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幼兒園中班社會教案家中班社會教案家適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒對家有初步的認(rèn)識,感受家的溫馨,體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂,了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn),快來看看幼兒園中班社會家教案吧?;顒幽繕?biāo)1、感受家的溫馨,體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂。2、對家有初步的認(rèn)識。3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活,愛家人的良好情感。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):對家有初步的認(rèn)識,感受家的溫馨。難點(diǎn):了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)?;顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備:音樂、照片、錄像、部分幼兒去過老師的家、包裝好的禮物、剪刀等活動過程一、 激發(fā)興趣1、出示字“家”或背景音樂我的家,討論:什么是家?小結(jié):家是有門有窗的房子,是我們住的地方。2、家里都有些什么?這些東西都放在哪里?家里有誰?二、 經(jīng)驗(yàn)交流1、在你家里,你覺得誰最能干?2、你家里,發(fā)生過什么高興的事?3、你覺得你的家還有什么不滿意或不夠好的地方?(點(diǎn)評:從對家的整體感受到對細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適,溫馨,體驗(yàn)親人在一起的快樂。孩子也是家庭中的一員,了解家庭,參與家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感,這是這本書里沒涉及的。把他們聯(lián)系起來進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)的整合,引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活,關(guān)注身邊的人。)4、(觀看照片回憶整個尋找的過程)誰記得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我們是從哪里出發(fā)的?乘哪一輛呢?乘了幾站?我們要下車了,看看我們到了什么地方?找到路后接著該找什么?弄堂找到了,再找什么?5、(觀看錄像發(fā)現(xiàn)房間里的秘密)這是我家的什么地方?根據(jù)幼兒觀察的情況,和他們討論房間的一些設(shè)施和物品6、觀察猜測不同的房間,引出禮物想想禮物盒里裝的是什么?(點(diǎn)評:找家的過程中,既包含了對距離、數(shù)字等數(shù)概念的知識,也包含了乘車、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識,還要和情感的體驗(yàn),親情的交流聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和知識技能的獲得。)三、 操作延伸1、 幼兒分組拆禮物,想想為什么要送這個?對收禮物者表達(dá)自己的想法。小結(jié)并引出大家的家。2、 小結(jié):(用兒歌幫幼兒小結(jié))(點(diǎn)評:新的經(jīng)驗(yàn)的拓展,能促使幼兒生成新的問題,引發(fā)更廣泛的思考。)小百科;家,會
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