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對(duì)標(biāo)企業(yè)層面突出五個(gè)方面問題對(duì)應(yīng)措施1、 安全意識(shí)淡薄對(duì)應(yīng)措施: 一是、通過生動(dòng)安全培訓(xùn)數(shù)育,提高工人安全意識(shí),不斷強(qiáng)化工人安全事故的防范意識(shí)。通過周邊的各類典型案例進(jìn)行匯總,制作成事故案例課件或簡(jiǎn)易冊(cè)子,組織工人進(jìn)行學(xué)習(xí)。并在生活區(qū)通道上,張貼標(biāo)語(yǔ)漫畫之類的展板,時(shí)刻警醒員工。二是、培養(yǎng)員工“危險(xiǎn)源”辨識(shí)意識(shí)。根據(jù)我們辨識(shí)的危險(xiǎn)源,利用教育培訓(xùn)、班前教育等手段盡可能的給工人進(jìn)行培訓(xùn)告知,讓工人在現(xiàn)場(chǎng)注意已知的危險(xiǎn)因素。三是、強(qiáng)化班組長(zhǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)提示管理。施工現(xiàn)場(chǎng)工人由于較長(zhǎng)時(shí)間在同一類崗位工作,對(duì)于本崗位的操作工藝、設(shè)備等掌握較為熟練,在這個(gè)時(shí)候,人員在進(jìn)行作業(yè)時(shí),有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種麻痹思想,認(rèn)為自己太熟悉了,不會(huì)發(fā)生什么意外,形成一定的麻痹習(xí)性違章。因此強(qiáng)化班組長(zhǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)提示管理,在每日安排工作時(shí),必須對(duì)將要去執(zhí)行任務(wù)的工人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示,告知員工可能存在哪些安全危險(xiǎn),有哪些注意事項(xiàng),當(dāng)工人到達(dá)崗位后,能起到一定慎重作業(yè)(實(shí)際中做法,班前教育抓起班組長(zhǎng)主講落實(shí),安全員補(bǔ)充強(qiáng)調(diào))。四是、及時(shí)違章糾正再教育。強(qiáng)化一線管理人員現(xiàn)場(chǎng)檢查,對(duì)違規(guī)作業(yè)的及時(shí)糾正與再教育,發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題連同班組長(zhǎng)進(jìn)行糾正批評(píng),對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行記錄,再次班前教育中重點(diǎn)分析講評(píng)。2、 安全保障水平低安全保障水平低,主要有:人員投入、設(shè)施的購(gòu)置、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的不達(dá)標(biāo)、專項(xiàng)資金保證不足。對(duì)應(yīng)措施: 資金的保證,逐月?lián)芨秾m?xiàng)的專項(xiàng)資金,用于應(yīng)急演練的投入、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入、檢查評(píng)比的獎(jiǎng)勵(lì)、消耗品的補(bǔ)充等;對(duì)標(biāo)規(guī)范、行業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),檢查更新生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施,購(gòu)置符合要求的勞保用品,并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照要求正確佩戴使用,確保生產(chǎn)過程中安全與健康。3、 主體責(zé)任不落實(shí)對(duì)應(yīng)措施:就現(xiàn)場(chǎng)安全管理來(lái)說(shuō):1、落實(shí)人員的教育,完成進(jìn)場(chǎng)程序,保證人員經(jīng)過再教育后再進(jìn)場(chǎng)作業(yè);2、落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查監(jiān)督,問題整改通報(bào)及整改情況落實(shí);3、對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,落實(shí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行。4、 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控和隱患排查治理疏于形式對(duì)應(yīng)措施:地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí),明確類型整改措施,盡可能的細(xì)化分解,最好做到各分部分項(xiàng)的對(duì)應(yīng),高風(fēng)險(xiǎn)工序的保證措施明確,并進(jìn)行教育告知;隱患排查對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn),通報(bào)整改,對(duì)整改不力的進(jìn)行通報(bào)處罰。5、 事故應(yīng)急處理能力差對(duì)應(yīng)措施:依據(jù)編制審批的應(yīng)急預(yù)案,組織進(jìn)
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