學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹

精品文檔隊(duì)伍、學(xué)生管理、德育方面材料：抓落實(shí)、求實(shí)效、重過程、現(xiàn)特色 近年來，我校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞育人中心，著眼于服務(wù)學(xué)生健康成長成才的需要，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新上思考，在務(wù)實(shí)上著力，在繼承中發(fā)展，在改革中提高,把學(xué)生管理工作作為學(xué)校工作的生命線來抓，不斷增強(qiáng)學(xué)生管理工作的時(shí)代感，提高工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，做好落實(shí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是加強(qiáng)學(xué)生管理工作的重要保證。在長期工作實(shí)踐中，我校堅(jiān)持育人宗旨，以為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度責(zé)任感，始終將學(xué)生管理工作作為貫穿學(xué)校一切工作的主線，全面堅(jiān)持德育工作為首位，認(rèn)真抓好落實(shí)。 (一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制，做到組織落實(shí) 學(xué)校把德育工作列入黨政工作的重要議事日程，定期研究學(xué)生管理工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對學(xué)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)校成立了學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，滿昌美校長任組長，馬傳張副校長任副組長，學(xué)校辦公室、政教處、團(tuán)委、教務(wù)處、年級組、總務(wù)處等單位負(fù)責(zé)人任成員，辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)確定學(xué)生管理目標(biāo)和規(guī)劃，對學(xué)生管理工作做系統(tǒng)部署，對工作進(jìn)行指導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)和檢查，全面貫徹和實(shí)施德育大綱。 通過建立健全學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)生管理工作的各項(xiàng)任務(wù)，形成全方位育人、全員育人的良好格局。 (二)完善規(guī)章制度，做到制度落實(shí) 為加強(qiáng)學(xué)生管理工作，實(shí)現(xiàn)全員育人，學(xué)校依據(jù)鎮(zhèn)教辦相關(guān)管理文件精神結(jié)合我校實(shí)際，制定了馬坡三中學(xué)生管理工作條例、馬坡三中學(xué)生管理規(guī)范、學(xué)生思想道德修養(yǎng)學(xué)分實(shí)施細(xì)則、班主任工作條例、規(guī)范、值周、值日制度等規(guī)章制度，并把這些制度匯編成冊發(fā)放到班級。從制度上保證學(xué)生管理工作正常開展并取得實(shí)效。學(xué)校各職能部門管理人員既做管理者，又做教育者，是管理育人的主體。學(xué)校通過黨員干部聯(lián)系班級制度，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生反映出來的各種問題，幫助班主任開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的德育教育、心理教育和深入細(xì)致的思想工作，解決學(xué)生的思想和實(shí)際問題。學(xué)校定期召開管理育人工作會議，交流情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，把管理育人的成績作為評選優(yōu)秀教育工作者的重要條件。 (三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做到人員落實(shí) 學(xué)校重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，為加強(qiáng)和規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見班主任一日規(guī)范，按照“高進(jìn)、優(yōu)出、明責(zé)、嚴(yán)管、培養(yǎng)、提高”的原則，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、精干高效的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍。 學(xué)校采取多種方式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一方面注重培養(yǎng)、體現(xiàn)關(guān)心。學(xué)校注重班主任的教育培養(yǎng)，在思想上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高思想覺悟和工作能力，增強(qiáng)他們的事業(yè)心、責(zé)任感；平時(shí)為他們參加會議、閱讀文件、理論自學(xué)提供方便，在職稱聘任、評優(yōu)、績效工資發(fā)放等方面為班主任提供條件。另一方面提供條件、促進(jìn)事業(yè)。學(xué)校有計(jì)劃地組織班主任進(jìn)修學(xué)習(xí)，每周三進(jìn)行班級管理論壇，開展工作交流和社會考察活動(dòng)，全方位提高班主任的綜合素質(zhì)和工作能力，整體上提高了這支隊(duì)伍的水平，增強(qiáng)了學(xué)生管理工作的活力。二、全員參與，整體聯(lián)動(dòng)在加強(qiáng)學(xué)生管理工作過程中，學(xué)校建立了學(xué)生管理工作體系，完善了學(xué)生管理工作運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)生管理工作滲透到學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)工作中去，形成了全員參與、全過程管理、全方位育人的學(xué)生管理工作格局。形成了以課堂主陣地育人、管理多方位育人、服務(wù)全過程育人、環(huán)境潤無聲育人、生活體驗(yàn)化育人系統(tǒng)育人陣地。三、拓寬渠道，注重引導(dǎo)通過主題教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想覺悟和民族自豪感。以三月學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“五四”青年節(jié)、建黨、建國、紅軍長征勝利周年、建黨90周年等大型活動(dòng)為契機(jī)設(shè)計(jì)推出一批符合德育要求和學(xué)生成長成才規(guī)律的主題教育活動(dòng)，廣泛開展以弘揚(yáng)民族精神為主要內(nèi)容的愛國主義教育活動(dòng)。 通過校園文化活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)，我們實(shí)施了有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)，規(guī)劃和整合系列校園文化活動(dòng)，舉辦“讀書節(jié)”、“科技 體育 藝術(shù)”，邀請鎮(zhèn)公安干警來我校舉辦法制專題講座、報(bào)告會，定期觀看以感恩、勵(lì)志、先進(jìn)少年事跡報(bào)告等活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生在政治思想、道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心健康等諸方面的全面發(fā)展和綜合提高。 通過社團(tuán)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生特長的發(fā)揮和個(gè)性發(fā)展。我校重視加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過制訂制度、建立組織、加強(qiáng)引導(dǎo)、強(qiáng)化服務(wù)，抓好學(xué)生社團(tuán)工作。積極開展活潑健康、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升各類社團(tuán)組織的文化內(nèi)涵。