北師大版2019-2020學年八年級上學期語文期中聯(lián)考試卷（I）卷.doc

北師大版2019-2020學年八年級上學期語文期中聯(lián)考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 新添加的題型 (共3題；共33分)1. （13分）古詩文默寫填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，_ 。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）我寄愁心與明月，_ 。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（3）剪不斷，理還亂，是離愁，_ 。（李煜相見歡）（4）傷心秦漢經(jīng)行處，_ 。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（5）困于心衡于慮而后作，_。（生于憂患，死于安樂）（6）_，家書抵萬金。（杜甫春望）（7）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（8）_，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）（9）_，不求聞達于諸侯。（諸葛亮出師表）（10）白雪歌送武判官歸京中運用新奇的比喻描寫雪景的千古名句是_，_ 。（11）漁家傲秋思中揭示詞人矛盾心理的句子是_，_ 。2. （15分）名著閱讀：閱讀水滸傳片段：再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有一古廟，可以安身?！拔仪胰ツ抢锼抟灰?，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。我國古典名著水滸傳塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動傳神地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。有人說：“水滸一百單八將，林沖的含金量最高。去掉林沖，整個水滸傳的價值會一落千丈?！绷譀_絕對是給你印象極深的一個人物，根據(jù)你對他的理解，回答以下問題。（1）請結(jié)合選段簡要分析林沖的性格特點。（2）林沖在被逼上梁山的過程中，發(fā)生過哪些驚心動魄的故事？請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。林沖：誤入白虎堂 怒殺王倫（3）林沖上梁山的原因是什么？說明了什么？3. （5分）作文：生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，大多數(shù)時候，“幸?！憋@得細切微小、難以察覺。也許，對你來說幸福的點滴，對別人那里顯得平平常常。請以“屬于我的小幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。不少于600字。文章中不得出現(xiàn)真實的班、人名，不得抄襲、套作。二、 選擇題 (共1題；共2分)4. （2分）下列說法不正確的一項是（ ）A . 魯迅既贊美了藤野先生正直熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)，又通過朔方的雪來贊美那種敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗和獻身精神。B . 胡適，字適之，著名學者。我的母親是作者中年時回憶童年時代母親對自己的嚴格要求和深情關(guān)愛而寫的，洋溢著作者對母親的懷念和敬仰之情。C . 韓愈，字退之，“唐宋八大家”之一。馬說通篇采用的是對比的寫法，表達了懷才不遇的憤懣之情。D . 高爾基，前蘇聯(lián)作家，散文詩海燕以充滿激情的筆調(diào)，描繪了海燕在暴風雨來臨之前的勇敢形象，給人一種鼓舞人心的力量。三、 字詞書寫 (共1題；共6分)5. （6分）閱讀下面一段文字，完成下列各題。中華經(jīng)典詩詞是個廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的A（嫻雅文靜 閑淡寧靜），有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖B（滋潤 滋長）著干涸的心田，如花朵點zhu了寂寞的生活。走進這個世界，能to y我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。 （1）給文中劃線字注音_廣袤絢麗（2）根據(jù)文中拼音寫出相應的漢字。zhuto y點_（3）從括號中選擇恰當?shù)脑~語分別填入A，B兩處。A：_；B：_四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀下面的古詩，回答相關(guān)問題。鐘山即事 （宋） 王安石河水無聲繞竹流， 竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日， 一鳥不鳴山更幽。（1）詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”？（2）全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？五、 文言文閱讀 (共1題；共15分)7. （15分）閱讀下文，回答問題。阮光祿在剡，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為？”