2014屆安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三聯(lián)考語文試題及答案.doc

2014年皖北協(xié)作區(qū)高三年級聯(lián)考試卷語文參考答案和評分標準第1題C 【答案解析】 A、需要互聯(lián)網(wǎng)連接以及比特幣軟件；B、比特幣開挖不受政府控制 ；D、從原理上看，無中心生產(chǎn)、分布式貨幣的比特幣很符合互聯(lián)網(wǎng)精神，崇尚自由平等開放，反對獨裁和控制?！按笥星熬啊?，無中生有。第2題A【答案解析】“都完全不受政府和央行的控制”不當，原文為“黃金的開采取決于技術的發(fā)展和各大金礦的產(chǎn)量，各國政府和央行鮮有控制能力”。第3題【答案要點】價格過于波動，無法做到世界范圍內(nèi)自由流通兌換；容易被人為囤積，造成通貨緊縮，貨幣的總量趕不上實體經(jīng)濟的總量；各國政府的態(tài)度不一。（共3點，每點1分）第4題C【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。從父：叔父。見李白春夜宴從弟桃花園序第5題 B【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。B項兩個“且”都是連詞，相當于“而”，表并列。A項第一個“乃”，副詞，于是，第二個“乃”，副詞，竟然，表轉折；C項第一個“而”，連詞，因而；第二個“而”是連詞，承接；D項第一個“其”，代詞，代“媼”，第二個“其”，代詞，那個。第6題B【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力?！皬闹G如流，當機立斷”、“陰敕”、“密”、“臨危不亂，安排周密”，主語應該是“神宗皇帝”而不是高皇后。 第7題（1）答：先帝尸身未寒，我哪里敢顧及私人感情而違背天下大義呢？（2）答：宋用臣等人被斥逐后，請求神宗乳母入宮傳話（說情），希望得到重新任用。【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1) 肉：尸身。冷：涼，寒。私恩：個人感情。 (2) 斥：驅逐。祈：請求。乳媼：乳母，奶媽。冀：希望。(重點詞語翻譯準確，每翻譯對一個1分，語句通順1分)譯文參考英宗宣仁高皇后，亳州蒙城人。其曾祖父高瓊，祖父高繼勛，都有功于皇室，官都做到節(jié)度使。其母曹氏，是慈圣光獻皇后的姐姐，所以高皇后從小住在宮中。當時英宗也在皇帝住所，與皇后年歲相同，仁宗對慈圣皇后說，今后一定讓他們結成配偶。成年后，就在濮王宮邸成婚。生下神宗皇帝、岐王顥治平二年(1065)被冊立為皇后?；屎蟮牡艿芨呤苛秩蝺?nèi)殿崇班，供職很久，皇帝打算遷升他的官職，皇后謝絕說：“士林得以升朝籍，已經(jīng)很過分了，怎能援引先前皇后家待遇相比呢？”皇后辭謝了皇帝。神宗皇帝即位后，尊高皇后為皇太后?；实鄱啻蜗霝楦呤辖ㄔ旌甏蟮母?，太后不答應。很久以后，僅僅把望春門外空隙之地賜給高家，一切營建及百役經(jīng)費，都由寶慈宮支出，不花費大農(nóng)司一文錢。元豐八年(1085)，皇帝染上疾病，漸漸加重，宰執(zhí)王珪等人入宮問候，請求立延安郡王為皇太子，太后權同聽政，皇帝點頭應許。王珪等在簾帷下朝見太后。太后哭泣，撫摸著延安郡王說：“孫兒孝順，自從皇帝吃藥，從未離開過，書寫佛經(jīng)為皇帝祈福，喜歡讀書，已經(jīng)誦讀論語七卷，絕不貪玩。”于是讓郡王走出簾帷外見王珪等，王珪等兩次拜謝并表示祝賀。這天發(fā)出詔令，立郡王為皇太子?；实塾置芰顑?nèi)侍（太監(jiān)）梁惟簡，讓他妻子縫制一件十歲兒童穿的黃袍，夾在懷里帶進宮，秘密為太子倉促間登基做準備。哲宗即位后，尊太后為太皇太后。太后叔父高遵裕因西征失敗而獲罪，蔡確想獻諛加固自己的權位，請求恢復高遵裕的官職。太后說：“高遵裕在靈武之役中，損失百萬之師，先帝夜間得到消息，從床上起繞榻而行，整夜不得入睡，皇帝情緒因此而遭驚駭，導致去世，禍端出自遵裕，遵裕被免除刑誅，已很幸運。先帝尸身未寒，我哪里敢顧及私人感情而違背天下大義呢？”蔡確驚恐而止。朝廷考試舉人，有關部門請求遵循天圣舊制，皇帝太后都到殿上，太后制止了。大臣們又請求太后在文德殿接受冊寶，太后說：“母后當權，不是國家好事，況且文德殿是天子衙門，哪能是太后當?shù)降牡胤?？到崇政殿受冊就夠了！”元宵?jié)燈宴，太后的母親應當入宮，太后制止說：“我母親登樓，皇上一定增加禮儀，這樣由于我的原因而超越典章制度，于心很不安??！”