



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
寫(xiě)作精選大題例:(山西太原2019屆高三上學(xué)期期末考試)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。2018年底,致敬改革開(kāi)放40年的歌曲青春的回答MV正式發(fā)布,歌曲MV帶領(lǐng)觀眾親歷40年的經(jīng)典瞬間:1984年國(guó)慶節(jié)北大學(xué)生舉起“小平您好”的橫幅,1991年“希望工程”大眼晴女孩蘇明娟的照片,1997年香港政權(quán)交接典禮,2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體操選手楊威奪得個(gè)人全能冠軍,2015 年中國(guó)人民抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式歌曲以“奮斗”“追夢(mèng)”“再出發(fā)”等關(guān)鍵詞作為當(dāng)代青年面對(duì)偉大變革的“青春的回答”作為新時(shí)代青年中的一員,面對(duì)改革開(kāi)放40年,你將會(huì)以哪些關(guān)鍵詞作為“青春的回答”?請(qǐng)選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞,將你的感悟或思考寫(xiě)成一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不要抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題主要考查寫(xiě)作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。本題屬于時(shí)代大主題,對(duì)時(shí)代的脈搏準(zhǔn)確把握,宏觀了解材料中的核心思想很重要,但是更重要的是找到小切口,并且在題材和角度上有新意。(1)“追夢(mèng)”,青年一代是中國(guó)夢(mèng)最積極、最活躍、最有朝氣的書(shū)寫(xiě)者。夢(mèng)想、機(jī)會(huì)、奮斗,串成了當(dāng)代青年人生追求的高昂旋律,展現(xiàn)出當(dāng)代青年揮灑青春的廣闊空間,渲染出當(dāng)代青年人生價(jià)值的最美色彩。夢(mèng)想是理想、是信念、是信仰,是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)從原始蠻荒走向現(xiàn)代文明的動(dòng)力,是每個(gè)人拼搏奮斗的精神向往和前進(jìn)的方向。心中有夢(mèng),打拼才有勁,活得才出彩。夢(mèng)想意味著責(zé)任,有一份夢(mèng)想就有一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(2)“機(jī)會(huì)”,蘊(yùn)含希望,預(yù)示成功,它為夢(mèng)想奠基。正因?yàn)闄C(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人,所以我們要刻苦學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干。青年時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要通過(guò)刻苦學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己,使自己變得更加強(qiáng)大,有充分的能力去化機(jī)會(huì)的偶然為成功的必然。(3)“創(chuàng)新”,新時(shí)代,做一個(gè)有創(chuàng)造精神的人。(4)“愛(ài)國(guó)”,做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、肯于奉獻(xiàn)的人,始終把個(gè)人的機(jī)會(huì)與祖國(guó)、與社會(huì)、與他人的發(fā)展機(jī)會(huì)緊密聯(lián)結(jié)在一起。(5)“奮斗”,讓追夢(mèng)的青春流光溢彩。要奮斗,就要肯于吃苦、頑強(qiáng)拼搏。以腳踏實(shí)地、只爭(zhēng)朝夕、頑強(qiáng)奮斗的精神打拼事業(yè),于“艱難困苦”中“玉汝于成”。奮斗,就要從自我做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起。涉及個(gè)人“小我”與家國(guó)、社會(huì)“大我”等不同層面。只要有自己的觀點(diǎn)和思考,能夠自圓其說(shuō)即可。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求,具體寫(xiě)作時(shí),還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)與大而無(wú)邊的空泛議論?!緟⒖祭摹壳啻鹤穳?mèng)青春是一座萬(wàn)物蔥蘢的院子,我們流連于此,樂(lè)而忘返。我們是匠人,把一串串文字鋪滿(mǎn)小路,用想象編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)境;我們是游人,傾聽(tīng)到青草拔節(jié)時(shí)不安的躁動(dòng),鼻翼也纏繞著花朵盛開(kāi)時(shí)新鮮的芳香。我們是青春,我們正年少,我的夢(mèng),在這里浮動(dòng),一切靜悄悄曾襁褓中嬌滴啼哭的我們,會(huì)肩負(fù)著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”,我們開(kāi)始了人生的征途。貪婪的時(shí)光抱起無(wú)忌的童年一閃而過(guò),腳踏生命之舟破開(kāi)了青春的閘門(mén),載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊,是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊,是汲取怎樣的光輝,像海一般無(wú)限蔓延的澎湃!生命本該精彩。一個(gè)夢(mèng),正在將我打造在追求夢(mèng)想的道路上,我努力,因而取得可喜的佳績(jī),體驗(yàn)到成功的喜悅;我大膽,因而得到自身的提高,享受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。因?yàn)閵^斗,所以在追夢(mèng)的道路上,幸福與我同行!