遂焚之。（選自劉義慶世說新語）注釋：阮光祿：阮裕，曾經(jīng)做過金紫光祿大夫，所以稱他為阮光祿。剡：地名，在浙江嵊縣。何為：干什么（1）解釋文中加線的詞。皆（ ）而（ ）之（ ）遂（ ）（2）憑借注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾有車而使人不敢借，何以車為？（3）這個故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分)8. （6分）閱讀下文，回答問題技術(shù)專家認為，與世界大多數(shù)國家相比，“富煤、貧油，少氣”的現(xiàn)實，決定了我國在未來30年至50年內(nèi)，以煤為主的能源結(jié)構(gòu)不會發(fā)生根本性改變。在這種情況下，“煤變油”技術(shù)的利用及推廣被提上日程。日前，世界上唯一擁有商業(yè)規(guī)模煤制油工廠的南非沙索公司與我國神華集團合作，利用其世界領(lǐng)先的煤炭液化工藝，開始了在陜西榆林和寧夏寧東投資兩座煤制油工廠的可行性研究。所謂“煤交油”，是指以煤炭為原料，通過化學加工過程，生產(chǎn)油品和石油化工產(chǎn)品的一項技術(shù)。煤炭是一種碳含量高，但氫含量只有5%的固體。與液體燃料相比，煤炭也不便于處理和運輸。除此考慮之外，“煤交油”技術(shù)更重要的是為了解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點。利用相對豐富的煤炭資源，通過新型的煤液化工藝技術(shù)，加快煤制油產(chǎn)業(yè)化，不僅有利于中國煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而且也有利于緩解我國石油供需矛盾，保障國家的能源供應安全?！懊鹤冇汀笔巧鲜兰o20年代德國的兩位科學家發(fā)明的。由于石油危機等因素的影響，美、日、蘇、荷蘭等國都加入了煤炭液化新技術(shù)的研究行列，但因這些發(fā)達國家煤價過高，勞動成本又十分昂貴，雖然取得技術(shù)上的進步，卻難以提升至產(chǎn)業(yè)化日程致使“煤變油”喪失市場。我國的煤制油技術(shù)研究始于上世紀50年代。近年來，中國先后引進了德國、美國和日本的煤炭液化技術(shù)，進行7建設煤炭液化示范廠的可行性研究，并取得了一定的成功。但到目前為止，我國尚沒有使用煤間接液化技術(shù)生產(chǎn)石油的現(xiàn)代工業(yè)化經(jīng)驗以我國目前掌握的“煤變油”技術(shù)，完全有能力進行自主開發(fā)。但是，其解決方案及技術(shù)推廣從摸索形成到正式投入商業(yè)運作可能需要數(shù)年之久。這讓眾多擁有“煤變油”技術(shù)的國外企業(yè)得到了機會。今年7月，荷蘭皇家殼牌石油公司宣布利用其煤炭間接液化核心技術(shù)，與我國最大能源企業(yè)之一一一神華集團合作，在神華的寧夏寧東煤炭基地共同研究建設一座日產(chǎn)油品及化工品7萬桶的煤炭間接液化工廠。誠然，高昂的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費和巨大的前期投入曾使得各國企業(yè)對“煤變油”項目持審慎態(tài)度。一般來說，一家世界級的間接煤液化工廠每年需要1500萬-1900萬噸煤來生產(chǎn)約450萬噸柴油、石腦油及液化石油氣。如此規(guī)模的煤制油工廠建設成本將在400億元到500億元人民幣之間。但據(jù)神華集團有關(guān)負責人介紹，煤液化除了能滿足國家的能源安全戰(zhàn)略需求，同時將給企業(yè)帶來較大的經(jīng)濟效益。據(jù)介紹，在煤變油效益的估量上，主要參考歐佩克23美元至28美元一桶的石油指導價格。以23美元測算，回報率在11%左右。目前石油價格在60美元左右一桶，照此標準計算，“煤變油”項目就更有競爭力。此外，在還貸、稅收、地方能源供應方面給我國帶來的可量化的收益將相當于投入的13倍。（1）下列關(guān)于“煤變油”技術(shù)的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?） A . “煤變油”技術(shù)是將碳含量高、氫含量低的固體變?yōu)橐后w的一項技術(shù)。B . “煤變油”技術(shù)就是將煤變成油的技術(shù)。C . 以煤炭為原料，通過化學加工過程，生產(chǎn)油品和石油化工產(chǎn)品的技術(shù)叫“煤變油”技術(shù)。D . 上世紀20年代德國的兩位科學家發(fā)明的一項新型的煤液化工藝技術(shù)叫“煤變油”技術(shù)。（2）下列關(guān)于“煤變油”技術(shù)的意義的表述，不正確的一項是（ ） A . “煤變油”技術(shù)研宄是為了解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點，在短期內(nèi)會使我國能源結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性改變。B . “煤變油”技術(shù)的利用有利于我國煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，緩解我國石油供需矛盾，保障國家的能源供應安全。C . 煤油化能給企業(yè)帶來較大的經(jīng)濟效益，其收益將相當于投入的13倍。D . “煤變油”項目在今天更有競爭力，在煤變油效益的估量上，回報率遠遠超過11%。（3）根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是（ ） A . 