上課用《詠懷古跡》課件 (PPT)

她 傾國(guó)傾城 她 堅(jiān)韌自尊 本應(yīng)艷絕后宮 卻因畫師的輕輕一筆 命運(yùn)扭轉(zhuǎn) 歷史也因之打了個(gè)回旋 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 野蠻與文明 廝殺與和解 竟然落在了一個(gè)柔弱女子的雙肩上 王昭君李白漢家秦地月 流影照明妃 一上玉關(guān)道 天涯去不歸 漢月還從東海出 明妃西嫁無來日 燕支長(zhǎng)寒雪作花 蛾眉憔悴沒胡沙 生乏黃金枉圖畫 死留青冢使人嗟 昭君拂玉鞍 上馬啼紅頰 今日漢宮人 明朝胡地妾 漢武雄圖載史篇 長(zhǎng)城萬(wàn)里遍風(fēng)煙 如何一曲琵琶好 鳴鏑無聲五十年 翦伯贊 昭君自有千秋在 胡漢和親識(shí)見高 詞客各抒胸臆懣 舞文弄墨總徒勞 董必武 詠懷古跡 其三 杜甫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦默寫這首詩(shī) 2 把握王昭君的形象 體會(huì)作者借古抒懷表達(dá)的情感 3 學(xué)會(huì)鑒賞詠史懷古詩(shī)的一般技巧及方法 一 解題 讀題目 古跡 古代留存下來的歷史文化遺跡 詠懷 抒發(fā)懷抱 詠懷古跡 是借古跡來抒發(fā)情感的組詩(shī) 共五首 每首各詠一古跡 依次是庾信故居 宋玉故居 昭君村 先主廟 武侯廟 這是第三首 你看題目 詠懷古跡 其三 得到了哪些信息 二 作者印象 讀作者 憂國(guó)憂民的詩(shī)人才華橫溢又郁郁不得志的詩(shī)人 朝扣富兒門 暮隨肥馬塵 殘杯與冷炙 到處潛悲辛 漂泊流浪 窮困潦倒的詩(shī)人 你看作者是杜甫 想到了這是一個(gè)怎樣的人 我總覺得陶潛站得稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn) 李白站得稍稍高一點(diǎn) 這也是時(shí)代使然 杜甫似乎不是古人 就好像今天還活在我們堆里似的 魯迅 三 讀詩(shī)句注釋 理解詩(shī)意 詠懷古跡 其三 杜甫 誦讀詩(shī)歌 結(jié)合注釋理解詩(shī)意 群山 萬(wàn)壑 赴 荊門 生長(zhǎng) 明妃 尚 有村 shu zh ng一去 紫臺(tái) 連 朔漠 獨(dú)留 青冢 向 黃昏 x ng畫圖 省識(shí) 春風(fēng) 面 環(huán)珮 空歸 夜月 魂 千載 琵琶 作 胡語(yǔ) 分明 怨恨 曲中 論 1 試用自己的話描述詩(shī)歌 千年后琵琶彈奏的胡地樂曲 還分明訴說著她內(nèi)心的怨恨之情 群山萬(wàn)壑隨著長(zhǎng)江的急流奔赴荊門山 這里還有明妃 王昭君 生長(zhǎng)的村子 自從離開漢宮便嫁到了北方的沙漠 如今只留下一座青冢獨(dú)對(duì)黃昏 曾經(jīng)憑著畫工的畫像認(rèn)識(shí)昭君美麗的容顏 如今似乎聽得環(huán)佩作響 空有昭君魂魄月夜歸來 四 賞析詩(shī)歌 2 找出其中點(diǎn)明昭君情感的詞語(yǔ) 1 這首詩(shī)寫的是誰(shuí) 怨恨 昭君 3 開篇一句寫景給你怎樣的感覺 用了什么手法 目的何在 雄偉壯麗 擬人手法 引出人物 4 討論 明代評(píng)論家胡震亨認(rèn)為 這么氣象雄偉的起句 只有用在生長(zhǎng)英雄的地方才適當(dāng) 用在昭君村上是不適合 不協(xié)調(diào)的 你同意這種看法嗎 不同意 常言道 地靈人杰 正是因?yàn)橛辛巳绱诵燮娴纳剿?才孕育出昭君這樣美貌的 不平凡的女子 清人吳瞻泰認(rèn)為 詩(shī)人就是要借高大山川的雄偉氣象來烘托昭君奇女子的形象 5 請(qǐng)賞析一下頷聯(lián) 手法 分析 情感 用了對(duì)比 對(duì)仗手法 一去 對(duì) 獨(dú)留 將昭君生前的寥落 死后的孤寂 寫得入骨三分 紫臺(tái) 對(duì) 青冢 一個(gè)富麗繁華 一個(gè)荒涼冷落 對(duì)比多么懸殊 朔漠 對(duì) 黃昏 空闊的大漠 暗淡的 黃昏 這是何等的空曠凄清 上句寫她生前的不幸與孤苦 下句寫她死后的孤寂與冷落 一句話寫盡了昭君一生的悲劇 寄寓作者深切的同情 昭君青冢 昭君出塞后 漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦 三世無犬吠之警 黎庶忘干戈之役 展現(xiàn)出欣欣向榮的和平景象 公元前31年 呼韓邪單于亡故 其子繼任王位 王昭君以大局為重 忍受極大委屈 按照匈奴 父死 妻其后母 的風(fēng)俗 嫁給呼韓邪的長(zhǎng)子 又生二女 公元前20年 復(fù)株累單于又死 昭君自此寡居 一年后 33歲的絕代佳人王昭君去世 厚葬于今呼和浩特市南郊 墓依大青山 傍黃河水 后人稱之為 青冢 到了晉朝 為避晉太祖司馬昭的諱 改稱明君 史稱 明妃 畫圖省識(shí)春風(fēng)面 環(huán)佩空歸夜月魂 典故 指出昭君悲劇的根源在于君王不識(shí) 對(duì)故土深沉的愛 空 徒然 斯人已逝 徒有魂魄歸來 將詩(shī)人的同情之意 悲憤之情傳達(dá)得淋漓盡致 6 頸聯(lián) 畫圖的故事 元帝后宮既多 不得常見 乃使畫工圖形 案圖召幸之 諸宮人皆賂畫工 多者十萬(wàn) 少者亦不減五萬(wàn) 獨(dú)王嬙不肯 遂不得見 匈奴入朝 求美人為閼氏 于是上案圖以昭君行 及去 召見 貌為后宮第一 善應(yīng)付 舉止閑雅 帝悔之 而名籍已定 帝重信于外國(guó) 故不復(fù)更人 乃窮案其事 畫工皆棄市 籍其家資 皆巨萬(wàn) 千載琵琶作胡語(yǔ) 分明怨恨曲中論 7 尾聯(lián) 怨恨時(shí)間之長(zhǎng) 怨恨之強(qiáng)烈 美不得寵生離漢宮 死葬異地思念故土 怨恨什么 探究 8 杜甫為什么會(huì)深情詠嘆王昭君其人其事 有人說 杜甫是 詠明妃以自悲 也 你怎么看 昭君 詩(shī)人 思念長(zhǎng)安 思念故國(guó) 才不得用 生離漢宮 死葬異地 漂泊淪落 美不得寵 怨恨 怨恨 詠史抒懷 主旨 借史抒情 作者在詠嘆昭君不幸的同時(shí) 也在感慨自己的不幸 在表達(dá)昭君千載之怨的同時(shí) 也表達(dá)了自己深沉的怨恨 但他不敢明說 所以借王昭君之事來抒寫自己的悲憤 寄托自己的身世家國(guó)之情 歸納 詠史詩(shī)的特點(diǎn) 1 標(biāo)題特點(diǎn) 標(biāo)題中有古跡 古人名 或在古跡 古人前冠以 詠 或在古跡 古人前后加 懷古 詠懷 等 2 內(nèi)容特點(diǎn) 1 詠古跡 2 懷古人 3 憶古事3 思想情感 1 感慨身世 2 感傷興衰 鑒賞詠史詩(shī)三步驟 步驟一 弄清史實(shí)所描寫的古人 往事是怎樣的 步驟二 體悟感情為什么要寫古人的這段往事 詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度 步驟三 分析技巧這種態(tài)度用什么方法表達(dá) 岳鄂王墓趙子昂鄂王墓上草離離 秋日荒涼石獸危 南渡君臣輕社稷 中原父老望旌旗 英雄已死嗟何及 天下中分遂不支 莫向西湖歌此曲 水光山色不勝悲 注釋 1 岳鄂王墓 即岳飛墓 岳飛 寧宗時(shí)追封為鄂王 2 離離 野草茂盛的樣子 石獸危 石獸莊嚴(yán)屹立 危 高聳屹立的樣子 3 南渡君臣 北宋亡后 高宗渡過長(zhǎng)江 遷于南方 建都臨安 今杭州 4 嗟何及 后悔嘆息已來不及了 天下中分 指南宋與金南北對(duì)峙的局面 不支 無法支撐 1 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 2 簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色 拓展演練 岳鄂王墓趙子昂 鄂王墓上草離離 秋日荒涼石獸危 南渡君臣輕社稷 中原父老望旌旗 英雄已死嗟何及 天下中分遂不支 莫向西湖歌此曲 水光山色不勝悲 對(duì)南渡君臣的強(qiáng)烈憤慨 對(duì)岳飛的沉痛的悼念之情 鄂王墓上草離離 秋日荒涼石獸危 南渡君臣輕社稷 中原父老望旌旗 英雄已死嗟何及 天下中分遂不支 莫向西湖歌此曲 水光山色不勝悲 寓情于景 首二句寫岳飛墓前的荒涼之景 暗寓作者傷痛之情 對(duì)比手法 三 四句南渡君臣與中原父老做對(duì)比 顯示了作者的譴責(zé)憤恨之情 擬人手法 末兩句賦予山 水以生命 渲染天地同悲的凄涼氣氛 1 這首七律是作者瞻仰岳飛墓時(shí)所作 抒發(fā)了對(duì)南宋名將岳飛極為沉痛的哀悼之情 對(duì)南宋君臣茍且偷安的政策表示