培訓拓展游戲集錦.doc

項目名稱：破冰（拓 展 熱 身）項目特性：室內(nèi)團隊活動項目簡介：拓展訓練起源簡介自我介紹、起隊名、選隊長、設計隊徽、創(chuàng)作隊歌、隊訓各隊展示設計創(chuàng)作成果培訓安全等要求說明培訓具體時間安排項目目標：了解拓展訓練的起源與培訓形式特點使隊員深入了解自己的同伴，打破人與人之間的隔膜營造團隊氣氛，奠定團隊訓練基礎(chǔ)為培訓做好心理準備項目名稱：背 摔（個人與團隊）項目特性：個人與團隊合作項目項目簡介：每位隊員依次自1.6米的平臺上，直身向后倒去，其他隊員在其身后用雙手做保護項目目標：體會信任：信任自己、信任同伴、信任公司、信任社會，在你信任他人的時候，就會贏得他人的信任體會責任、義務：當你對他人、團隊付出后，也會得到他人、團隊的幫助與支持建立換位思考的意識，站在對方的角度思考問題，架起相互之間理解的橋梁通過身體接觸，拉進隊員之間的距離，實現(xiàn)情感溝通建立系統(tǒng)規(guī)范、制度的意識：站在組織的角度考慮，組織目標的實現(xiàn)得益于組織系統(tǒng)的規(guī)范、制度等項目名稱：電 網(wǎng)（團隊項目）項目特性：團 隊 項 目項目簡介：全體隊員在規(guī)定時間內(nèi)，穿越面前的一張大網(wǎng)，在此過程中，隊員身體的任何部位及衣服不得觸網(wǎng)項目目標：培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜，增進隊員之間的情感交流共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強團隊的凝聚力團隊目標的實現(xiàn)需要每位團隊成員的共同作用團隊角色合理分配，人力資源合理運用認識不斷反饋與糾正的重要性資源的有效分配項目名稱：求 生（團隊項目）項目特性：團 隊 項 目項目簡介：全體參訓隊員在只能利用自己身體的情況下，需協(xié)同作戰(zhàn)，共同翻越一座四米的高墻項目目標：培養(yǎng)團結(jié)一致、密切合作、克服困難、勇于犧牲的團隊精神培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力將看似不可能完成的任務變成現(xiàn)實，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和信心激進、冒進的主意有時不一定是壞主意項目名稱：齊眉棍（團隊項目）項目特性：個人與集體目標項目介紹：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即受罰。項目目標 :個人責任與集體目標之辨證關(guān)系。人的逃避責任的自私心對集體力量的危害。目標管理的目標體系的制定原則。如何培養(yǎng)雇員的獻身精神。項目名稱：孤 島（團 隊 項 目）項目介紹：掌握不同資源的隊員，站在不同的三座小島上，通過相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成組織目標項目目標： 領(lǐng)導管理的角色意識，合理分工分清主要目標，次要目標主動溝通，雙向溝通突破思維定勢，充分利用規(guī)則確立整體觀念，打破部門利益的樊籬項目名稱：盲 人 方 陣（溝通）項目特性：團 隊 項 目項目簡介：全體隊員在蒙住雙眼的情況下，將一些繩子圍成正方形項目目標：主動溝通，學習運用不同的溝通方式，達到最佳溝通效果改善溝通技巧，學習運用多種溝通方式交流學會正確衡量問題的難易程度，尋求解決問題的途徑聆聽的學問和藝術(shù)工作的科學性和理論依據(jù)檢查、監(jiān)督的重要作用項目名稱：雷 陣（創(chuàng)新）項目特性：團 隊 項 目項目簡介：全隊成員在規(guī)定的時間內(nèi)通過面前的“雷區(qū)”項目目標：克服思維定勢,突破常規(guī)的思維方式，尋求解決問題的多種途徑實踐檢驗學習型組織培養(yǎng)計劃-決策-實施-檢驗的工作思路 迅速反應，馬上行動 保持工具唾手可得 有時候后退并非真正的退卻，而是為了更好的前進 任何一件事情或工作要注重質(zhì)量、時間、成本、效率的完美結(jié)合項目名稱：撲克牌游戲項目特性：溝通類項目項目簡介：A為領(lǐng)導者，BC為A的直接下屬，EF為B的直接下屬，F(xiàn)G為C的直接下屬，達到牌數(shù)或花色完整項目目標：領(lǐng)導管理的角色意識，體會高中層與基層員工組織分工和協(xié)作的重要性主動溝通，雙向溝通分清主要目標，次要目標體會組織分工和協(xié)作的重要性。培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識認識不斷反饋與糾正的重要性及資源的有效分配項目名稱：七巧板（團 隊 項 目）項目介紹： 把團隊成員分為7個組。把7個組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號。向所有成員宣布：這個項目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動的。