只令賜給她燈燭，于是每年以此為常例。太后侄兒高公繪、高公紀應當轉升觀察使，太后竭力阻止?；实墼偃埱?，太后僅僅同意給他們遷升官階一級，此后一直不敢改。太后又認為官員冗多應當裁汰，詔令減損外戚恩封四分之一，作為后宮的表率。太后臨政九年，朝廷清明，國家安定。宋用臣等人被斥逐后，請求神宗乳母入宮傳話（說情），希望得到重新任用。太后見乳母見，說：“你干什么？莫非是替用臣等人游說嗎？況且你想像往日那樣，求托內(nèi)宮干擾國家政事嗎？如果是這樣，我就要殺你?！比槟复鬄轶@恐，不敢說一句話。從此宮內(nèi)降恩之路斷絕了，大力推行舊制，壓抑斷絕外戚私恩。文思院貢奉的物品，不論大小，太后一生不取用一件。人們認為太后是女人中的堯、舜。元祐八年(1093)九月，因病去世，終年六十二歲。8【答案要點】在淮水之濱，詩人和一位具有豪俠之風的朋友宴飲辭別的畫面。（4分 人物、地點各1分；事件2分）9【答案要點】友人乘船遠去，兩岸綠草茵茵，綿延遠方，只余淮河水色茫茫，詩人空自佇立凝望。惜別之意和孤寂之感自然寓于景中。（4分 景象描述2分，感情概括2分） 10.【答案】甲烏鵲南飛繞樹三匝何枝可依山不厭高海不厭深周公吐哺乙人非生而知之者叢菊兩開他日淚石破天驚逗秋雨伏清白以死直兮在乎山水之間也信臣精卒陳利兵而誰何11【答案要點】在故都呆過六年，看了很多名勝，卻沒見過長城。長城離北京很近。幼年時腦海里就印上長城的偉大影子，卻一直無緣見到。（6分 ）12【答案要點】慚愧（遺憾）-憧憬（贊美）-（憧憬）遺憾與自責交織-表明決心（滿懷豪情）（4分，共4點， 每點1分）13【答案要點】緊承上文的美好暢想，通過對比表達了作者“不到長城非好漢”的壯志豪情。為下文的感情變化做鋪墊，使得文勢跌宕起伏。典故的運用增強了文章的文化意蘊。（6分）14【答案要點】（1）創(chuàng)作意圖：弘揚一種“不到長城非好漢”的進取精神。作者曾長居故都，卻沒有見過長城，文章流露出深深的慚愧、遺憾和自責，而這一切都是進取心的間接體現(xiàn)。長城不僅是風景名勝，更是一種進取精神的象征。弘揚中華民族的愛國精神。這篇文章寫于一九三六年，東北人民在日寇鐵蹄下已經(jīng)屈辱生存了五個年頭。作者書寫作為中國這個文明古國標志的長城，字里行間滿懷豪情，結尾部分深化主旨，流露出“投筆從戎”的意愿，并呼吁那些麻木懵懂的民眾清醒過，“壯起膽”，準備為收復失地，保家衛(wèi)國而奮斗。（2）當代意義：不能因為現(xiàn)在物質生活富裕了，就貪圖享受，安于現(xiàn)狀，不思進取。每個人都有進取心，這個民族才有希望。我國正處在向強國邁進的歷史轉型時期，機遇難得，挑戰(zhàn)嚴峻，為了實現(xiàn)“中國夢”，我們必須堅定信心，排除萬難，努力進取。 我國尚未統(tǒng)一，和周邊很多國家還存在領土爭端。有些國家時刻想破壞我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的大好局面，從而遏制中國的崛起。在這種情況下，全國各族人民應團結起，理性愛國，努力做好本職工作，用自己的實際行動回報祖國，讓我們的祖國更強大，讓敵人望而卻步。（創(chuàng)作意圖4分，每點2分；當代意義4分， 能寫出兩點，言之成理即可。）第15題C【答案解析】A“霧霡”應為“霾”；B“錙珠必較”應為“銖”、“甄環(huán)體”應該為“甄嬛體”；D“鉤魚島”應為“釣魚島”，“燃”應該為“然”。所以選C。第16題D【答案解析】D比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧后果。語意符合語境。A“相敬如賓”適用于夫妻之間。用錯對象。B“評頭品足”比喻在小節(jié)上多方挑剔。含貶義，不合語境。C“胸無城府”指為人坦率。不合語境。第17題D【答案解析】（A中介詞賓語殘缺，應在“失之以軟”后加“的處理方法”；B重復贅余，“提出”和“質疑”重復；C 多次否定造成表意不明，去掉“不”。）第18題【答案示例】它既是一把裹挾風沙的尖刀，會刮蝕我們美麗的心田；又是一道污濁的水流，會浸垮我們思想的堤岸。（4分 ，共2點。應該從網(wǎng)絡的負面影響說起，否則不給分。修辭手法相同，否則每點減半。語言組織，酌情給分）19【答案要點】（6分）開放時代 愛國主義 深沉理性。（每對一個得2分）20. 【答案示例】李老師（班主任）好！我想請假。老師，我感冒了。我知道現(xiàn)在學習很緊。但是我頭很暈，實在不能堅持了。要不要找位同學陪同一下