四年級上冊語文同步練習(xí)小木偶的故事2人教新課標(biāo).docxVIP

四年級上冊語文同步練習(xí)-小木偶的故事2(人教新課標(biāo))1.我能用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。拽?。?） 毛茸茸（ ）可憐（ ） 魔杖（ ）2.火眼金睛，辨字組詞。 扳（ ） 睜（ ） 飯（ ） 掙（ ） 漫（ ） 慢（ ）3.小猴學(xué)樣。例：笑嘻嘻（ABB式）_ _例：蹦蹦跳跳（AABB式）_ _4.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。副：居第二位的；輔助的；附帶的；符合；量詞。(1)小木偶一副笑嘻嘻的表情。( )(2)駱駝是名副其實(shí)的沙漠之舟。( )(3)他在班里擔(dān)任副班長。( )5.花落誰家。 靈活 機(jī)靈(1)小紅的弟弟( )調(diào)皮，惹人喜愛。(2)小木偶有兩條長長的、( )的木頭腿。 漂亮 美麗(3)這個孩子皮膚白皙，長得很( )。(4)祖國的山河是多么壯觀( )?。?.句子加工廠。(1)老木匠做了個有鼻子有眼、能走路、會說話的小木偶。（縮句）_(2)我把人類所有全部的表情都送給你。（修改病句）_(3)泉水流去。（擴(kuò)句）_7.我會給句子排排隊(duì)。( )他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。( )小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。( )小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。( )小木偶愣住了。( )等他反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。課內(nèi)閱讀現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。8.文段中表示人物神情的詞語有_、_、_、_和_。9.寫出下列詞語的近義詞。著急( ) 關(guān)心( )10.文段中“不過”表示_；“要是”表示_。11.這兩段文字告訴我們_課外閱讀 傳說在很久以前，知了是不會飛的10一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕，于是請大雁教它飛行的本領(lǐng)。大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽了幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”秋天過去了，大雁要到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。這時，知了真后悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，可是已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”12.用句中帶點(diǎn)的詞寫一句話。知了怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。_13.知了為什么不會展翅高飛？_14.知了為什么事而后悔？你想對知了說些什么？_答案：1. 略2. 略3. 略4.（1） (2) (3)5.(1)機(jī)靈 (2)靈活 (3)漂亮 (4)美麗6.(1)老木匠做了個小木偶。(2)我把人類所有的表情都送給你。(3)清澈的泉水向村莊流去。7.略8.略9.焦