小學(xué)2019年“我們的節(jié)日—春節(jié)”運(yùn)動(dòng)規(guī)劃 .doc

小學(xué)2019年“我們的節(jié)日春節(jié)”運(yùn)動(dòng)規(guī)劃 2019年春節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掘客傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為涵養(yǎng)培育和踐行社會(huì)主義核心代價(jià)看的緊張資源，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)賡續(xù)深化，富厚學(xué)生寒假生活，匆匆進(jìn)學(xué)生康健發(fā)展、全面成長(zhǎng)。我校在2019寒假特舉行我們的節(jié)日春節(jié)社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。一、運(yùn)動(dòng)要求深入推進(jìn)未成年人思想道德扶植的教導(dǎo)，施展學(xué)校、家庭和社會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極介入到運(yùn)動(dòng)中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與今世文明相結(jié)合的內(nèi)涵富厚的教導(dǎo)形式。運(yùn)動(dòng)內(nèi)容要突出辭舊迎新、團(tuán)圓安全的主題，突出紅紅火火過(guò)大年的節(jié)日氛圍，營(yíng)造家庭和藹、安定連合、歡暢祥和的喜慶氣氛，充分掘客節(jié)日文化的教導(dǎo)意義。二、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容學(xué)生及家長(zhǎng)收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間運(yùn)動(dòng)的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出紅紅火火過(guò)大年的節(jié)日氛圍，營(yíng)造家庭和藹、安定連合、歡暢祥和的喜慶氣氛，充分掘客節(jié)日文化的教導(dǎo)意義;可選參看博物館、展覽館，科技館等獲取知識(shí)的拓展運(yùn)動(dòng);也可選進(jìn)社區(qū)關(guān)切關(guān)愛(ài)空巢家庭、孤寡白叟、殘疾人、艱苦戶的志愿辦事運(yùn)動(dòng)，普遍傳遞正能量做。三、介入方法家長(zhǎng)將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間運(yùn)動(dòng)的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進(jìn)行評(píng)選，將相符標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校參加X(jué)X小學(xué)2019年我們的節(jié)日春節(jié)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)展覽。四、上報(bào)光陰：開(kāi)學(xué)后第二周周五前上交給班主任，班主任進(jìn)行低級(jí)評(píng)選，第三周班主任將班內(nèi)相符標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校，第四周學(xué)校將評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及表彰。五、作品要求1、春節(jié)、元宵節(jié)期間運(yùn)動(dòng)的4-6張相片制作而成。2、要不合視角、多種運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。3、制作精致、像素清晰， a4相紙能清晰打印