2020年部編版語文六年級上冊期末專項訓練：積累運用及課內閱讀A卷

2020年部編版語文六年級上冊期末專項訓練：積累運用及課內閱讀A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列說法不正確的一項是 （ ）A伯牙鼓琴選自呂氏春秋.本味，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。B書戴嵩畫牛的作者是蘇軾,諷刺了憑空想象的外行人。C月光曲即月光奏鳴曲,作者是德國著名音樂家貝多芬,被尊為“樂圣”。D中國的國劇一評劇,有豐富多變的臉譜，也有用馬鞭當作實在的道具，更有用定身術創(chuàng)造的高妙之處。2 . 下列詞語解釋不恰當?shù)囊豁検牵?）A指反應遲緩；腦子不靈敏。（遲鈍）B立刻、一下子。（頓時）C反應迅速快捷。（敏捷）D演變。（繁衍）3 . 下列說法錯誤的一項是（ ）A本文的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。B本文是按照“欣賞肥皂泡的樣子吹肥皂泡感受肥皂泡的樂趣”的順序來寫的。C課文的第4自然段對肥皂泡的形狀進行了具體的描述。D課文的第5自然段主要寫了作者的心情和感受。4 . 下列作品不是冰心寫的有（ ）。A寄小讀者B茶館C繁星5 . 下列不是教育我們要“關愛別人，禮貌待人”的一項是（ ）A不遷怒，不貳過。B與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C有理走遍天下，無理寸步難行。D仁者愛人，有禮者敬人。二、填空題6 . 學一學，猜一猜。呱呱叫( 青蛙 ）咩咩叫（ ）嗡嗡叫（ ）咯咯叫（ ）喔喔叫（ ）汪汪叫（ ）喵喵叫（ ）嘎嘎叫（ ）三、語言表達7 . 造句。1突然：2既也：四、現(xiàn)代文閱讀8 . 閱讀下文，回答問題唯一的聽眾（節(jié)選）我一直珍藏著這個秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家我唯一的聽眾，輕輕調好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么，只是在一個個美麗的清晨，一個人默默地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，但總是不由得想起那位耳“聾”的老人，每天清晨里我唯一的聽眾【小題1】在橫線上填上合適的詞語。美好的_美妙的_美麗的_美滿的_【小題2】想一想，再回答?！耙粋€人默默地拉，一個人靜靜地聽”，句中前“一個人”是指_，后“一個人”是指_?！八认榈难劬ζ届o地望著我，像深深的潭水”句中“深深的潭水”寫出了_?！拘☆}3】讀了文章，你的感受是什么？_閱讀兩則材料，回答下列問題。（材料一）央視節(jié)目中國漢字聽寫大會）成為觀眾津津樂道的話題。沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學生；沒有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜的書寫。節(jié)開播以來，國制起了一股漢字聽寫風潮，還催生了一批“聽寫族”。（材料二）2018年，央視推出了大型文化節(jié)目經典詠流傳，節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結合，帶領觀眾在眾多歌手的演年中領略詩詞之美、音樂之美和文化之美。9 . 從以上材料中你得出怎樣的信息？_10 . 某班將舉行“走進傳統(tǒng)文化”的主題班會，請你積極參與并完成下面的任務。（1）請你為本次活動擬寫一條標語。_（2）班級想要你去邀請陳校長參加此次活動，你會怎么說？請寫一寫。_課內閱讀漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠11 . 給上面的一段話加上標點符號。12 . 這段文字選自課文_。13 . 漓江的水的特點是、。14 . 用“”