包曉紅事跡材料.doc

投身教育天地 熱情揮灑教壇 -記均川鎮(zhèn)小學包曉紅老師包曉紅，女，1978年3月20出生。她是均川鎮(zhèn)小學一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員，1997年教學以來擔任數學學科教學工作和班主任工作，2005年以來擔任學校教導主任工作。她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。一、認真教學，潛心教研。 作為一名數學教師，為了提高自己的教學水平，她堅持經常翻閱小學數學教學、新課程等書籍。她認識到 “要給學生一碗水，教師得有一桶水。隨著新課改的不斷推進，人們對教師知識素質的要求已經不再是一桶水，而應是一條奔流不息的江河。”她還積極參加各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷充電，緊跟時代步伐，不斷促進自身專業(yè)發(fā)展，2008年、2010年她先后走進湖北大學學習，進行農村教師提高培訓； 2011年3月，她走進上海華師大學習一個月，近距離的聆聽華師大教授的報告，由于學習認真，表現優(yōu)秀，三次都被評為“優(yōu)秀學員”。 “讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是她追求的目標，備課時，她精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚。她抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她的數學課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學生每天都要做好。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的她的課，學生愛上！2008年10月，她在湖北省小學數學說課競賽中榮獲一等獎；2010年10月，她在隨縣繼教中心舉行的教師培訓會上成功講了一節(jié)展示課；2010年11月，她在湖北省小學數學講課競賽中榮獲二等獎。2011年2月，她被評為隨縣教學改革先進個人。二、關愛學生，無私忘己。作為一名班主任，她用愛喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)她們揚帆前進。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。2010年10月，學校轉來一個男生，她叫陳文奇，相貌長的很奇特，最關鍵的是她得了先天性心臟病，醫(yī)生說也許只有3、4年的生命，隨時會出現安全問題。這個孩子生活不能自理，為這一個孩子她將要付出更多的時間和精力，也許，班上的各項成績會受到影響。同事們都替她捏了一把汗，紛紛給她出主意，勸她別收這個孩子。她卻說：“如果不收，孩子怎么辦？到了該受教育的年齡卻只能呆在家里，她怎么成長？本來不幸的她不會擁有一個幸福的童年。作為一位母親，誰愿意生下一個特異體質的孩子，誰不愿意自己的孩子健健康康，這不是那位母親的錯，更不是那個孩子的錯。作為一個教師，不能只考慮自己，功利心那么強，而不考慮一個孩子的幸福，不考慮一個家庭的希望?！鄙险n時，她為這個孩子削鉛筆，準備學習用具；當小手舉起，她都會請她回答問題，每次給予鼓勵。下課時，包老師為這個孩子輔導功課；有時，孩子上完廁所，她還為這個孩子提褲子。聽著孩子的讀書聲，看著孩子愉快的笑容，她也幸福的笑著。她說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。”她關注學生生活。每天早晨，早早來到學校，打掃教室衛(wèi)生，開窗透氣。吃飯時，她總是看著學生吃完，通過不同的方式鼓勵教育學生多吃飯菜，少吃零食。她擔心學生生病，適時的要學生增添衣服。她為班級的每一個學生過生日。她為學生送生日詩歌，為學生買蛋糕，為學生唱生日歌。今年正月16日，她在教室為學生萬冰晶慶祝生日，學生的爺爺第二天來到學校，找到她，感激的說：“包老師，謝謝您！我的孫女回家很開心。她的爸爸媽媽4年沒有回家啦， 你讓她找到了母愛?！睘榱素S富學生的精神生活，她自費為學生買書，讓學生課外閱讀；她利用午讀的時間，為學生講安徒生童話格林童話；她在班級開展星星評比活動，每天為表現優(yōu)異的學生加星星，每周評選班級明星；為了讓學生遠離電視，她還開設班級電影課程，挑選有利于學生健康成長的影片給學生觀看。為了加強家校溝通，她召開家長會，把平時學生吃飯、睡覺、學習、游戲的一些照片放給家長看，家長開著自己的孩子在學校快樂的生活，健康的成長，很多家長都感動的熱淚盈眶。放假了，她給每一個學生寫上個性化評語，開學了，家長們也給她寫感謝信。除夕夜，她給每一個學生打電話祝福。她總是說：“金杯銀杯不如家長的口碑?！币驗樗恢庇眉毿?、愛心、耐心對待學生，對待家長，所以她的工作受到家長們的一致好評。三、 銳意進取，不斷超越作為學校教導主任，她把學校的教育教學質量提升作為己任，在工作中，以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學計劃，并組織實施。2011年，根據縣教育安排，學校踐行新教育實驗。作為教務主任的她，率先力行。她如饑似渴的閱讀新教育手心的陽光等項目叢書，了解新教育。她利用校園廣播，引領全校師生晨誦。營造書香校園、締造完美教室、教師讀書沙龍的舉行、全鎮(zhèn)新教育研討會的召開、全縣新教育開放日活動的成功舉辦無不凝聚了她的汗水。隨著校本教研的深化，她不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課，積極倡導網絡教研。建立教育博客，精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優(yōu)勢互補。她本人的博客被評為“縣人氣博客”。每天，忙完學校工作，再忙班級工作?？粗眯∨艿牟椒ネ涤诮虒W樓到辦公樓，聽著她在教室里和學生一起唱歌聲、讀書聲