目前世界上只有南非擁有商業(yè)規(guī)模煤制油工廠，我國還沒有實質(zhì)性的工業(yè)化生產(chǎn)。B . 因為“煤變油”喪失了市場，所以人們對“煤變油”的研究只是停留在技術(shù)上。C . 荷蘭皇家殼牌石油公司將與我國神華集團合作，共同研究建設煤炭間接液化工廠。D . 盡管各國企業(yè)對“煤變油”項目持審慎態(tài)度，但“煤變油”技術(shù)的前景廣闊。9. （25分）現(xiàn)代文閱讀海拔三千三百米。寄宿小學校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開的學校。這是五月初始的日子，空氣濕潤起來。在剛剛過去的那個冬天，鼻子里只有冰凍的味道、風中塵土的味道，現(xiàn)在充滿了他鼻腔的則是冰雪消融的味道，凍土蘇醒的味道，青草發(fā)芽的味道。這是高海拔地區(qū)遲來的春天的味道。第一遍鐘聲中，太陽露出了云層，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起來。第一遍鐘聲叫預備鈴。預備鈴響起時，桑吉仿佛看見，女生們早就安安靜靜地坐在教室了，男生們則從宿舍、從操場、從廁所、從校門外開始向著樓上的教室奔跑。衣衫振動，合腳的不合腳的鞋子噗噗作響。男生們喜歡這樣子奔跑，喜歡在樓梯間和走廊上推搡、碰撞，擁擠成一團跑進教室，這些正在啟蒙中的孩子喜歡大喘著氣，落座在教室里。小野獸一樣，在寒氣清冽的早晨，從嘴里噴吐出陣陣白煙。等到第二遍鐘聲響起時，教室里安靜下來，只有男孩們劇烈奔跑后的喘息聲。第三遍鐘聲響起來了，這是正式上課的鈴聲。多布杰老師或是娜姆老師開始點名。從第一排中間那桌開始。然后是左邊，然后右邊。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中間，和羞怯的女生金花在一起?，F(xiàn)在，點名該點到他了。今天是星期三，第一節(jié)是數(shù)學課，那么點名的就該是娜姆老師。娜姆老師用她甜美的、聽上去總是有些羞怯的聲音念出了他的名字：“桑吉?！睕]有回答。娜姆老師提高了聲音：“桑吉！”桑吉似乎聽到同學們笑起來。娜姆老師又念了一遍：“桑吉！”桑吉此時正站在望得見小學校、望得見小學校操場和紅旗的山丘上，對著水汽芬芳的空氣，學著老師的口吻：“桑吉！”然后，他笑起來：“對不起，老師，桑吉逃學了！”此時，桑吉開始順著山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一樣，并不是有什么急事需要奔跑，而是為了讓柔軟的風撲面而來，為了讓自己像一只活力四射的小野獸一樣跑得呼哧呼哧地喘著粗氣。春天里，淡青色的草坡在腳底下已經(jīng)變得松軟了，有彈性了。很像是地震后，他們轉(zhuǎn)移到省城去借讀時，那所學校里的塑膠跑道。腳下出現(xiàn)了一道半米多高的土坎，桑吉輕松地跳下去了。他跳過一叢叢只有光禿禿的堅硬枝干的雪層杜鵑，再過幾天，它們就會綻放新芽，再有一個月，它們就會開出細密的紫色花朵。挨著杜鵑花叢是一小片殘雪，他聽見那片殘雪的硬殼在腳下破碎了。然后，天空在眼前旋轉(zhuǎn)，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，聽到身體內(nèi)部的東西震蕩的聲音。他笑了起來，學著同學們的聲音，說：“老師，桑吉逃學了?！崩蠋煵幌嘈拧Ｉ＜亲類蹖W習的學生，桑吉還是成績最好的學生。老師說：“他是不是病了？” “老師，桑吉聽說學校今年不放蟲草假，就偷跑回家了?！北緛?，草原上的學校，每年五月都是要放蟲草假的。挖蟲草的季節(jié)，是草原上的人們每年收獲最豐厚的季節(jié)。按慣例，學校都要放兩周的蟲草假，讓學生們回家去幫忙。如今，退牧還草了，保護生態(tài)了，搬到定居點的牧民們沒那么多地方放牧了。一家人的柴米油鹽錢、向寺院作供養(yǎng)的錢、添置新衣裳和新家具的錢、供長大的孩子到遠方上學的錢、看病的錢，都指望著這短暫的蟲草季了。桑吉的姐姐在省城上中學。父親和母親都怨姐姐把太多的錢花在打扮上了。而桑吉在城里的學校借讀過，他知道，姐姐那些花費都是必需的。她要穿裙子，還要穿褲子。穿裙子和穿褲子還要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。桑吉說：“今年蟲草假的時候，我要掙兩千元。一千元寄給姐姐，一千元給奶奶看醫(yī)生！”所以，他就打定主意逃學了。所以，他就在這個早上，在上學的鐘聲響起之前，跑出了學校。奔跑中，他重重地摔倒在一攤殘雪上，仰身倒地時，胸腔中的器官都振蕩了，腦子就像籃球架上的鋼圈被敲擊過后一樣，嗡嗡作響。桑吉慶幸的是，他沒有咬著自己的舌頭。然后，他側(cè)過身，讓臉貼著冰涼的雪，這樣能讓痛楚和腦子里嗡嗡的蜂鳴聲平復下來。這時，他看見了這一年的第一只蟲草！ （1）從修辭和人物描寫的角度賞析第段畫線句。（2）請簡要分析第段在文中的作用。（3）結(jié)合全文內(nèi)容分析主人公桑吉的形象特點。（4）文章第段的外貌和動作描寫對表達主題有什么作用？（5）你認為“桑吉逃學了”和“一只蟲草”這兩個短語哪一個更適合做文章的標題？請說明理由。10. （6分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現(xiàn)象在小學升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子在本學區(qū)內(nèi)上初中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。這樣就造成了教育水平比較高的初中成為擇校的熱門。材料二：一些家長不惜拼錢、拼人脈進行擇校。為了在好學?！皳尅钡谩耙幌弧?，大量孩子就會為升入