語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)是大家

太陽(yáng)是大家的太陽(yáng)是大家的 教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 海港區(qū)石門(mén)寨學(xué)區(qū)石門(mén)寨小學(xué)海港區(qū)石門(mén)寨學(xué)區(qū)石門(mén)寨小學(xué) 陳靜陳靜 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 2 個(gè)生字 正確朗讀 紅彤彤 晚霞 陪伴 等詞語(yǔ) 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 理解課文內(nèi)容 體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài) 感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生朗讀 背誦詩(shī)歌 教學(xué)難點(diǎn) 理解詩(shī)歌的含義 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一 歌曲導(dǎo)入新課 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課 師 今天太陽(yáng)也走進(jìn)了我們的課堂 要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí) 咱們齊讀課題吧 二 回顧感知 1 識(shí)字交流展示 2 聽(tīng)錄音 出示學(xué)習(xí)提示 學(xué)生自讀 教師巡視 3 根據(jù)提示梳理文意 三 品讀第一 二節(jié) 立足文本 體會(huì)開(kāi)心 1 品讀理解 從東山上升起的太陽(yáng) 到西山就要落下 太陽(yáng)一天中都做了什么呢 自由 讀第二節(jié) 學(xué)生匯報(bào) 教師隨機(jī)指導(dǎo) 預(yù)設(shè) 1 板書(shū) 灑 想象一下 當(dāng)太陽(yáng)溫柔地灑在鮮花上時(shí) 鮮花怎樣 了 這時(shí) 小樹(shù)怎樣了 你從詩(shī)句的哪個(gè)詞看出來(lái)的 板書(shū) 拔 是拔苗 助長(zhǎng)的拔嗎 那是什么意思 理解 這是把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了 2 朗讀感悟 鮮花 小樹(shù) 小朋友感受著溫暖的陽(yáng)光 會(huì)說(shuō)些什么 自由發(fā)言 隨機(jī)指導(dǎo)讀 你能讀出這種快樂(lè)的感受嗎 帶上你的感激 請(qǐng)你來(lái)贊美她 當(dāng)學(xué)生讀得很好時(shí) 師 我注意到 你在讀 這一句時(shí) 讀得很舒緩 讀出了詩(shī)的節(jié)奏和味道 你能再讀一遍給同 學(xué)聽(tīng)嗎 大家來(lái)試試 你們也可以讀得像他一樣好 帶上你這份舒服的感覺(jué)你來(lái)讀 2 抓住標(biāo)點(diǎn) 提升感悟 讀寫(xiě)結(jié)合 太陽(yáng)僅僅只為鮮花 小樹(shù) 小朋友帶來(lái)美麗和快樂(lè) 你從哪里知道的 板書(shū) 她還會(huì)為誰(shuí)做什么 學(xué)生自由說(shuō) 指導(dǎo) 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小詩(shī)人 小組交流討論 然后展示 3 小結(jié) 太陽(yáng)就是這么無(wú)私 她公平地把光明溫暖和快樂(lè)灑在了世界的 每一個(gè)角落 所以課題會(huì)說(shuō) 太陽(yáng)是大家的 四 學(xué)習(xí)第三四節(jié) 體會(huì)含義 1 可是一天過(guò)去了 太陽(yáng)就要從西山落啦 她要去哪 太陽(yáng)還會(huì)到哪些 國(guó)家 學(xué)生自由發(fā)言 2 同學(xué)們 別的國(guó)家和我們這兒一樣 也有 鮮花 也有 小樹(shù) 也有小朋友 還有 學(xué)生自由發(fā)言 他們?cè)谒瘔?mèng)中等什么 盼什么 討論 任憑學(xué)生說(shuō) 3 數(shù)不盡的等待 數(shù)不盡的期盼 都融在等和盼上 都融在這個(gè)省略號(hào)中 讀 3 配樂(lè)創(chuàng)作 你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)些什么 4 是呀 太陽(yáng) 你把每一份光 每一份