在項目進行過程中，所有人的身體不得離開你們的椅子。所有七巧板和任務書只能由第7組傳遞。你們的任務寫在任務書上，完成任務，會有積分，全隊在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達到1000分，團隊才算項目成功。把混在一起的35塊七巧板隨機發(fā)給七組，每組5塊。提醒學員在項目中使用七巧板時注意安全，只能手遞手傳遞，嚴禁拋扔。然后將圖一至圖七按順序發(fā)給7個組，最后將任務書一至七按順序發(fā)給七組。向所有成員宣布：現(xiàn)在項目40分鐘計時開始，請大家遵守規(guī)則，注意安全。項目目標：培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)。培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。體會不同的領(lǐng)導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。項目名稱：驛站傳書（團 隊 項 目）項目介紹：每個團隊所有的人，縱向站立，不能講話，不能移動，不能回頭，手不能讓前面的隊友看見。項目目標：活躍團隊的氛圍，拉近人與人之間情感的距離使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義制度規(guī)則的建立與修正信任同伴，增強團隊的合作精神肢體語言信息的傳遞、溝通、使用學會如何收集、處理反饋來的信息，增強信息的實效性項目名稱：盲行（溝通機制）項目介紹：領(lǐng)隊為明眼人，其余人蒙上眼睛排成一隊被帶領(lǐng)穿過規(guī)定路線。目 標： 信息的傳遞、溝通、使用 學會如何收集、處理反饋來的信息，增強信息的實效性了解部門之間協(xié)作的基礎(chǔ)和要素，增強協(xié)作效果信任同伴，才能達成目標 在強大壓力下，團隊的強凝聚力是目標達成的基礎(chǔ)領(lǐng)導者能從首看到尾嗎？基層是否能將寶貴的信息傳遞到上層。組織在信息管道里的狀態(tài)。領(lǐng)導者沒有溝通能力，就無法領(lǐng)導。項目名稱：計算物品的體積（團 隊 項 目）項目簡介：一個小組，每人將獲得一張卡片，卡片上會有一些信息，小組的任務就是規(guī)定的時間內(nèi)利用卡片上提供的信息，共同完成一項任務計算木頭的體積。項目目標：訓練學員進行有效的群體決策，讓學員體驗到個體思維方式的差異，如何影響我們有效的決策。讓學員體會到群體決策中有效沖突和無效沖突。項目名稱：紅與黑（團 隊項 目）項目介紹： 每輪你隊有兩種選擇-紅或黑，由工作人員了解你對每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。 你隊與另一隊分別為隊、隊B，各自爭取取得高分項目目標： 對博弈論的實踐理解，商場如戰(zhàn)場，誰是最后贏家，誰能笑到最后。 要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。 團體合作的基礎(chǔ)是相互信任。 信任來自于暢順的溝通。 信任一旦逝去，難以補救。 競爭與合作，較量與共贏。項目名稱：牧羊人（團 隊 項 目）項目目標： 強調(diào)企業(yè)在人力資源的開發(fā)和管理中所出現(xiàn)的弊端 培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。 強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。 體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)。 培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。 培養(yǎng)團隊成員的自信心。項目名稱：角色扮演（溝通能力訓練） 在企業(yè)管理的過程中，70問題都是因為溝通不到位引發(fā)的，而70的問題的解決，也是通過溝通解決的。在銷售過程中，在人與人相處過程中等等，溝通無不起著重大的作用.項目名稱：水上扎筏（團隊協(xié)作）項目介紹：全組隊員利用或選用相關(guān)器材，在規(guī)定的時間內(nèi)扎成筏子，全體隊員乘上筏子，劃向遠方指定目標再安全折返。項目目標： 培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強相互合作的團隊精神。 體會組織分工和協(xié)作的重要性。 體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要作用。 感受集體和個人利益的關(guān)系。 培養(yǎng)投入產(chǎn)出核算思維方式和合理利用資源的經(jīng)營理念。 在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣。 掌握一種生存技能。 