目前學(xué)校已有社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)、文學(xué)社等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，各類社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn)，緊緊圍繞著學(xué)校教育主題，在科技創(chuàng)新、文體藝術(shù)、社會實(shí)踐、技能培養(yǎng)等領(lǐng)域開展各項(xiàng)活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、提高校園文化品位等方面起到了積極推動(dòng)作用，成為學(xué)校培養(yǎng)人才、塑造人才的重要陣地，成為學(xué)生施展才華、鍛煉自我的舞臺。 四、突出亮點(diǎn)，形成特色 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，學(xué)校結(jié)合自身傳統(tǒng)活動(dòng)優(yōu)勢，突出學(xué)生管理工作的亮點(diǎn)，逐漸形成學(xué)生管理的特色。 (一)文化育人工程我們以校園文化建設(shè)、以理想信念教育為核心，以培育學(xué)生人文精神和科學(xué)精神為重點(diǎn)，在全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上，通過開展優(yōu)良教風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，充分利用學(xué)校一切資源，大力加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育。學(xué)校調(diào)動(dòng)各方力量，營造文化育人的校園整體氛圍。每學(xué)年的第一學(xué)期舉辦“讀書節(jié)” 活動(dòng)，第二學(xué)期舉辦“科技 體育 藝術(shù)”節(jié)活動(dòng)。每次活動(dòng)都有明確的主題，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委總牽頭，以活動(dòng)、競賽的形式，開展了演講比賽、辯論賽、主題研討會、書法繪畫攝影展、征文比賽、籃球賽、乒乓球比賽等等，對同學(xué)們進(jìn)行文化熏陶，提高他們的綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的組織與管理。 (二)實(shí)踐育人工程我們積極探索并實(shí)踐“以素質(zhì)為核心、以能力為基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)模式，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)參與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等各種形式的社會實(shí)踐活 (三)心靈關(guān)愛工程我們一方面有針對性地幫助政教處、團(tuán)委理好學(xué)習(xí)成才、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；另一方面，積極探索學(xué)生心理健康教育機(jī)制，發(fā)揮班主任、心理咨詢室的作用，進(jìn)行我校學(xué)生的心理調(diào)查，摸準(zhǔn)學(xué)生的心理問題，制定相應(yīng)的心理健康教育計(jì)劃，明確教育內(nèi)容教育方法，對學(xué)生的心理健康問題進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控和預(yù)防，努力提高學(xué)生心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生思想道德素、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 (四)情感育人工程學(xué)校舉辦了“感恩教育月”活動(dòng)。以開學(xué)典禮、網(wǎng)站、宣傳櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，各種活動(dòng)全面展開：一是以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會,二是感恩社會的關(guān)愛；通過演講比賽等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛；利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“服務(wù)社區(qū)活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會、感恩社會、報(bào)效祖國”的深厚情感。三是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，弘揚(yáng)孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德；四是感激老師的教誨之恩。開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，表達(dá)對老師的感激之情。在推行“感恩教育”過程中，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生將對父母的感恩之情，轉(zhuǎn)化成回報(bào)社會、國家的理想。四、強(qiáng)化過程，追求實(shí)效通過全校上下的不懈努力，我校的學(xué)生管理工作取得了豐碩的成果，學(xué)校煥發(fā)出嶄新的精神面貌。 (一)學(xué)生管理工作的開展促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展 學(xué)生管理工作的加強(qiáng)使學(xué)校的凝聚力、向心力明顯增強(qiáng)。近年來，學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生綜合素質(zhì)高，中考人數(shù)逐年攀升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 (二)學(xué)生管理工作的落實(shí)激發(fā)了學(xué)生的成才熱情 廣大學(xué)生對學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的前途充滿信心，發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，成為大家的自覺行動(dòng)。良好的校風(fēng)促進(jìn)了學(xué)生文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，校園內(nèi)秩序井然，基本杜絕了亂扔雜物、隨地吐痰、亂涂亂畫、損壞公物的不文明現(xiàn)象，整個(gè)校園環(huán)境衛(wèi)生全部由值周班負(fù)責(zé)打掃，學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生開展了維護(hù)校園秩序的“巡邏隊(duì)”，定期在校園內(nèi)巡回檢查，已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。 (三)學(xué)生管理工作的成績贏得了廣泛的贊譽(yù)學(xué)校通過大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作，取得了令人滿意的成績。近年來，我們堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，不斷強(qiáng)化全員育人的德育觀念，努力構(gòu)建全方位德育格局。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作實(shí)踐中，突出時(shí)代性，增強(qiáng)針對性、堅(jiān)持創(chuàng)新性，注重實(shí)效性，以落實(shí)學(xué)生管理目標(biāo)為宗旨，以完善學(xué)生管理工作體制為重點(diǎn)，以提高學(xué)生管理工作實(shí)效為目標(biāo)，不斷鞏固德育陣地，充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，豐富德育載體、拓寬德育渠道、加強(qiáng)德育隊(duì)伍，學(xué)校德育工作成效顯著。學(xué)生恩想政治覺悟明顯提高，校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，全員育人氛圍日益濃厚，德育工作得到廣大師生的廣泛認(rèn)可和社會的一致好評。受到領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的一致認(rèn)可，更加堅(jiān)定了師生對學(xué)校發(fā)展前景的信心。我校學(xué)生管理工作取得了顯著成績，但在充分肯定成績的同時(shí)，我們也必須清醒地看到工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，比如：學(xué)生管理工作在理論、內(nèi)容、方法、經(jīng)費(fèi)、手段等方面，都還有影響工作實(shí)效的地方；,學(xué)生管理工作適應(yīng)新情況的有效機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善