的雨這篇散文的作者從寫了_、_和小動物、植物如何過冬三方面來寫秋天的雨,表達(dá)了作者_(dá)之情。(2)秋天是蕭瑟的,但是只要你用心去觀察,就會發(fā)現(xiàn)秋天的美麗。杜牧在秋天里看到春天的芳華,他說“_,_”。蘇軾則在在樹葉枯黃的秋天發(fā)現(xiàn)果實(shí)成熟之美:_,_。葉紹翁在寂寞思鄉(xiāng)之際想到童年有趣的事情:_,_。5 . 照樣子,寫一寫。例:(明亮的)眼睛(_)的眼睛(_)的眼睛例:(烏黑的)頭發(fā)(_)的頭發(fā)(_)的頭發(fā)例:又高又大又_又_又_又_又_又_例:含苞欲放(描寫春天的詞)_6 . 看拼音寫詞語chng di zo yng kng x sho wi hn n( ) ( ) ( ) ( ) ( )c xing bo chu qin y pio dngshn m( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng ji go zh( )( )二、語言表達(dá)7 . 按要求寫成語或四字詞語。寓言故事:自相矛盾、_、_神話故事:嫦娥奔月、_ 、_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀片段,回答問題。以后的日子,我們便四處拾糞。有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下,原本貧瘠的死黃土,變得黑亮,鋤頭挖下去,還能翻出蚯蚓來呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。直到現(xiàn)在,那一塊坡地,仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍,夏有黃瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有白菜、蘿卜。一年四季,都是一片誘人的翠綠。8 . 從文中的詞語_可以看出父親很熱愛這塊土地。9 . 一年四季,菜園里都是一片誘人的翠綠。春有_,夏有_,秋有_,冬有_。10 . 為了給土地育肥,父親和“我”是怎么做的?_。四、信息匹配11 . 用“_”標(biāo)出下列詞語中的錯別字,并改正在括號里。爆露無遺( )自做自受( )居高鄰下( )排山到海( )大步留星( )一望無跡( )五、書面表達(dá)12 . 看圖寫話。提示:圖片畫了哪些小動物?它們之間發(fā)生了怎樣的故事?發(fā)揮你的想象力,寫一段話。六、連線題13 . 連一連,讀一讀。明亮的頭發(fā)彎彎的響聲紅潤的眼睛沙沙的嫩葉細(xì)軟的臉尖尖的眉毛七、判斷題14 . 判斷題,用“”、“”表示?!坝F千里目,更上一層樓”的意思是,我感覺到要想看得更遠(yuǎn),就必須登上更高一層樓。(_)八、排序題15 . 把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。( )因?yàn)榧依锔F,他只念了三年書,就去給人家放牛。( )忽然下了一陣大雨。大雨過后,夕陽照得滿湖生輝。( )一個夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。( )他天天跟荷花在一起,把荷花當(dāng)成了好朋友。( )古時候,有個孩子叫王冕。( )這樣練習(xí)畫了很長時間,那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。( )王冕用平時節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料,每天把牛趕到湖邊吃草后,就專心地畫起來。九、書寫16 . 看拼音,寫詞語。十、詩詞曲鑒賞17 . 課外閱讀。四季兒歌布谷布谷( )叫,草兒青青花兒笑,柳樹穿上綠衣裳,美麗的春天來到了。( )雷聲響了,( )大雨下了,小青蛙( )叫,炎熱的夏天來到了。秋風(fēng)吹,樹葉飄,飄到空中像飛鳥,秋風(fēng)吹,樹葉飄,飄到地上睡個覺。北風(fēng)吹,雪花飄,地上屋頂全白了,小朋友們堆雪人,冬爺爺大聲吆喝:“我來了!”“冬天來到了!”【小題1】選擇恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語填在文中的括號里。轟隆隆呱呱嘩啦啦咕咕【小題2】四季景物美,春天有_、_、花兒、柳樹,夏天有雷、_、小青蛙,秋天有_,冬天有_,小朋友們在堆_?!拘☆}3】在作者的眼中,秋天的樹葉就像_。【小題4】讀了這首兒歌,你感受到了( )A夏天只會下雨,很無聊B四季美景如畫,令人感到快樂C冬天太冷了,大自然沒有生機(jī)第 8 頁 共

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