小學第二學期德育工作總結(jié)（最新）[范本]

小學第二學期德育工作總結(jié)（最新）本學期學校德育工作深入學習、貫徹黨的十八大精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，突出24字基本內(nèi)容，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育實踐為重點，以“三有三講”為具體目標和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展主題教育活動，開展多元化多層次的經(jīng)典“閱讀”活動，培育三有三講活力少年，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：一、把握德育主題，開展教育活動把社會主義核心價值體系作為德育的靈魂和根本，把“我的中國夢”主題教育實踐活動和“三愛”教育緊密結(jié)合并有效融入到學校教育的全過程。繼續(xù)深入開展三有三講教育，“做一個有道德的人”主題活動，本學期開展了“讓雷鋒永遠年輕”主題教育活動、“減法生活，小習慣改變大地球”植樹節(jié)環(huán)?；顒印ⅰ熬拺迅锩攘?傳承民主魂”祭掃活動、“三愛”書簽制作比賽、“中國夢我的夢”主題教育活動、開展八禮四儀專項教育：“感恩十年、幸福成長 我十歲了”成長禮、“遵從餐飲之禮、培養(yǎng)文明學生”活動，六一節(jié)隆重舉行了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“三有三講”頒獎典禮，活動分為“知感恩，行孝道；明責任，勇?lián)?；力進取，求向上；懂文明，知禮儀；展活力，秀風采”五個篇章，以文藝演出穿插表彰的形式展開，分別表彰了感恩之星、責任之星、進取之星、文明禮儀之星和活力之星等165名少先隊員。二、錘煉工作案例，打造德育特色在完善我校“經(jīng)典閱讀：培育三有三講活力少年”德育綜合案例的基礎(chǔ)上，針對我校目前最需加強的德育工作重點，確定并抓好專題德育工作案例，具體要求做好六個專題案例：活力少年，魅力無限、小小導師：讓責任點亮浩瀚星光、踐行弟子規(guī)，爭做文明美德好少年、影子工程，感恩相隨、繽紛競賽點燃進取之心、成長儲蓄銀行，三有三講伴我成長。三、深入德育導師制，營造育人氛圍我校充分理解德育導師制的重要意義，實行全員、全程、全方位育人，強化“以德育人，以愛育人”，推進以“三有三講”為內(nèi)核的德育導師制。落實定期的德育導師思想教育和業(yè)務(wù)培訓，正常開展德育導師導生工作，開展了德育導師家訪活動，導師們走進學生家庭，零距離地了解受導學生的在家學習與生活情況，并同家長就孩子的成長、發(fā)展等話題進行了深入細致的交流與探討，真正地起到了德育導師的作用。規(guī)范德育導師的考核及獎勵制度，評選一批校級優(yōu)秀德育導師予以表彰和宣傳。四、建設(shè)德育隊伍，強化以德育人認真貫徹落實教育部中小學班主任工作規(guī)定，加強班主任隊伍建設(shè)。一、完善班主任工作例會制度。推行每月一次班主任例會制度，除了布置每月的具體工作，更多地為班主任搭建平臺，創(chuàng)設(shè)研討的氛圍。二、加強班主任隊伍建設(shè)，做好班主任的培訓工作，定期召開班主任會議，推薦優(yōu)秀專著書籍，邀請專家講座，及時更新教育理念，組織開展了“以賽促研，以賽促訓”校級班主任基本功競賽，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。并做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和德育標兵的評選推薦工作。五、推進專項教育，夯實基礎(chǔ)工作根據(jù)不同年齡階段小學生身心發(fā)展規(guī)律，開展了形式多樣的心理健康教育和挫折教育活動，指導學生處理好各方面的矛盾和困惑，周迎飛老師和朱鳳娟老師為學生開設(shè)了心理輔導課我的優(yōu)勢。本學期進一步完善了我校的心理咨詢室，按照規(guī)定時間開放咨詢室，廣泛開展群體輔導活動和個別輔導，建立健全相關(guān)資料，推進學校心理健康教育經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。我們還結(jié)合學生的實際情況，把道路交通安全、自我防護、禁毒等知識融入到學校法制教育中，采用觀看錄像、開辦講座和日常的晨會課、班隊課教育相結(jié)合，法制輔導員何警官二次來校為學生開展安全法制教育活動。六、整合德育資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，我們充分利用家長必讀教材繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，并通過家校路路通、家長學校、家長會、召開主題班會、千名教師訪萬家等形式，在學生和家長之間架設(shè)一座橋梁，建立科學、規(guī)范的家長學校管理模式，向家長傳達科學的育人理念。本學期邀請了張克裘校長來校為五、六年級學生家長作了健康第一，能力為重，為孩子終身發(fā)展打好基礎(chǔ)的講座，一至四年級各班也自主召開了潤澤家長學校活動，得到家長們的一致肯定，收到良好的效果。德育工作包羅萬象，內(nèi)涵豐富，我們將