人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年五年級上冊語文第三組第11課《新型玻璃》同步練習(xí).doc

人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年五年級上冊語文第三組第11課新型玻璃同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共36分)1. （4分）給劃線的漢字選擇正確的讀音蓑_衣（su shui） 嫩莢_（xi ji） 供_耕織（gng gng）湖畔_（bn pn） 傍_桑陰（bng png） 剝_開（b bo）2. （8分）填反義詞。 飛快_ 緊張_ 牢固_ 陌生_潔白_ 鮮艷_ 熱鬧_ 濕潤_潮濕_ 凌亂_ 增添_ 仔細_集合_ 消失_ 處罰_ 舒展_濃密_ 常常_ 熱鬧_ 鎮(zhèn)定_偶爾_ 緩慢_ 聰明_ 同意_3. （8分）辨字組詞。 纖_ 腥_ 滴_ 掀_ 犯_ 亂_遷_ 猩_ 摘_ 欣_ 范_ 刮_4. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 雷鋒叔叔_離開了我們，_他的精神永遠鼓舞我們前進。_學(xué)好哪一門學(xué)科，_要有扎實的基本功和嚴格的科學(xué)態(tài)度。我們_要迅速發(fā)展生產(chǎn)，_要逐步改善生活。_今天要下雨，_體育課在體操房上。_你答應(yīng)了這件事，_應(yīng)該負責(zé)到底，努力做好。5. （10分）把玻璃名稱、特點、作用，選序號搭配起來。夾絲網(wǎng)防盜_A.隔音_F.保持室內(nèi)常溫夾絲玻璃_B.隔熱防寒_G.消除噪音變色玻璃_C.堅硬，不易碎裂_H.防盜吸熱玻璃_D.反射陽光，改變顏色_I.調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吃音玻璃_E.自動報警_J.安全，不會傷人.二、 閱讀理解 (共2題；共29分)6. （6分）按課文內(nèi)容填空。 （1）“_，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，_。”這是_代詩人王安石寫的_，這首詩寫了_的傳統(tǒng)風(fēng)俗。 （2）_我們是為人民服務(wù)的，_，我們_有缺點，_不怕別人批評指出。_是什么人，誰向我們指出_行。_你說得對，我們_改正。 （3）于是洗手的時候，日子從_；吃飯的時候，日子從_；默默時，便從_。我覺察他_了，伸出手遮挽時，他又從_，天黑時，我躺在床上，他便_，從_。上文是我國現(xiàn)代著名作家_的一篇散文。該文記敘了_，說明_。從中我們可以悟出_。 7. （23分）課外閱讀楊升庵是明朝的大詩人、大畫家、大書法家、大文學(xué)家。楊升庵年幼就_，是當(dāng)?shù)赜忻纳裢?。他特別喜歡游泳，一到熱天，就到門前的小河里去玩?zhèn)€痛快。有一天，他正在河里游泳，遠遠地看見衙役們舉著“回避”“肅靜”的牌子在前面鳴鑼開道，縣太爺坐著轎子，在一群衙役_中走過來。縣太爺來到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺得這孩子可氣又可愛，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服掛在一棵大樹上?？h太爺下了轎子，對小升庵說：“今天我給你這個小神童出個上聯(lián)，你若對得好，我把衣服還你，若對不上來，那就在水里泡著吧！”小升庵一聽對對聯(lián)很高興，便兩手很夸張地摳摳耳朵說：“我_?！笨h太爺被他的滑稽樣逗樂了，一指那棵大樹：“千年古樹當(dāng)衣架。”說完就想朝轎子那兒走。打算坐在轎子里等小升庵對出下聯(lián)。誰知，他還沒轉(zhuǎn)過身去，一個童聲就喊起來：“萬里長江作澡盆！”縣太爺一驚，_：“真是神童??！”于是親自取下衣服送到小升庵跟前，說：“你小小年紀，就有這么大的氣魄，將來一定是個了不起的人！”（1）將（前呼后擁 聰穎過人 脫口而出 洗耳恭聽）填入文中的橫線上。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空縣太爺看著楊升庵，覺得他可氣，是因為_；覺得他可愛，是因為_。三、 語言表達 (共1題；共5分)8. （5分）我是閱讀小能手。收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，樣子有點像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，釘著許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發(fā)，晾成葡萄干。葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。這段話主要是寫_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共