當(dāng)然,追求夢(mèng)想的道路注定不是一帆風(fēng)順的,正如歌中所言“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹”,沒(méi)有艱苦的奮斗與拼搏,何來(lái)成功的傲然綻放?沒(méi)有淚水與汗水的鋪墊,何來(lái)勝利時(shí)的粲然笑顏?冰凍三尺非一日之寒,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),時(shí)間會(huì)驗(yàn)證!青春是短暫的,同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴,珍惜我們的大好年華。歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升。”曾經(jīng),數(shù)不盡的革命先驅(qū)用他們的青春為新中國(guó)的成立拋頭顱,灑熱血,為我們創(chuàng)造了良好的條件;而作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們,只在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎歲月呢?我們要知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,前有師長(zhǎng)掌舵,后有父母鼓勵(lì),可謂“天時(shí)地利人和”。在追求夢(mèng)想的道路上,我們要永不言棄。面對(duì)挑戰(zhàn),我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓??讓我們好好地把握青春,學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此,青春才會(huì)是一首動(dòng)人的篇章!青春是一座樂(lè)園,我們懷抱夢(mèng)想,攜帶激情,輕唱著相聚的歡歌,我們的驚喜鑲嵌在云端,我們穿行于此,讓目不暇接的風(fēng)景透過(guò)視線,我們步步愜意,我們流連忘返;我們逗趣于此,只為聽(tīng)聞青春的天籟!這里,有夢(mèng),每一個(gè)夢(mèng)都是可貴的,每一個(gè)夢(mèng)都有其獨(dú)特的含義,指向遙遠(yuǎn)。記住你的夢(mèng),帶它輕裝上路。青春多么迷人,而夢(mèng)想又多么新鮮!讓我們展開(kāi)奮飛的翅膀,讓青春載著夢(mèng)想,翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天之上!模擬精做一、(華南師大附中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣雅中學(xué)、深圳中學(xué)2019屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作?!拔覀儸F(xiàn)在有條件向各國(guó)學(xué)習(xí),我們必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,既不迷信自己,也不迷信外國(guó)。迷信自己和迷信外國(guó),都是思想不解放的表現(xiàn)?!?979年五四人民日?qǐng)?bào)社論解放思想 走自己的道路“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起,同愛(ài)國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起,同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起,同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起,才能建功立業(yè),大有作為?!?999年五四人民日?qǐng)?bào)社論承前啟后 繼往開(kāi)來(lái)“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生?!?014年五四人民日?qǐng)?bào)社論為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量一代青年有一代青年的時(shí)代使命,今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年,作為即將成為新一代時(shí)代使命的“接力者”,你有怎樣的感觸和思考?要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。不少于800字?!緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查寫(xiě)作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,所給任務(wù)很明確,即“一代青年有一代青年的時(shí)代使命,今年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年,作為即將成為新一代時(shí)代使命的接力者,你有怎樣的感觸和思考”,這里既有寫(xiě)作內(nèi)容的要求,也有文體的暗示。然后概括分析所給的材料,材料由三個(gè)時(shí)間段組成,一是1979年五四人民日?qǐng)?bào)社論解放思想走自己的道路中的一段話(huà),“我們現(xiàn)在有條件向各國(guó)學(xué)習(xí),我們必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,既不迷信自己,也不迷信外國(guó)。迷信自己和迷信外國(guó),都是思想不解放的表現(xiàn)”,這就要求青年要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,解放思想,向他人學(xué)習(xí),能夠以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;二是1999年五四人民日?qǐng)?bào)社論承前啟后繼往開(kāi)來(lái),“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起,同愛(ài)國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起,同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起,同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起,才能建功立業(yè),大有作為”,這是說(shuō)作為青年人,要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),要有愛(ài)國(guó)的熱忱;三是2014年五四人民日?qǐng)?bào)社論為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青春力量,“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生”,這就要求青年人能夠腳踏實(shí)地做事,能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。