環(huán)境、市場對產(chǎn)品質(zhì)量的檢測、認可，我們的產(chǎn)品如何去應對市場提示：計劃，組織，控制，活動的過程項目名稱：風中勁草活動目的：幫助學員體會信任的建立，取決于自己對團隊成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)。當信任建立起來，你會感覺到團隊工作氣氛是那么輕松。操作程序：1、讓每組學員圍成一個向心圓，直徑2-2.5米，而培訓師自己站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，培訓師雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話：培訓師：“我叫（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”學員回答：“準備好了。”3、培訓師：“我倒了？！”4、學員回答：“倒吧！”這時整個身體完全倒在團隊成員的手中，這時團隊成員把培訓師順時針推動兩圈。5在培訓師做完示范后，小組中每位成員都要來試一試。6、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。項目名稱：解手鏈活動目的：讓學員體會在解決問題方面都有什么步驟？聆聽在溝通中的重要性以及團隊合作精神。操作程序：培訓師讓每組站成一個向心圓培訓師說：先舉起右手，握住對面的那個人的手再舉起你的左手，握住另外一個人的手現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。培訓形式：全體學員，10人一組為最佳有關(guān)討論：你在開始時感覺怎樣？是否思路很混亂？當你解開一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問題得到解決，你學到了什么？項目名稱：雷陣取水 在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作為假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。項目類型: 低空拓展訓練項目項目規(guī)則: 所有人依次從出發(fā)點通過雷區(qū)從終點出來。項目意義: 突破思維定式(創(chuàng)新)；學會傾聽；策劃、決策；項目材料: 鋼管 木板所有人依次從出發(fā)點通過雷區(qū)從終點出來。突破思維定式(創(chuàng)新)；學會傾聽；策劃、決策；項目名稱：翻葉子 項目介紹：全體隊員站在3.5平方米的葉子上（用帆布做成），共同把葉子翻過來，隊員不得觸及地面并在規(guī)定時間內(nèi)就有隊員失明（被蒙上眼睛）項目目標-通過群體的支持，在極度困難的情況下完成組織目標 -體會團結(jié)一致對實現(xiàn)目標的重要性 -通過身體的接觸來實現(xiàn)情感溝通項目名稱：無敵風火輪項目類型：團隊合作項目 項目描述：利用培訓師所給的報紙剪刀等工具，在30分鐘內(nèi)完成一個大的紙輪。比賽時所有的隊員站在紙輪上，開動紙輪前進。先到者為勝利隊。 項目點睛：增強相互合作的團隊精神；體會計劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團隊凝聚力；認識每個人在團隊中扮演的角色及其作用。 項目名稱：天 梯（雙人合作項目）項目簡介：六根木樁成梯狀懸于空中，最低一根距地約1.2或1.8米，隊員2人一組，相互配合，共同登頂項目目標：在無法選擇合作伙伴時，學會與他人合作在合作中盡快找到個人所長，并使其作用于團隊學會在合作中幫助他人，并從他人處獲取幫助體會相互合作、配合，目標達成后的喜悅項目名稱：相 依 為 命項目特性：雙人合作項目項目簡介：隊員每兩人一組，相互支撐，爭取從鋼絲窄的一端走到另一端項目說明： 同心協(xié)力、心理素質(zhì)穩(wěn)定，相互支撐的作用超乎想象 規(guī)范的運作是企業(yè)長足發(fā)展的保證體驗經(jīng)艱苦努力和相互配合而共同完成任務的成就感 通過全體隊員相互鼓勵、相互幫助，增強團隊精神 相互配合、協(xié)作，共同的奮進、努力，才能使目標得以實現(xiàn)或走得更遠項目名稱：緬 甸橋（個人挑戰(zhàn)）項目簡介：每位隊員順木梯上到高空，雙手抓扶繩，從鋼纜一端走到另一端項目目標：克服心理壓力，建立自信體會堅持和心理穩(wěn)定的作用學習平衡的藝術(shù)，尋求平衡與發(fā)展的關(guān)系，在動蕩中尋求平衡充分地展示自我，才能引起他人的關(guān)注項目名稱：斷橋項目特性：個 人 項 目項目簡介：A、B兩塊木板架在8米高空，相距1.2米至1.9米(間距可調(diào))，每位隊員依次自A木板跨越至B木板并返回項目目標：增強自我控制與決斷能力，以適應不斷變化的外部環(huán)境克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退重新審視個人能力，不輕言失敗，喚醒心中的巨人通過相互鼓勵，相互保護，體驗隊員之間相互信任、相互負責的團隊精神面對機遇，調(diào)整自我，迅速行動，走向成功斷橋一小步，人生一大步項目名稱：空中單杠項目特性：個 人項 目