PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Unit 2 What time is it ? BLets talk教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀主要句型: Its oclock/. Its time to.并能在情境中理解get up 和go to school 的意義。以及Hurry up!和 Im ready.的意思。2.技能目標(biāo)（1）能夠比較熟練地表演課文對(duì)話。（2）能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分運(yùn)用Its time to /for .進(jìn)行實(shí)際的情境交際。3.情感目標(biāo)教育學(xué)生合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、認(rèn)讀主要句型: Its oclock/. Its time to.2.能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分和運(yùn)用Its time to /for .進(jìn)行交際。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠根據(jù)提供的內(nèi)容正確區(qū)分運(yùn)用Its time to /for . 進(jìn)行實(shí)際的情境交際。2.對(duì)“Hurry up!和 Im ready.”等單詞與句子的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、小組評(píng)價(jià)標(biāo)志、點(diǎn)讀筆（用于學(xué)生初聽錄音回答問題）五、教學(xué)步驟：Step 1 Warm-up1. Free talk:2.復(fù)習(xí)舊知課件出示一些時(shí)間及A部分lets learn 單詞讓學(xué)生認(rèn)讀，并呈現(xiàn)Its oclock .Its time for引導(dǎo)學(xué)生看著時(shí)間和單詞進(jìn)行句子接龍。3. T: Look at the clock. What time is it?自己看表回答Its 9:00. Its time for English class.（板書）T: Yes, Its time for English class. Are you ready?Ss: (啟發(fā)學(xué)生回答)Yes, Im ready.每個(gè)組都問答。順勢(shì)出示Im ready詞卡進(jìn)行教學(xué)，并貼于副板書。4.lets do 師生同做5.分組，講解獎(jiǎng)勵(lì)事宜Step2 Presentation1.課件呈現(xiàn)我自己的頭像以及一天的時(shí)間安排，故意空出7:00-breakfast之前和之后的安排以及9:20-English之后的安排，呈現(xiàn)句型Its .Its time for并指著安排表介紹自己的一天安排。2.點(diǎn)擊課件，分別在空出的7:00-breakfast之前、之后以及9:20-English之后呈現(xiàn)6:20-get up、7:20-go to work、10:10play football.依次通過句型Its .Its time to邊介紹時(shí)間及活動(dòng)變點(diǎn)擊活動(dòng)詞語呈現(xiàn)圖片，進(jìn)行三個(gè)活動(dòng)詞語的教學(xué)，重音讀to，并板書Its time to句型。此時(shí)，完整的一天安排表呈現(xiàn)完畢。3.區(qū)分Its time to /for .的用法教師指讀兩句型，課件呈現(xiàn)小組討論內(nèi)容-兩者的區(qū)別，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師巡視指導(dǎo)。之后然學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)總結(jié)- Its time for .后跟名詞（課件呈現(xiàn)），Its time to 后跟動(dòng)詞（課件呈現(xiàn)）。隨后課件呈現(xiàn)一些名詞和動(dòng)詞以及兩個(gè)句型Its time to /for .，讓學(xué)生選擇性地填充句子并表達(dá)出來。4.呈現(xiàn)對(duì)話文本教師指著自己的時(shí)間活動(dòng)安排表：This is my timetable ,what about Mike ? Lets listen and choose . 課件呈現(xiàn)Mike頭像及選擇題，讓生預(yù)覽題目后，通過點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本文本呈現(xiàn)音頻，學(xué)生聽錄音，選擇填空。之后核對(duì)答案，并放對(duì)話視頻進(jìn)行二次核對(duì)。Step 3 Practice1.聽音正音播放視頻，學(xué)生視聽跟讀2.角色扮演跟讀3.小組內(nèi)角色扮演練習(xí),呈現(xiàn)小組練習(xí)要求。4.展示按小組讓學(xué)生上臺(tái)展示角色扮演Step 4 production1.學(xué)生自己做一天安排表教師示范，呈現(xiàn)自己的timetable ，以及句型提示This is my timetable , its ,its time for /to，然后課件出示要求- “Choose the words and Complete the table .Then, make a report.選擇下列詞語完成練習(xí)紙上的作息時(shí)間表，然后做個(gè)報(bào)告。”學(xué)生選擇詞組完成自己一天的安排表，教師巡視指導(dǎo)，并糾正學(xué)生書寫姿勢(shì)。2.展示交流指學(xué)生上臺(tái)投影自己的安排表并表達(dá)交流，教師伺機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)小組標(biāo)志。3.情感教育課件呈現(xiàn)You may delay, but time will not.人拖時(shí)不拖，時(shí)間不等人。請(qǐng)合理安排每一天！4.家庭作業(yè)課件呈現(xiàn)Homework:Talk about your timetable with your parents or friends.將你的作息時(shí)間安