明確了材料內(nèi)容之后,考生要抓住材料中的一些關(guān)鍵詞來(lái)立意,如“解放思想”“青春”“科學(xué)知識(shí)”“愛(ài)國(guó)進(jìn)步”“先進(jìn)的思想”“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”“實(shí)踐”等。文章要從當(dāng)代年輕人的角度來(lái)寫(xiě),要體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的擔(dān)當(dāng),不能泛泛而談。參考立意如下:(1)從我做起,從現(xiàn)在做起,共筑中國(guó)夢(mèng)(2)共圓中國(guó)夢(mèng),新時(shí)代賦予年輕人的使命(為圓夢(mèng)拼搏,新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng))(3)再美的夢(mèng)想需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(用堅(jiān)定步伐丈量夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離)(4)爭(zhēng)做最好的“我”,作出最大的貢獻(xiàn)(5)追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程(既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程)(6)解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,做時(shí)代的弄潮兒二、(湖北十堰2019屆高三元月調(diào)研考試)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。在央視青年中國(guó)說(shuō)的舞臺(tái)上,除了張揚(yáng)的個(gè)性之外,一群90后青春分享者呈現(xiàn)出更為真實(shí)完整的剖面。一夜走紅的霸道總裁余佳文讓人們看到90后超越年齡的霸氣和謀略;國(guó)內(nèi)首家私營(yíng)航天公司的創(chuàng)始人“火箭小子”胡振宇將90后的夢(mèng)想和雄心展現(xiàn)地淋漓盡致;北大法學(xué)碩士,畢業(yè)開(kāi)米粉店的張?zhí)煲灰愿覟槿讼鹊挠職鈭?jiān)定地走在創(chuàng)業(yè)的道路上。對(duì)于“青春”你有怎樣的理解?請(qǐng)你根據(jù)以上材料,結(jié)合白己的體會(huì)和理解,選好角度,確定立意,明確文體,白擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。不少于800字。【寫(xiě)作指導(dǎo)】本題考查寫(xiě)作能力,是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,材料的內(nèi)容是關(guān)于“央視青年中國(guó)說(shuō)”的內(nèi)容,重點(diǎn)列舉幾個(gè)重點(diǎn)事例,先明確其共同的特征“張揚(yáng)的個(gè)性”,然后又列舉“一夜走紅的霸道總裁余佳文”,其精神是“90后超越年齡的霸氣和謀略”;“國(guó)內(nèi)首家私營(yíng)航天公司的創(chuàng)始人火箭小子胡振
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租賃店鋪的殘疾人士服務(wù)考核試卷
- 鑄造過(guò)程中的質(zhì)量管理方法創(chuàng)新與實(shí)踐案例分析考核試卷
- 銀礦市場(chǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與投資決策分析考核試卷
- 過(guò)敏性休克病人急救護(hù)理
- 呼吸道疾病預(yù)防及措施
- 院前急救的常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)
- 機(jī)場(chǎng)應(yīng)急救援淺析課件
- 影像學(xué)呼吸系統(tǒng)概述
- 外科手部護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)流程
- 感染控制管理規(guī)范實(shí)施框架
- 2025年高考英語(yǔ)全國(guó)二卷試題含答案
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理(微課版) 教案 項(xiàng)目02 虛擬化技術(shù)和VMware-2
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2025年《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》形考任務(wù)3答案
- SL631水利水電工程單元工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)第1部分:土石方工程
- 江岸區(qū)2023-2024學(xué)年下學(xué)期期末七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 《成本會(huì)計(jì)學(xué)(第10版)》課后參考答案 張敏
- LNG加氣站質(zhì)量管理手冊(cè)
- (正式版)HGT 22820-2024 化工安全儀表系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)與模擬競(jìng)爭(zhēng)智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 提升員工質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)課件
- 光伏基礎(chǔ)螺旋樁引孔方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論